Nouvelles mensuelles et mises à jour
|
|
DANS CETTE ÉDITION
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE ET
CONGRÈS DES MEMBRES
SE RENCONTRER
CAROL LEWIS
JOHN BACH
FRANCINE LATERREUR
L’ÉCOLE IMAGINE À VAL-DAVID
BULLETIN D'INFORMATION DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE
LA SAC AUGMENTE SES POSSIBILITÉS DE FINANCEMENT EN ACCEPTANT LES DONS DE TITRES
CAMPAGNE DE FINANCEMENT – ÉCOLE WALDORF TRILLIUM
MEMBRES : MISE À JOUR
ÉVÉNEMENTS
ANTHROPOSOPHIE
AUJOURD’HUI
INFORMATIONS GÉNÉRALES ET ÉVÉNEMENTS À VENIR:
PARENTS....TOUT SIMPLEMENT
COURS ET ÉVÉNEMENTS EN ANGLAIS:
RSCC COURSES
WEST COAST INSTITUTE
|
|
Société anthroposophique au Canada
Assemblée générale annuelle et Congrès
24, 25, 26, juin, 2022 Glencolton Farm
**********************
Lorsqu’on parle de notre Assemblée générale annuelle et de notre Congrès des membres, nous entendons par là que ces événements impliquent une participation active de la part de chaque membre au Canada. En tant que comité de planification – Dorothy LeBaron, Regine Kurek, Grant Davis et Catarina Burisch – nous nous sommes sentis inspirés par notre désir commun d’offrir une expérience véritablement humaine, de véritables rencontres humaines. Nous avons conçu une formule hybride qui se veut à la fois pratique et créative en favorisant des rencontres humaines simultanées à la grandeur du pays via les cercles (branches et groupes) locaux. Notre but est de nous assurer que tous vivent une expérience sociale-humaine authentique lors de notre événement annuel.
Le congrès comprendra :
· Une conférence d’ouverture inspirante
· Diverses activités artistiques
· Un aperçu des activités de partout au pays
· Un partage d’expériences communes
Nous invitons les membres à se joindre au Congrès et à l’AGA d’une des deux manières suivantes :
· En personne, sur place à Glencolton Farm
· En personne au local de votre branche ou groupe
Les deux expériences (Glencolton Farm ou votre branche locale) seront connectées trois fois via Zoom :
1. La conférence d’ouverture du vendredi soir
2. Samedi, pour un retour sur l’expérience des activités artistiques des différents groupes et branches
3. Dimanche, pour l’Assemblée générale annuelle
Une traduction simultanée sera assurée pour les trois événements Zoom.
Le congrès de cette année aura pour but d’entamée un continuum dans le temps, pour faire en sorte que le congrès ne soit pas un événement isolé, mais que le thème et le vécu du congrès s’inscrivent dans un cheminement progressif en vue des commémorations mondiales de l’incendie du 31 décembre 1922 et de la reconstitution de la Société anthroposophique en 1923/24.
Au cours de l’année dernière, le groupe du développement des branches et des adhésions s’est consacré à relier les membres de partout au pays malgré les distances qui nous séparent. Nous voulons poursuivre sur cette lancée et nous sollicitons votre présence et votre participation alors que nous continuons à façonner ensemble notre destin d’êtres humains.
