Preocupados por el impacto del nuevo proyecto de ley de censura en las aulas en Texas, 88 estudiantes de escuelas públicas describieron sus experiencias con la discriminación racial en la escuela. Sus historias muestran por qué se necesita capacitación en diversidad, equidad e inclusión para los maestros de las escuelas públicas de Texas y por qué los estudiantes de Texas necesitan escuelas que sustenten la cultura.
En este episodio de podcast, presentamos a dos estudiantes que hablaron en una conferencia de prensa reciente celebrada por IDRA y la Coalición TEACH. Thomas Marshall III, estratega de comunicaciones de políticas de IDRA, habla con Autumn, estudiante de último año de secundaria, y Emaan, de secundaria, mientras describen sus experiencias con la discriminación y los prejuicios. También discuten cómo las lecciones de historia en el aula y otros cursos ya excluyen a las personas de color y otros grupos. Los apellidos y las escuelas de los estudiantes se mantienen confidenciales.
