Febrero del 2022
Este mes en QSLA, nos enfocamos en honrar, abrazar y apoyar a las familias negras (afro descendientes).
Lea este boletín para recursos valiosos sobre compromiso familiar y la NUEVA sección "Usted hablo, nosotros contestamos" donde contestamos sus pedidos de apoyo.
Apoyando familias negras
El Mes de la Historia Negra presenta otra oportunidad para que nuestros programas de temprana educación honren, acepten y apoyen a las familias negras. Hay muchas maneras en que podemos reforzar nuestros programas existentes, desde una mayor integración de la cultura negra en nuestros programas y la celebración de la alegría negra, hasta la exploración de la historia negra con nuestros niños/as y el personal del programa, y la creación de apoyos más sólidos para las familias negras y el bienestar de sus hijos/as.
Consulte los siguientes recursos para su programa:
Desarrollo y apoyo profesional
Mejore su conocimiento y habilidades de compromiso familiar
El Centro de Brazelton Touchpoints ofrece una serie de seminarios web conocidos como Crianza de los hijos siendo negro que se enfoca en reclamar, centrar y afirmar nuestra alegría de criar niños negros. Esta serie de seminarios web gratuitos ofrece un espacio seguro y acogedor para mantener conversaciones para y por familias negras.
Los temas incluirán:
  • Aceptando la alegría y la excelencia negra;
  • Crianza de los hijos siendo negro en espacios de cultura blanca;
  • Renacer siendo negro;
  • Salud mental negra
  • ¡y más!
¡Todos están bienvenidos a unirse y participar en estas poderosas conversaciones!
Fechas:
  • lunes, 7 de marzo
  • lunes, 21 de marzo
  • lunes, 4 de abril
  • lunes, 18 de abril
  • lunes, 2 de mayo
  • lunes, 16 de mayo
Hora: Todas las sesiones son a las 12:00 p. m. PST








Estas capacitaciones apoyan ECERS-R: Item 43- Opportunities for Professional Growth, PAS: Item 3- Staff Development, FCCERS-R: Item 37- Opportunities for Professional Development, and BAS: Item 1-Qualifications and Professional Development
Ambiente acogedor
Para que su programa se sienta atrayente
Este artículo de Greelane habla sobre cómo las/os aprendices negros/as tienen más probabilidades de ser suspendidos/as o expulsados/as que sus compañeros/as blancos u de otros rasgos. Greelane comparte más detalle sobre los estudios que se han hecho y cómo afectan el ambiente de aprendizaje para estos/as pequeños/as. Considere lo que se comparte aquí cmo inspiración para reflexionar sobre las prácticas de su propio programa de aprendizaje temprana.
Esta información apoya ECERS-R: Item 9 and FCCERS-R: Item 35- Provisions for Parents, PAS: Item 16- Family Communications, and BAS: Item 7- Provider Parent Communications.
Colaboración con familias
Trabaje con familias para construir un programa más fuerte
Considere esta guía útil para ayudarlo a hablar con los/as niños/as sobre las diferencias y similitudes que observan. Esta guía incluye:
  • Cómo reconocer la tendencia natural de los/as niños/as a notar las diferencias
  • Cómo usted juega un papel en ayudar a los/as niños/as a comprender las diferencias y similitudes
  • Cómo hablar con los/as niños/as sobre sus observaciones a través de conversaciones y conexión
Este recurso apoya ECERS-R: Item 38 and FCCERS-R: Item 35- Provisions for Parents, PAS: Item 16- Family Communications, and BAS: Item 7- Provider Parent Communications.
Colaboración comunitaria
Use recursos comunitarios para fortalecer calidad del programa
Sesame Street en las Comunidades sobre Justica Racial ofrece excelentes recursos sobre cómo desarrollar la comprensión de los niños sobre el mundo que los rodea y cómo fomentar la igualdad. Considere estos recursos para ayudarlo a navegar conversaciones y actividades con los niños pequeños en su vida.

Los recursos incluyen:
  • Materiales imprimibles para usar con los niños.
  • ¡Videos sobre cómo explicar la raza, hablar sobre la raza, cuidado personal y más!
  • ¡Artículos sobre alfabetización racial, comprensión racial y más!
Conocer y utilizar estos recursos comunitarios apoyará PAS: Item 17- Family Support Involvement, BAS: Item 8-Community Resources, and NAEYC Accreditation: Standard 7-Families
Actualizaciones de COVID y recursos en el sitio web de QSLA
Cada mes, respondemos a sus necesidades como educadores/as de educación temprana compartiendo recursos útiles relacionados con QSLA, así como recursos externos adicionales.

Este mes, nos enfocamos en contestar sus pedidos sobre COVID-19. Consulte los siguientes recursos su personal y las familias con quienes trabaja:

Además, hemos escuchado sus comentarios y agregaremos los recursos de nuestros boletines en el sitio web. ¡Estén atentos para actualizaciones sobre esto!

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*Estas citas se han editado por motivos de gramática y claridad.
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Si tiene preguntas, comentarios o ideas, ¡nos encantaría saber de usted! Envíenos un correo electrónico a cristina.espinoza@ccala.net.