|
|
|
|
Se rencontrer
À travers cette vaste étendue géographique qu’est le Canada, nous nous souvenons des moments où nous avons pu nous réunir et nous trouver en présence les uns des autres. Et nous nous rendons compte de combien ces moments de rencontre ont été importants pour nous et pour notre communauté. À mesure que nous approchons de ce moment de renouveau – Noël 2023 – nous pouvons ressentir la naissance d’une impulsion intérieure, celle qui nous incite à prendre conscience de ce « tissu de membres » qui constitue notre communauté. Et cette pensée nous incitera aussi à vouloir nous rencontrer tous les mois. Pour rendre cela possible, nous invitons chacun de vous à partager avec nous In the vastness tqui vous êtes. Nous avons donc l’intention de créer ce cercle de rencontres grâce à notre bulletin, l’eNews/eNouvelles. Nous vous invitons donc à partager votre histoire avec nous.hat i
Comment avez-vous rencontré l’anthroposophie ? Qu’est-ce qui vous a amené à devenir membre de la Société anthroposophique ?s Can
Dans un petit texte de 500 mots, et votre photo, racontez-nous le parcours qui vous a amené jusqu’à nous.ad
Nous avons tous hâte de vous connaître. (Il serait intéressant de réaliser ce récit sous forme d’entrevue, là où cela est possible.)a we ce
Envoyez votre contribution à :
|
|
|
|
Se connaître : notre communauté de membres
CAROL LEWIS, London, ON, se raconte
J’ai grandi au New Jersey et en Pennsylvanie dans une famille baptiste. Mon père était en effet pasteur baptiste, et je me souviens d’un moment où, adolescent, assis avec lui dans la voiture devant la maison, je lui ai demandé pourquoi il croyait en la Bible, car bien des choses qu’on y trouvait n’avaient pas de sens. Je m’attendais à ce qu’il me fournisse un genre de réponse « spirituelle », mais il m’a répondu plutôt que depuis des siècles, les gens se fiaient à la Bible pour guider leurs vies pratiques, et que cela lui suffisait. Sa réponse ne m'a pas satisfait, et elle est venue confirmer ce que je ressentais depuis longtemps – que je n’étais pas né dans la bonne famille !
J’ai bientôt commencé mes études universitaires dans un petit collège au Michigan appelé Kalamazoo. La plupart des étudiants du collège se connaissaient déjà, et au cours de ma première année d’études, j’avais l’habitude de leur demander qui ils étaient en vérité.
Une des réponses que j’ai reçues a fini par me diriger vers un exemplaire de Comment acquérir des connaissances sur les mondes supérieurs. J’ai trouvé la lecture de ce volume assez ardue. Et en même temps, j’ai ressenti un certain respect envers l’auteur justement parce que cela présentait de la difficulté. J’ai donc commencé à assister à des congrès de jeunes à Spring Valley, et ai été envoûté par l’expérience – des gens assis en cercle sur des chaises sculptées de manière un peu étrange, portant des foulards, échangeant des idées sur comment Wagner avait eu des notions du monde spirituel, puisqu’on pouvait le deviner d'après la progression harmonique utilisée dans son opéra Parsifal !
À partir de Kalamazoo, j’ai commencé à voyager jusqu'à Ann Arbor tous les mois en autocar pour assister aux groupes d’études animés par Ernst Katz, qui me témoignait, lui et sa femme Katie, la plus grande générosité. Ils venaient me chercher au terminus d’autobus, m’hébergeaient et me donnaient à manger. Lorsque j’ai annoncé que j’allais faire mes...
|
|
|
|
Se connaître – notre communauté de membres
Une entrevue avec John Bach, apiculteur
Susan Koppersmith
Susan : John, nous nous sommes vus la dernière fois lors de l’AGA de 2020 à Vancouver, qui a été tenue en ligne à cause de la pandémie. Vous nous avez offert une présentation Zoom très vivante décrivant votre travail avec les abeilles chez vous à Princeton, en Colombie-Britannique. Comment va votre travail d’apiculteur depuis cette présentation ?
John : Or, à l’automne de la même année, il s’est produit une crise dans mes colonies d'abeilles. Il y avait quelque chose qui ne fonctionnait pas dans les ruches, et je ne comprenais pas ce qui se passait. L’apiculture est un art compliqué, et si un seul élément ne fonctionne pas comme il faut, on risque de perdre toute la colonie.
À la fin de novembre de 2020, j’avais perdu la totalité de mes abeilles ! Leurs dépouilles étaient maigres et rachitiques – desséchées. Quelle en était la cause ? Un manque d’oxygène dans les ruches ? Une infestation de varroas ? Je ne savais pas du tout. À l’automne, le miel se mélange au pollen pour constituer le pain d’abeilles qui sert à nourrir et engraisser les abeilles pour qu’elles puissent survivre pendant l’hiver. Mes abeilles ont sûrement reçu suffisamment d’alimentation, mais elles étaient mortes. Qu’est-ce qui a fait que les choses ont mal tourné ? Jusque-là, toutes mes méthodes avaient réussi à tenir les abeilles en santé. Je me suis regardé dans le miroir, et me suis demandé si je devais continuer. Est-ce que l’apiculture ne faisait plus partie de mon karma ?
Pendant 4 mois, fin 2020 et début 2021, j’étais dans un état d’esprit très sombre. Je passais des heures devant l’écran d’ordinateur à regarder des vidéos offertes sur YouTube par des apiculteurs qui expliquaient leurs techniques. Il ne s’agissait pas d’apiculteurs...........
|
|
|
|
Entrevue avec Francine LaTerreur
Comment as-tu rencontré l’anthroposophie?
J’étais dans une position privilégiée d’avoir une mère, Huguette Chaurette, qui s’était intéressée à l’anthroposophie par la pédagogie. Elle avait rencontré Madeleine Simons qui voulait ouvrir un jardin d’enfants Waldorf. C’est là qu’Huguette découvre les écrits de Rudolf Steiner, et devient la première anthroposophe francophone au Québec. Huguette voyageait de la ville de Québec à Montréal (260 km) pour assister aux réunions des membres de la société anthroposophique. Huguette faisait venir des conférenciers d’Europe comme René Quérido, Francis Edmunds, le Dr Mees. J’ai fait la connaissance de ces gens qui m’ont beaucoup touchée par leur érudition, ils avaient une certaine force intérieure, une recherche et un désir de comprendre les choses, de les éclairer d’une façon différente. Au passage de mon nœud lunaire, à 18 ans, j’ai vécu un moment déterminant: je vivais une expérience de seuil, un sentiment profond que je ne trouvais pas de sens à ma vie et je sentais que je devais changer mon parcours. Huguette m’a offert des livres sur la mythologie celtique et Perceval. En lisant Perceval, je me sentais revenir chez moi; je voulais m’engager dans la vie pratique et contribuer à un changement. J’ai arrêté mes études et en profitai pour faire un voyage avec des amis. Nous avons visité Emerson College et sa ferme biodynamique, le Goethéanum et un Camphill. Ces centres, les gens qui y travaillaient et les étudiants, m’ont convaincue qu’une autre vision du monde était possible dans l’application concrète du travail anthroposophique. J’étais sur la bonne voie. En 1970, avec Jacques, mon futur époux et le père de nos 4 enfants, nous sommes allés travailler chez un biodynamiste allemand, le Dr. Grussendorf. Installé à une centaine de kilomètres de Winnipeg, il avait créé, sur une terre inculte, une.....
|
|
|
|
L’École Imagine à Val-David
L’École Imagine à Val-David souhaite ouvrir la première classe de secondaire 1 en septembre 2022. L’établissement détient un permis du ministère de l’Éducation pour le préscolaire 4 et 5, le primaire ainsi que le 1L’École er cycle du secondaire.
Les deux programmes « Arts et Musique » et « Nature et Plein Air » restent les bases de la pédagogie de l’école. Au secondaire, le volet « Arts de scène » sera ajouté avec des cours de cirque en plus du théâtre et de la musique que les élèves vivent déjà au primaire. Imagine à
L’école vise une classe de 15 élèves et est ouverte à accueillir de nouveaux élèves issus d’autres écoles primaires. Les familles intéressées sont invitées à une soirée d’information pour en apprendre plus sur le programme, la pédagogie Waldorf et pour rencontrer les enseignants.
La soirée d’information aura lieu
le mardi 22 mars à 19h à l’École Imagine. L’inscription est préalable en envoyant un courriel à
L’École Imagine a ouver
t
ses
po
rtes en septembre 2013 et a déménagé en septembre 2018 dans un nouveau bâtiment complètement rénové, l’ancienne résidence des sœurs de Ste-Anne qui se trouve en plein cœur du village de Val-David. L’école accueille aujourd’hui 110 élèves du préscolaire 4 ans à la 6
année.
