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ConTex Conversations

October 2024

To celebrate the achievements of our doctoral fellows, we periodically feature conversations with various members of the ConTex family. They talk to us about their research, goals, and enthusiasm for binational research.

Valeria Frías Ruiz

Hometown:

Ciudad Juárez, Chihuahua 


Degree Program:

Ph.D. in Teaching, Learning & Culture


Institution:

The University of Texas at El Paso


Advisor:

Dr. María Teresa de la Piedra

Tell us about your research project and why it is important to you?  


While I am yet to develop my doctoral dissertation, my current research project focuses on art education and language. This fall, 2024, I am conducting a pilot study in which I seek to explore, through art instructors, what the role of culture and language is in the artistic process of emergent bilingual girls and boys. It is important to me because I have spent more than a decade teaching arts and English in a variety of public and private educational institutions. The experiences I have had have allowed me to understand that the process of artistic creation involves a constant intersection and dialogue between sociocultural, identity, and contextual elements.


Have you presented or published your research anywhere? Tell us about the experience.  


During my master's studies I published a paper resulting from my participation in an international conference. I am currently in the process of generating my research portfolio and hope to publish next year.    


What would you say is something interesting about your area of study that most people don't know? 


I would say that artistic language and the process of artistic creation are crucial to understanding how people approach the world around us and make sense of our life experiences.  


Tell us about your academic or professional collaborations with Mexico.  


During my master's studies I had the opportunity to do an academic stay at the Universidad Autónoma Metropolitana (Xochimilco unit) in CDMX. I was also able to participate in an international colloquium at the University of Guanajuato. Professionally, I have had the opportunity to teach in various grade levels in the educational sector (K-12).    


What attracted you to Texas and The University of Texas at El Paso?  


I was attracted to UTEP as a major Hispanic Serving Institution that welcomes students from the border and international community, which results in a unique and diverse environment. In addition, they offer graduate programs that can potentially enrich the training of critical researchers locally and internationally.     


What have been some good things you didn't expect from Texas or UTEP? 


Having the opportunity to experience and learn how the U.S. educational system works and find similarities with previous educational and professional experiences in Mexico. In addition, it has been very inspiring to meet and learn from the identity, linguistic, and cultural diversity of my classmates and teachers from the border and international community. Finally, I am learning tools that allow me to strengthen my critical thinking to understand my individual and social experiences, my positionality, as well as those of my community.     


What have been the biggest challenges of studying at UTEP and living in the United States?  


Although I was familiar with the context, culture shock is sometimes a challenge. Regarding studying at UTEP, the educational system has different characteristics from Mexico such as, the length of the graduate program, the degree of commitment required, the courses to be taken and the goals to be achieved before reaching the PhD thesis. I have had to learn to manage my time, my learning skills, and adapt to the teaching style of each professor.  


Living in the United States is also different. Life in this country flows very fast, which means always being busy and focused on personal and professional goals; it is challenging to get used to having little time for yourself. However, it is fortunate that UTEP is located on the border with Ciudad Juárez, my hometown, because I can go home when I need to.      


How has the support of ConTex and Conahcyt impacted you?  


Thanks to the support for tuition and monthly living expenses, the ConTex/Conahcyt scholarship has made things easier for me and has ensured that I can focus on my studies full time. This has allowed me to achieve the different objectives of my doctoral program in time.   


What kind of work do you hope to do in the future, and how do you hope your research will benefit people in the U.S. and Mexico? 


In the future, I aspire to continue my path as a professor and researcher. I believe that my research can provide valuable knowledge of interest to researchers and teachers in the field of art, language, and art education.     


What advice would you give to other Mexican students considering studying in Texas?  


I would tell them that, although studying abroad is a challenge, it is very worthwhile. I would recommend that they start their process well in advance, as it can usually take anywhere from several months to a year. An important first step is to find graduate programs that align with your research interests, analyze the curricula and gather the documents required to apply (letters of recommendation, exams, translation of university degrees). It is important to clarify all doubts with the graduate program you wish to apply to and identify faculty members who have similar research interests to yours. You must be patient and confident in your abilities.     

Conversaciones ConTex

Septiembre de 2024

Para celebrar los logros de nuestros becarios de doctorado, periódicamente publicamos conversaciones con diferentes miembros de la familia ConTex. Ellos nos hablan de sus proyectos de investigación, de sus metas y de su entusiasmo por la investigación binacional.

Valeria Frías Ruiz

Lugar de Nacimiento: Ciudad Juárez, Chihuahua


Programa de Estudios: Doctorado en Enseñanza, Aprendizaje y Cultura 


Institución:

La Universidad de Texas en El Paso


Asesor:

Dra. María Teresa de la Piedra

Cuéntanos acerca de tu proyecto de investigación y por qué es importante para ti.


