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February 28, 2025
*Para la traducción en español de este boletín, por favor desplazarse hacia abajo.
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March
- 6th: Grade/ Junior Night at CECA 5-6:30pm
- 9th: RMACAC College Fair 1pm-4pm
- 10-14: Spring Break- No classes
- 17: No Classes, Professional Development
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April
- 3rd: Culture Night @3:30-5
- 17: SAT & CMAS for grade 11. No School for grades 9, 10, 12.
- 18: PSAT grade 10: 8am
- 18: PSAT grade 9: 12pm
- 25th: No Classes, Professional Development
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| March 3 | March 4 | March 5 | March 6 | March 7 | | Odd Classes | Even Classes | Odd Classes | Even Classes | Odd Classes | | |
ANNOUNCEMENT FROM HEAD OF SCHOOL, HANNAH REESE | |
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Dear CEC Aurora Families,
We're just one full week away from Spring Break, which means this semester is halfway over! Please be sure to check your student's grades in Parent Portal and make sure they complete any missing work over vacation so that they have a successful end of the school year.
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CEC students were able to spend time at the Colorado School of Mines to learn about their programming! | |
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Dear Parents, Guardians, and Students,
11th Graders interested in exploring college options
Two upcoming events:
Grade/Junior College Night - Thursday, March 6 from 5:00-6:30 at CECA.
Now is a good time for 11th graders to begin to research postsecondary options and understand the college application and financial aid processes. We will be hosting an 11th grade college night for 11th grade students and families, starting at 5:00 pm and finishing at 6:30.
RMACAC College Fair – Sunday, March 9 from 1:00-4:00 at Cherokee Trail High School (25901 E Arapahoe Rd, Aurora, CO 80016). This event is free and open to the public and is a way to connect with different colleges and universities and learn about their programs in one location.
Click here for more information of u- Upcoming Dates
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Contact Your Advisor Below! | |
Graduation Day Timeline on May 20!
- Graduates arrive at the Arapahoe County Fairground at 12:30pm
- Graduation rehearsal starts at 1:00pm
- Guests & families arrive at 2:40pm
- Graduation ceremony begins at 3pm
Graduation Ceremony
- Graduation will be on May 20, 2025, at 3pm at the Arapahoe County Fair Grounds 25690 E Quincy Ave, Aurora, CO 80016
- Caps may be decorated
- Be sure to wear dresses/slacks rather than jeans or shorts.
- During the ceremony, students will be asked to give a flower to someone in the audience who has been an inspiration or helpful in getting them to graduation.
Information for Guests
- Graduates can invite as many guests as they want!
- Families and guests can arrive at 2:30pm and will be let into the venue to be seated at 2:40pm.
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EXTENSION FOR SENIOR PHOTOS: Due to high demand, there will be an extension on the due date for Senior Photos. All students wishing to have their senior photo in the yearbook instead of their school portrait must submit their picture to sammie.vielbig@coloradoearlycolleges.org on or before March 21, 2025. For us to place photos accurately, they must be saved in the format Lastname_firstname.jpg. Submissions not following this format or the correct sizing cannot be guaranteed for inclusion in the yearbook.
- Must be saved as a .JPG file and in this format: lastname_firstname.jpg
- Only one file should be submitted (if more than one is submitted, we will use our discretion as to which to use)
- Photo vertically oriented
- Background should be uncluttered and free of distraction
- Pose is standing or sitting, head and upper torso only in the picture
Guidelines/Recommendations
- Solid colors look best
- White clothes often will wash out the picture
- No logos (unless CEC)
- Recommend no hands and/or arms near or touching the face
- Soft focus is not recommended
- Must adhere to school dress code
- No props, sunglasses, or pets
- No clothing with references to illegal substances and/or violence
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Senior Quotes 24-25
Senior quotes are a fun way to leave your mark, but please remember that all quotes must be appropriate, respectful, and in line with school values. Submissions will be reviewed and may be approved or vetoed at the discretion of the yearbook staff. Inappropriate or offensive quotes will not be included. Make sure your quote is school-friendly, positive, and reflective of the community spirit. Submissions that do not meet these criteria will be rejected. Be sure to submit your quote using this link: https://forms.gle/vGPkfmxJWdNQ3fdn7
by the deadline (March 21, 2025)! Senior quotes MUST BE 25 words or less
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Medications at CEC Aurora
Does your student benefit from taking medications at school? If so, please complete the correct form from our website and submit to our school nurse, Avery Anderson at avery.anderson@coloradoearlycolleges.org!