|
|
La SAC augmente ses possibilités de financement en acceptant les dons de titres |
|
CAMPAGNE DE FINANCEMENT – ÉCOLE WALDORF TRILLIUM |
|
Membres :
Mise à jour
NOUVEAUX MEMBRES
Mohamed Bader, Montreal. QC
Robert Calnan, Edmonton, AB
Elliot Holden, North Vancouver, BC
Sofia Linck, Sherbrooke, QC
Noel Rheault, Sherbrooke, QC
Joao Paulo Santos da Rosa, Sherbrooke, QC
Walter Wilmot, Ottawa, ON
RÉSIGNÉE
Mia Kalef, Victoria, B
TRANSFÉRÉ À L'EXTÉRIEUR
David R Adams, Duncan, BC
Marie-Raine Adams, Duncan, BC
|
|
Anthroposophie aujourd’hui
Si vous souhaitez voir les archives des numéros précédents en français, allez à:
puis entrez le mot de passe : AWE-2018
|
|
Mot de L'Edit*eur
L'eNews paraît 10 fois par an à l'intention des membres de la Société anthroposophique au Canada. Veuillez faire parvenir toute correspondance à l'editeur.
mot de passe: ASC
|
|
Pour nous contacter
Société anthroposophique au Canada
# 130A - 1 Hesperus Rd
Thornhill, ON
L4J 0G9
Administratrice
Claudette Leblanc
416-892-3656
877-892-3656
Communications
Jef Saunders
|
|
|
Informations générales et événements à venir |
|
Programme pour l'année 2022 Vous trouverez les formulaires d'inscriptions et les tarifs sur notre site internet :
Nicole Mongrain
Coordonnatrice
Institut Pégase
450 536-1744
|
|
Formation pour la petite enfance |
|
Coût: 150$ (Canada) - 114 Euro (Europe).
|
|
Cours et événements en anglais |
|
Caring for Earth’s Body in Three Parts
Venue: Our Celtic Heart
2367 Ridge Road, Hortonville, NS
A Series of three upcoming Weekend Workshops rooted in Rudolf Steiner’s anthroposophical spiritual science
Offered by Duncan Keppie (retired geologist) and Maggie Keppie (retired educator), assisted by Margaret Osmond (long-time eurythmist).
|
|
Join Our Waldorf Grades Teacher Training in British Columbia: New cohort begins July, 2022
West Coast Institute for Studies in Anthroposophy
July session at Sunrise Waldorf School, Duncan, Vancouver Island; fall & spring at the Vancouver Waldorf School in North Vancouver, BC
Part-time program over 2.5 years*, comprised of 3 weeks in July for 3 years and a week in November and February for 2 years.
This two and a half year*, part-time program of professional Waldorf teacher education is offered to those who are seeking to teach out of an understanding of Waldorf Education and what it can contribute to children today. Throughout the program, studies in Anthroposophy and Waldorf Education are interwoven with artistic and practical subjects.
Students will study books on Anthroposophy, Waldorf Education and other relevant texts. The emphasis will be on understanding all aspects of child development. The artistic courses have a two-fold purpose; to enhance personal self-development and creativity, and to provide a basis for the work of the class teacher. Courses in painting, eurythmy, speech and drama, storytelling, singing, music, clay modeling, woodwork and Spacial Dynamics, amongst others, will be offered. A major aim of the training is to awaken independent thinking, ignite enthusiasm and foster creativity.
* Program duration change from 3 to 2.5 years pending approval from PTIB
|
|
Summer Intensive Birth to Three Completion Certificate and Introduction to the Pikler® Pedagogical Approach: Engaging with infants and toddlers through respectful and peaceful care
July 16 to 22, 2022
West Coast Institute for Studies in Anthroposophy, Duncan, Vancouver Island, BC.
With Pikler® USA President Elsa Chahin, and WCI Faculty and Pikler® USA Scientific co-chair, Dr. Debbie Laurin.
This Birth to Three course explores a peaceful and respectful approach to caring for babies and toddlers inspired by the philosophy of Rudolf Steiner, Dr. Emmi Pikler, and Ute Strub. Participants will deepen their knowledge about infant-toddler care and education to provide peaceful and respectful care to babies and toddlers. This course will use a variety of experiential activities, as well as discussion and lecture.
WCI Early Childhood alumni will receive a Birth to Three certificate recognized by WECAN.
Early registration, until April 15th, open to WCI Early Childhood alumni only.
Registration open to all Waldorf Early Childhood Educators on April 16th.
|
|
|
|
|
|
|