Si bien aún estoy por desarrollar mi tesis de doctorado, mi actual proyecto de investigación se enfoca en la educación artística y el lenguaje. En este otoño de 2024 estoy realizando un estudio piloto en el que busco explorar, a través de instructores de arte, cuál es el rol de la cultura y el lenguaje durante la creación artística de niñas y niños bilingües emergentes. Es importante para mí porque tengo más de una década enseñando artes e inglés en diversas instituciones educativas públicas y privadas. Las experiencias que he tenido me han permitido comprender que el proceso de creación artística implica una constante intersección y diálogo entre elementos socioculturales, identitarios y contextuales.  


¿Has presentado o publicado tu investigación en algún lugar? Cuéntanos sobre la experiencia.  


Durante mis estudios de maestría publiqué un artículo producto de mi participación en un coloquio internacional. Actualmente estoy en el proceso de generar mi portafolio de investigación y espero publicar el próximo año.  


¿Qué dirías que es algo interesante sobre tu área de estudio que la mayoría de la gente no sabe?  


Diría que el lenguaje artístico y el proceso de creación artística son cruciales para comprender cómo las personas nos acercamos al mundo que nos rodea y damos sentido a nuestras experiencias de vida.  


Cuéntanos sobre tus colaboraciones académicas o profesionales con México.  


Durante mis estudios de maestría tuve la oportunidad de realizar una estancia académica en la Universidad Autónoma Metropolitana (unidad Xochimilco) en la CDMX. También pude participar en un coloquio internacional en la Universidad de Guanajuato. En el ámbito profesional, he tenido la oportunidad de enseñar en varios grados del sector educativo (K-12).     


¿Qué te atrajo a Texas y a la Universidad de Texas en El Paso?  


Me atrajo que UTEP es una importante Hispanic Serving Institution que da la bienvenida a estudiantes de la comunidad fronteriza e internacional, lo que deriva en un ambiente único y diverso. Además, ofrecen programas de posgrado que potencialmente pueden enriquecer la formación de investigadores críticos a nivel local e internacional.    


¿Cuáles han sido algunas cosas buenas que no esperabas de Texas o de UTEP?  


Tener la oportunidad de experimentar y aprender cómo funciona el sistema educativo de Estados Unidos y encontrar similitudes con experiencias educativas y profesionales previas en México. Además, ha sido muy inspirador conocer y aprender de la diversidad identitaria, lingüística y cultural de mis compañeros de clase y de docentes de la comunidad fronteriza e internacional. Por último, estoy aprendiendo herramientas que me permiten fortalecer mi pensamiento crítico para comprender mis experiencias individuales y sociales (positionality), así como las de mi comunidad.    


¿Cuáles han sido los mayores desafíos de estudiar en UTEP y vivir en los Estados Unidos?  


Aunque estaba familiarizada con el contexto, el choque cultural a veces es un reto. Respecto a estudiar en UTEP, el sistema educativo tiene características diferentes a México como, por ejemplo, la duración del programa de posgrado, el grado de compromiso que se requiere, los cursos que hay que tomar y las metas que hay que alcanzar antes de llegar a la tesis de doctorado. He tenido que aprender a gestionar mi tiempo, mis habilidades de aprendizaje y adaptarme al estilo de enseñanza de cada profesor. 


Vivir en Estados Unidos también es diferente. La vida en este país fluye muy rápido, lo que implica estar siempre ocupado y enfocado en las metas personales y profesionales; es complejo acostumbrarse a tener poco tiempo para uno mismo. Sin embargo, es una fortuna que UTEP se localice en la frontera con Ciudad Juárez, mi ciudad natal, porque puedo ir a mi casa cuando lo necesito.      


¿De qué manera te ha impactado el apoyo de ConTex y Conahcyt?  


Gracias al apoyo para colegiatura y la manutención mensual, la beca ConTex/Conahcyt me ha facilitado las cosas y ha garantizado que pueda enfocarme en mis estudios de tiempo completo. Esto me ha permitido alcanzarlos distintos objetivos de mi programa doctoral en tiempo. 


¿Qué tipo de trabajo esperas hacer en el futuro? ¿De qué manera esperas que tu investigación beneficie a las personas en los Estados Unidos y México?  


En el futuro, aspiro continuar mi camino como profesora e investigadora. Considero que mi investigación puede aportar conocimiento valioso, de interés para investigadores y maestros, en el campo del arte, el lenguaje y la educación artística.     


¿Qué consejo le darías a otros estudiantes mexicanos que estén considerando estudiar en Texas?  


Les diría que, aunque estudiar fuera representa un reto, vale muchísimo la pena. Les recomendaría que empezaran su proceso con bastante tiempo, ya que usualmente puede tomar desde varios meses hasta un año. Un primer paso importante es encontrar los programas de posgrado que se alineen con sus intereses de investigación, analizar los planes de estudio y recopilar los documentos que requeridos para hacer solicitud(cartas de recomendación, exámenes, traducción de títulos universitarios). Es importante aclarar todas las dudas con el programa de posgrado al que deseen ingresar e identificar dentro del cuerpo de docentes a profesores que tengan intereses de investigación similares a los suyos. Deben tener paciencia y confiar en sus capacidades. 

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