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Dear Parents,
Talking to Your Teen who might be Struggling to get to School:
Talking to a teen who feels unmotivated to go to school can be tricky, but it’s important to approach them with empathy and understanding. Here’s how you can navigate the conversation in a way that encourages them to open up and hopefully find some motivation:
1. Avoid Nagging or Pressuring Why: Teens are often sensitive to being told what to do, especially when it comes to school. Pressuring them too much might cause them to shut down or become defensive.
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What to do: Instead of saying, “You need to go to school right now,” try saying, “I’ve noticed you’ve been having a hard time with school lately. Want to talk about it?”
2. Listen First, Talk Second
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Why: Sometimes, the lack of motivation is linked to something deeper, like boredom, lack of purpose, or struggles with schoolwork or social issues.
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What to do: Ask them about what’s going on, and let them speak without interrupting. “What’s making school feel difficult or unimportant right now?” This gives them a chance to express what’s on their mind.
3. Validate Their Feelings
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Why: Even if you don’t fully understand why they’re feeling unmotivated, acknowledging their feelings can make them feel heard and respected.
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What to do: You could say, “It seems like school doesn’t feel meaningful or fun right now, and that’s tough.”
4. Identify the Root Cause
- Why: Motivation issues can stem from many things: feeling disconnected from school, struggling academically, social problems, mental health struggles, or lack of clear goals.
- What to do: Ask questions like, “Are you finding the work too hard or too easy? Is something happening at school with friends or teachers that’s making it tough?” This will help you understand if there’s a bigger issue at play.
5. Help Them Find a Personal Connection
- Why: When teens can see how school relates to their own interests, they may feel more motivated to attend.
- What to do: Encourage them to explore subjects they care about, or help them set goals connected to their future. For example, “Is there something you’re passionate about that you think could be a part of what you do later in life?” or “Is there something you enjoy doing that you might want to study more in school?”
6. Encourage Small, Achievable Goals
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Why: When a teen feels overwhelmed by the idea of school, breaking things down into smaller, manageable steps can make the task seem less daunting.
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What to do: Help them set a simple goal, like attending one class or completing one assignment. For example, “How about you try attending first period tomorrow? Then we can talk after to see how it went.”
7. Discuss the Bigger Picture
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Why: Teens may not always see the long-term consequences of missing school or underperforming. Explaining how education is linked to their future opportunities might help them find motivation.
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What to do: Without sounding like a lecture, you can say, “I know school feels like a drag right now, but the more you show up and put in the effort, the more options you’ll have down the road.”
8. Make School Less Overwhelming
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Why: If a teen feels overwhelmed by schoolwork, they might shut down or disengage completely. Sometimes, just organizing their tasks and reducing the workload can help.
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What to do: Help them create a plan or routine for tackling schoolwork. If they have trouble with time management, you could say, “What if we break your assignments into smaller pieces and tackle them one at a time?”
9. Introduce Rewards and Positive Reinforcement
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Why: Positive reinforcement can help reinforce the idea that showing up and putting in effort brings rewards, whether big or small.
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What to do: Acknowledge their efforts when they attend school or complete assignments. A reward system—like a treat after a week of good attendance—could also motivate them.
10. Keep the Conversation Open
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Why: Motivation doesn’t always happen overnight, and they might need time to process and act on your conversation. Keeping the door open for future talks makes it easier for them to reach out if they need more support.
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What to do: Let them know you’re always available to talk if they need it. “I’m here whenever you want to talk about school, how you’re feeling, or anything else.”
11. Model Healthy Routines and Attitudes
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Why: Teens often learn by example. If you show up consistently and demonstrate a positive attitude towards responsibilities, they might be more likely to mirror that.
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What to do: Try to model good habits, like sticking to a schedule, addressing stress calmly, and pursuing your own interests or career goals.
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Some Key Phrases to Use:
- “I get that school isn’t always exciting, but I know you can find ways to make it work.”
- “What’s one thing you feel could make school more manageable right now?”
- “I’m here to help you figure out what’s going on with school, no matter what it is.”
- “Sometimes it helps to take small steps. Maybe we can work together on a plan to make it less overwhelming.”
Ultimately, the goal is to create a supportive environment where the teen feels comfortable sharing what’s going on without fear of judgment, while also helping them find the tools and motivation to move forward.
