Cette semaine, l’Apprentissage tous azimuts se penche sur l’ODD no 1 : Pas de pauvreté. L’élimination de la pauvreté sous toutes ses formes est l’une des mesures les plus vitales et complexes qu’il faut mettre en œuvre afin de bâtir un avenir durable pour tous. Malgré les progrès réalisés partout dans le monde pour lutter contre la pauvreté, il y a encore beaucoup trop de personnes qui ont de la difficulté à subvenir aux besoins humains les plus fondamentaux.   La COVID-19 a exacerbé cette situation en menaçant de faire reculer des millions de personnes dans une pauvreté extrême, ce qui, d’après l’ONU, s’entend du fait de vivre avec moins de 1,90 $ par jour et qui causerait la première augmentation de la pauvreté mondiale en plus de 20 ans. L’élimination de la pauvreté sous toutes ses formes, l’établissement de systèmes de protection sociale et l’accès à des droits égaux aux ressources économiques pour les hommes et les femmes sont tous des cibles en vertu de cet ODD et sont essentiels pour que chaque personne ait la possibilité de vivre une vie saine, prospère et productive!   Les activités ci-dessous présentent aux élèves les notions des inégalités sociales et économiques, les répercussions possibles de la pauvreté sur la santé et le mieux-être et la façon de remettre en question notre perspective à l’égard de la pauvreté!

M à 3e Nourrir les esprits, combattre la faim

Nourrir les esprits, combattre la faim est une initiative mondiale et éducative se concentrant sur des questions de la faim, la malnutrition, la pauvreté et la sécurité alimentaire. Créé en même temps que la Journée mondiale de l'alimentation, le 16 octobre, la ressource présente des leçons au sujet de l'éducation et l'information sur les problèmes liés à la faim dans le monde, la sécurité alimentaire et la nutrition qui sont des facteurs clef pour transformer cette vision du monde en réalité. Activités   Visionne cette vidéo pour apprendre C’est quoi être pauvre?  Présenter ce livret pour aider les enfants à mieux comprendre ce qu’est la pauvreté et les engager à lutter contre les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté Faire voir à la classe la Carte de la faim dans le monde montrant les zones où l'on trouve de graves problèmes de faim et de malnutrition. Identifiez votre région du monde et discutez du problème de la faim dans votre propre région Organise une discussion sur ce que signifie la pauvreté et de ce qui peut être fait par les élèves pour l'éliminer dans votre communauté

3e à 6e Réflexion sur les inégalités du monde

La ressource offre un document dans lequel, nous retrouvons plusieurs activités d'apprentissage portant sur les inégalités dans le monde. Le document vise à faire connaître les différents types d'inégalité qui existent aux élèves et à faire mieux comprendre les conséquences de ces inégalités sur l'ensemble de la société et de l'économie. Activités Jouer Rompre le cycle de la famine avec les élèves pour mieux comprendre le cycle de la famine et saisir certaines solutions possibles pour y remédier Présenter l’affiche Contre la pauvreté, je choisis et discuter, comment ce jeune homme s’exprime, contre la pauvreté Demander aux élèves de créer leur propre affiche qui exprime ce qu’ils peuvent faire pour agir contre la pauvreté Lisez La pauvreté à Ottawa demander aux élèves de créer leurs propres vignettes pour la pauvreté dans leur communauté

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6e à 9e Tirer le diable par la queue!

Ressource abordant le thème de la pauvreté chez les enfants, des conséquences qui en découlent ainsi que des solutions pouvant être envisagées. Les étudiants sont invités à : identifier les manifestations de la pauvreté, à produire un bottin de ressources de leur communauté, à illustrer par le biais d'une bande dessinée les facteurs responsables de la situation de pauvreté, à présenter une saynète afin de démontrer les conséquences de la pauvreté, à élaborer un dépliant électoral présentant un programme de lutte à la pauvreté et à voter pour le programme le plus efficace. Activités Lire la bande dessinée Réduire l’extrême pauvreté et la faim Cette activité Vivre avec moins d’un dollar par jour permet aux élèves de se faire une idée de ce que signifie vivre pauvrement Utiliser La pauvreté qu’est-ce que c’est? pour initier une discussion sur la pauvreté avec vos élèves Visionner cette vidéo pour entendre des propositions d’action pour contribuer à ODD 1

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9e à 12e Nourrir le monde en 2030

Nourrir le monde en 2030 est un jeu de plateau ludique et semi-coopératif qui fait réfléchir à l’accès à l’alimentation que nous avons dans l’objectif de nourrir toute la planète jusqu’en 2030. Pendant ce jeu, les élèves vont choisir des cartes afin de récolter de la nourriture et de l’eau pour survivre, mais ils peuvent aussi faire face à diverses situations désagréables et mourir. Durant chaque tour, il est tout à fait possible de discuter, négocier, menacer, etc. Le but du jeu est de garder le plus de gens possible en vie Activités Utiliser La pauvreté changer nos lunettes pour mieux comprendre pour vous aider à réaliser un budget en utilisant les circulaires dans les journaux Aidez à soutenir les efforts locaux pour réduire la pauvreté : banques alimentaires, programmes d’alimentation scolaire, refuges pour les sans-abri ou Centraide. Découvrez ce qui se passe dans votre communauté et embarquez-vous! Le Banquet de la Faim engage les élèves dans une dramatisation de la distribution inéquitable des ressources dans le monde et une meilleure compréhension des problèmes de la faim mondiale et de la pauvreté Jouer le Jeu des chaises pour montrer de façon vivante les inégalités mondiales Permettre aux élèves de prendre conscience des inégalités entre jeunes avec Un pas en avant une activité qui permet de se mettre dans la peau de leur personnage

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Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet. Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires! Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité. Nous voulons que ce guide vous soit utile; alors, n’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires. Cliquez sur le bouton Commentaires au bas de ce guide ou envoyez-nous un courriel à info@LSF-LST.ca.

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L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation.