Ressources d'apprentissage à domicile et à l'école de l'initiative L'éducation au service de la Terre
16e semaine: Un appel à l’apprentissage du climat
Bien que le monde soit aux prises avec la COVID-19, les jeunes trouvent toujours des façons de lutter contre le changement climatique. De groupes de militants organisent des manifestations virtuelles, plutôt que des événements en personne. Cette semaine, L’apprentissage tous azimuts se penche sur les jeunes militants pour le climat qui unissent leurs forces afin de lutter pour leur avenir et de faire entendre leur voix. De nombreux adolescents incroyables se solidarisent pour protéger la planète. Le fait de se familiariser avec les jeunes qui agissent et d’entendre leurs témoignages pourrait motiver et inspirer vos élèves à participer au mouvement de changement.
Les activités ci-dessous aideront les élèves à repérer les enjeux climatiques et leur présenteront divers aspects du développement d’un plan d’action pour concerter leurs efforts dans leur communauté et améliorer notre résilience climatique!
Greta et les géants est une histoire inspirée du combat de Greta Thunberg pour sauver la planète. Greta vit dans une magnifique forêt qui est menacée par les Géants. La première fois que les Géants s'y sont rendus, ils ont abattu des arbres pour bâtir des maisons. Puis, ils ont abattu encore plus d'arbres pour bâtir de plus grandes maisons. Les maisons se sont transformées en villages, les villages sont devenus des villes, et il ne reste maintenant presque plus rien de la forêt. Heureusement, Greta a une idée… Elle est persuadée que personne n’est trop petit pour faire une différence et changer le monde.


Activités
  • Lisez le livre ou écouter en ligne. Discuter la vie de cette jeune militante inspirante avec les élèves grâce à la courte biographie présente à la fin de l’album
  • Visionner la vidéo C’est qui, Greta Thunberg pour en apprendre davantage 
  • Créer une affiche ou un dépliant sur la situation de la planète et sur les moyens concrets de protéger l’environnement. Accrochez-le au babillard
  • Organiser une sortie et participer dans une chasse aux changements dans votre environnement 
  • Essayer Mes actions climat pour découvrir les gestes que tu peux poser, selon tes habitudes
Que pensez-vous de Greta et les géants?
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Comment une action collective peut-elle aider à lutter contre les changements climatiques? Quelle est la différence entre une action collective et une action individuelle? Cette ressource permet aux élèves d’apprendre la différence entre l’action individuelle et l’action collective grâce à une variété d’activités.



Activités
  • Jouez à la « Mission 1.5 » et prononcez-vous sur l’action climatique
  • Rencontrez les jeunes militants canadiens pour le climat. Faites une recherche à l’internet pour de jeunes militants canadiens
  • Engagez-vous collectivement et individuellement à poser un geste précis pour l’environnement que vous avez décidé en classe
  • Visitez la plateforme La Voix des jeunes pour accéder les connaissances, les outils et les ressources nécessaires pour participer à l’action climatique
Que pensez-vous de la ressource Voyons Grand?
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Dans cette activité, les élèves utilisent les outils de Google Earth pour explorer notre monde naturel et en apprendre davantage sur le travail des jeunes militants pour le climat dans le monde entier. Ils sont en mesure de comprendre ce que militer pour le climat implique, et d’apprendre comment ce militantisme sert l’objectif de développement durable no 13. Ils discutent des différentes actions qu’ils peuvent entreprendre pour lutter contre les changements climatiques.



Activités
  • Visionner la vidéo Un appel à l’apprentissage du climat
  • Lancer le tutoriel des jeunes militants pour le climat sur Google Earth. Expliquez que les élèves vont maintenant avoir l’occasion d’en apprendre plus au sujet des militants pour le climat et leur travail pour soutenir l’objectif de développement durable 13
  • Après avoir appris au sujet de certains activistes du climat de partout dans le monde, discutez ce que vous avez appris des militants pour le climat
  • Faites une recherche à l’internet pour de jeunes militants canadiens
  • Organiser une chasse au trésor sur les changements climatiques à l’extérieur
Que pensez-vous de La Terre, notre maison?
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Cette ressource permet aux élèves de réfléchir et repenser l’avenir de l’activisme et le rôle qu’ils pourraient y jouer. Ils regarderont une vidéo dans laquelle on discute l’avenir du militantisme et écriront ensuite une lettre à leur futur soi-même décrivant ce que cette période à été et ce qu’ils aimeraient réaliser au cours de la prochaine année.



Activités
  • L’objectif 13 est l’Action pour le climat : prendre des mesures urgentes pour lutter contre le changement climatique et ses impacts. Pourquoi cela est-il si urgent? Que pouvez-vous faire individuellement ou collectivement?
  • Écrivez-vous une lettre à ouvrir dans dix ans : décrivez ce que vous vivez en ce moment et le futur tel que vous l’imaginez. Cette lettre n’est destinée qu’à vous, alors écrivez-la comme vous l’entendez.
  • Utiliser le guide pratique du Jeune en Action pour apprendre les étapes à suivre pour passer à l’action et changer le monde
  • Concevez un t-shirt qui communique efficacement l'importance du changement climatique. La conception pourrait inclure un slogan, des illustrations ou des icônes qui reflètent l'importance d'être informé sur le changement climatique
  • Participer à une chasse au trésor, une façon très active de se pencher sur certains faits du réchauffement climatique
  • Organiser une grève mondiale pour le climat virtuellement
Que pensez-vous de la ressource Le militantisme et l’avenir?
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Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts

Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.

Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!

Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.

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à #LApprentissageTousAzimuts et mentionné LST
L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation. 
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