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Aurora Resource Guide
Has plenty of local resources for healthcare, educational resources, food/housing, mental health, financial, etc. It even has the ability to be translated into multiple languages!
Click here
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©2021 COLORADO EARLY COLLEGES | |
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Marzo
- 6: Noche para los de 11 grado @5-6:30
- 6: Classes De Ingles a CECA
- 9: RMACAC College @1-4
- 10-14: Vacaciones de primavera No hay clases
- 17: No hay clases: Desarrollo profesional
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Abril
- 3: Noche de Cultura @3:30-5pm
- TBD: Examens del Estado
- 25: No hay clases: Desarrollo profesional
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| 3 de
Marzo | 4 de
Marzo | 5 de
Marzo | 6 de
Marzo | 7 de
Marzo | | Períodos de clase 1, 3, 5, 7 | Períodos de clase 2, 4, 6, 8 | Períodos de clase 1, 3, 5, 7 | Períodos de clase 2, 4, 6, 8 | Períodos de clase 1, 3, 5, 7 | | |
ANNOUNCIO DE LA DIRECTORA, HANNAH REESE | |
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Estimadas familias de la CEC Aurora,
Estamos a solo una semana completa de las vacaciones de primavera, ¡lo que significa que este semestre está a mitad de camino! Por favor, asegúrese de revisar las calificaciones de su estudiante en el Portal para Padres y asegúrese de que completen cualquier trabajo faltante durante las vacaciones para que tengan un final exitoso del año escolar.
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Actualizaciones de Aurora de la CCA | |
Los estudiantes de CEC pudieron pasar tiempo en la Escuela de Minas de Colorado para aprender sobre su programación. | |
Información de asesoramiento | |
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Estimados padres, tutores y estudiantes,
Estudiantes que se gradúan y familias - Si no podía asistir al taller de ayuda financiera aquí en CECA la semana pasada, la Oficina de Ayuda Financiera de CCA ofrecerá asistencia especial sin cita previa con las solicitudes de FAFSA / CASFA en el Campus de CentreTech, Edificio Administrativo.
Jueves 27 de febrero / 14 h – 17 h /A103H
¿Prefieren reunirse virtualmente? Llame al 303-352-8746, envíe un mensaje de texto al 303-552-5344 o envíe un correo electrónico a EOC@CCD.EDU. Llame al 303-360-4709 o envíe un correo electrónico a financialaid.cca@ccaurora.edu.
Estudiantes de 11 grado interesados en explorar opciones universitarias – Dos próximos eventos:
Noche de Grado 11 - Jueves, 6 de marzo de 5:00-6:30 en CECA.
Ahora es un buen momento para que los estudiantes de 11 grado comiencen a investigar las opciones postsecundarias y comprendan los procesos de solicitud de ingreso a la universidad y de ayuda financiera. Organizaremos una noche universitaria de 11 grado para estudiantes y familias de 11 grado, empezando a las 5:00 y terminando a las 6:30.
Feria Universitaria RMACAC – Domingo 9 de marzo de 1:00 a 4:00 en la Escuela Secundaria Cherokee Trail (25901 E Arapahoe Rd, Aurora, CO 80016). Este evento es gratuito y abierto al público y es una forma de conectarse con diferentes colegios y universidades y aprender sobre sus programas en un solo lugar.
Haga clic para mas informacion- Informacion
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Póngase en contacto con su asesor a continuación | |
Información de graduación 2025 | |
¡Cronología del día de la graduación el 20 de mayo!
- Los graduados llegan al Recinto Ferial del Condado de Arapahoe a las 12:30 p.m
- El ensayo de graduación comienza a la 1:00 p.m.
- Los huéspedes y las familias llegan a las 2:40 p.m.
- La ceremonia de graduación comienza a las 3pm
Ceremonia de Graduación
- La graduación será el 20 de mayo de 2025 a las 3 p.m. en el Recinto Ferial del Condado de Arapahoe 25690 E Quincy Ave, Aurora, CO 80016
- Las gorras pueden estar decoradas
- Asegúrese de usar vestidos/pantalones en lugar de jeans o pantalones cortos.
- Durante la ceremonia, se les pedirá a los estudiantes que entreguen una flor a alguien de la audiencia que haya sido una inspiración o ayuda para llevarlos a la graduación.
Información para los huéspedes
- ¡Los graduados pueden invitar a tantos invitados como quieran!
- Las familias y los invitados pueden llegar a las 2:30 p.m. y se les permitirá ingresar al lugar para sentarse a las 2:40 p.m.
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¡Haz clic aquí para completar la aplicación de graduación!
¡Haz clic aquí para ordenar tu toga y birrete!
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EXTENSIÓN PARA FOTOS DE Seniors : Debido a la alta demanda, habrá una extensión en la fecha de vencimiento para fotos de personas mayores. Todos los estudiantes que deseen tener su foto de último año en el anuario en lugar de su retrato escolar deben enviar su foto a sammie.vielbig@cloradoearlycolleges.org a más tardar el 21 de marzo de 2025. Para que podamos colocar las fotos con precisión, deben guardarse en el formato Lastname_firstname.jpg. No se puede garantizar la inclusión en el anuario de las presentaciones que no sigan este formato o el tamaño correcto.
- Debe guardarse como un archivo .JPG y en este formato: lastname_firstname.jpg
- Solo se debe enviar un archivo (si se envía más de uno, usaremos nuestra discreción en cuanto a cuál usar)
- Foto orientada verticalmente
- El fondo debe estar despejado y libre de distracciones.
- La pose es de pie o sentado, la cabeza y la parte superior del torso solo en la imagen
Directrices/Recomendaciones
- Los colores sólidos se ven mejor
- La ropa blanca a menudo lavará la imagen
- Sin logotipos (a menos que CEC)
- Se recomienda no tener las manos y/o los brazos cerca o tocando la cara
- No se recomienda el enfoque suave
- Debe cumplir con el código de vestimenta de la escuela
- No se permiten accesorios, gafas de sol ni mascotas
- No se permite ropa con referencias a sustancias ilegales y/o violencia
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Senior Quotes 24-25
Las citas para personas mayores son una forma divertida de dejar su huella, pero recuerde que todas las citas deben ser apropiadas, respetuosas y estar en línea con los valores de la escuela. Las presentaciones serán revisadas y pueden ser aprobadas o vetadas a discreción del personal del anuario. No se incluirán citas inapropiadas u ofensivas. Asegúrate de que tu presupuesto sea apto para la escuela, positivo y que refleje el espíritu de la comunidad. Las presentaciones que no cumplan con estos criterios serán rechazadas. Asegúrese de enviar su cotización utilizando este enlace: https://forms.gle/vGPkfmxJWdNQ3fdn7
para la fecha de (March 21, 2025) Cotizacion debe de ser 25 palabras o menos
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Rincón de la Salud Mental | |
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Estimados Padres,
Hable con su estudiante adolescente que podría tener dificultades para llegar a la escuela:
Hablar con un adolescente que se siente desmotivado para ir a la escuela puede ser complicado, pero es importante acercarse a él con empatía y comprensión. A continuación, te explicamos cómo puedes navegar la conversación de una manera que los anime a abrirse y, con suerte, a encontrar algo de motivación:
1. Evite regañar o presionar Por qué: Los adolescentes a menudo son sensibles a que les digan qué hacer, especialmente cuando se trata de la escuela. Presionarlos demasiado puede hacer que se cierren o se pongan a la defensiva.
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Qué hacer: En lugar de decir: "Necesitas ir a la escuela ahora mismo", trata de decir: "He notado que últimamente has tenido dificultades con la escuela. ¿Quieres hablar de ello?
2. Escucha primero, habla después
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Por qué: A veces, la falta de motivación está relacionada con algo más profundo, como el aburrimiento, la falta de propósito o las dificultades con las tareas escolares o los problemas sociales.
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Qué hacer: Pregúnteles sobre lo que está pasando y déjelos hablar sin interrumpir. "¿Qué hace que la escuela se sienta difícil o poco importante en este momento?" Esto les da la oportunidad de expresar lo que tienen en mente.
3. Valida sus sentimientos
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Por qué: Incluso si no entiendes completamente por qué se sienten desmotivados, reconocer sus sentimientos puede hacer que se sientan escuchados y respetados.
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Qué hacer: Podrías decir: "Parece que la escuela no se siente significativa o divertida en este momento, y eso es difícil".
4. Identificar la causa raíz
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Por qué: Los problemas de motivación pueden deberse a muchas cosas: sentirse desconectado de la escuela, tener dificultades académicas, problemas sociales, problemas de salud mental o falta de metas claras.
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Qué hacer: Haz preguntas como: "¿Te resulta el trabajo demasiado duro o demasiado fácil? ¿Está pasando algo en la escuela con amigos o maestros que lo está haciendo difícil?" Esto te ayudará a entender si hay un problema mayor en juego.
5. Ayúdalos a encontrar una conexión personal
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Por qué: Cuando los adolescentes pueden ver cómo la escuela se relaciona con sus propios intereses, pueden sentirse más motivados para asistir.
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Qué hacer: Anímelos a explorar los temas que les interesan o ayúdelos a establecer metas relacionadas con su futuro. Por ejemplo, "¿Hay algo que te apasione que creas que podría ser parte de lo que hagas más adelante en la vida?" o "¿Hay algo que disfrutes hacer que te gustaría estudiar más en la escuela?".
6. Fomenta metas pequeñas y alcanzables
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Por qué: Cuando un adolescente se siente abrumado por la idea de la escuela, dividir las cosas en pasos más pequeños y manejables puede hacer que la tarea parezca menos desalentadora.
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Qué hacer: Ayúdelos a establecer una meta simple, como asistir a una clase o completar una tarea. Por ejemplo, "¿Qué tal si intentas asistir a la primera menstruación mañana? Luego podemos hablar después para ver cómo fue".
7. Discuta el panorama general
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Por qué: Es posible que los adolescentes no siempre vean las consecuencias a largo plazo de faltar a la escuela o tener un bajo rendimiento. Explicar cómo la educación está vinculada a sus oportunidades futuras podría ayudarles a encontrar motivación.
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Qué hacer: Sin sonar como un sermón, puedes decir: "Sé que la escuela se siente como un lastre en este momento, pero cuanto más te presentes y te esfuerces, más opciones tendrás en el futuro".
8. Haz que la escuela sea menos abrumadora
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Por qué: Si un adolescente se siente abrumado por las tareas escolares, es posible que se cierre o se desconecte por completo. A veces, el simple hecho de organizar sus tareas y reducir la carga de trabajo puede ayudar.
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Qué hacer: Ayúdeles a crear un plan o rutina para abordar las tareas escolares. Si tienen problemas con la administración del tiempo, podrías decir: "¿Qué tal si dividimos sus tareas en partes más pequeñas y las abordamos una a la vez?".
9. Introduce recompensas y refuerzos positivos
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Por qué: El refuerzo positivo puede ayudar a reforzar la idea de que presentarse y esforzarse trae recompensas, ya sean grandes o pequeñas.
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Qué hacer: Reconozca sus esfuerzos cuando asistan a la escuela o completen las tareas. Un sistema de recompensas, como un premio después de una semana de buena asistencia, también podría motivarlos.
10. Mantén la conversación abierta
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Por qué: La motivación no siempre ocurre de la noche a la mañana, y es posible que necesiten tiempo para procesar y actuar en función de su conversación. Mantener la puerta abierta para futuras conversaciones hace que sea más fácil para ellos comunicarse si necesitan más apoyo.
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Qué hacer: Hazles saber que siempre estás disponible para hablar si lo necesitan. "Estoy aquí cuando quieras hablar de la escuela, de cómo te sientes o de cualquier otra cosa".
11. Modele rutinas y actitudes saludables
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Por qué: Los adolescentes a menudo aprenden con el ejemplo. Si te presentas constantemente y demuestras una actitud positiva hacia las responsabilidades, es más probable que reflejen eso.
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Qué hacer: Trate de modelar buenos hábitos, como ceñirse a un horario, abordar el estrés con calma y perseguir sus propios intereses o metas profesionales.
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Algunas frases clave a utilizar:
- "Entiendo que la escuela no siempre es emocionante, pero sé que puedes encontrar maneras de hacer que funcione".
- "¿Qué es lo que crees que podría hacer que la escuela sea más manejable en este momento?"
- "Estoy aquí para ayudarte a descubrir lo que está pasando con la escuela, sin importar lo que sea".
- "A veces ayuda dar pequeños pasos. Tal vez podamos trabajar juntos en un plan para que sea menos abrumador".
En última instancia, el objetivo es crear un entorno de apoyo en el que el adolescente se sienta cómodo compartiendo lo que está sucediendo sin temor a ser juzgado, al mismo tiempo que lo ayuda a encontrar las herramientas y la motivación para seguir adelante.
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Guía de Recursos de Aurora
Tiene muchos recursos locales para atención médica, recursos educativos, alimentos/vivienda, salud mental, finanzas, etc. ¡Incluso tiene la capacidad de ser traducido a múltiples idiomas!
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