Aprender♦ Experimentar ♦ Prosperar
Primavera 2020-21 | Águilas #32
Abril • Mayo • Junio
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Este boletín fue traducido electrónicamente por un ordenador
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Por primera vez...
CSD celebró dos ceremonias de graduación el mismo día!
Felicitaciones a las clases de 2020 y 2021
Puede hacer clic en los enlaces de arriba para ver todas las hermosas fotos y eventos de graduación, o desplazarse hacia abajo para ver algunas fotos destacadas de las dos ceremonias (en este boletín).
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Mensaje del Superintendente Escolar |
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¡Saludos desde la tierra
de anaranjado y negro!
¡Por primera vez en la historia, CSD celebró dos ceremonias de graduación el mismo día! Por lo que vemos y escuchamos, todos los que asistieron a las ceremonias fueron muy apreciados que la graduación fue organizada de manera segura. Quiero dar las gracias a los graduados de la Clase de 2020 por acompañarnos y elogiar a la Clase de 2021 por su importante logro.
En años anteriores, hemos sido anfitriones de la graduación en nuestro gimnasio; pero para garantizar la seguridad de la salud de todos, hemos celebrado la ceremonia de este año en nuestro magnífico campo de fútbol exterior. (Seguimos la guía de graduación publicada por el Departamento de Salud Pública del Condado de Alameda.) ¡Me gustaría reconocer a nuestro comité de graduación y a nuestros voluntarios por todos sus esfuerzos para hacer esto posible!
El objetivo de CSD es proveer a nuestros estudiantes oportunidades de aprendizaje, ya sea en persona o virtualmente a través de la computadora. Reabrimos para nuestros estudiantes de día, el 27 de abril, con alrededor de 80 estudiantes asistiendo a la escuela en sus salones físicos. El resto del cuerpo estudiantil permaneció en casa y continuó su educación a través de nuestro programa de aprendizaje a distancia. Fue una experiencia muy complicada para todos los involucrados en la planificación de la reapertura.
En este boletín de noticias, hay muchas noticias interesantes, así que por favor tome el tiempo para apreciar los logros que nuestros estudiantes y personal lograron mientras continuamos la instrucción hasta la última parte del año escolar. ¡Es sin duda que todos pusieron su mejor esfuerzo para cerrar el año académico, considerando los desafíos que superamos juntos!
Quiero agradecer personalmente a nuestros directores de división, supervisores, personal docente, personal de programas residenciales y personal de apoyo por trabajar juntos durante todo el año en preparación para esta reapertura única. Nuestra experiencia de planificación desde el semestre de primavera 2021 definitivamente nos ayudará con la reapertura completa de CSD en el otoño.
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Clark Brooke, Ed.S.
Superintendente
California School for the Deaf, Fremont
39350 Gallaudet Drive
Fremont, CA 94538
510-344-6010 Video Teléfono
510-823-6071 Llamadas en español
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Primer día de regreso a clases para el semestre de primavera
Fotos cortesía de Joey Baer y Lisa Nunez
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Incluso nuestra mascota Eagle usa una máscara en nuestro primer día de regreso para el aprendizaje en persona. |
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El Director de Instrucción Len Gonzales y el Superintendente Clark Brooke encabezan la asamblea.
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El director de primaria Joey Baer describe el programa de escuela primaria en la Escuela para Sordos de California durante un recorrido para visitantes del Departamento de Educación de California.
Dr. Robin Zane, Directora de la División de Escuelas Especiales y Servicios del Estado del Departamento de Educación de California; Shelby Helms, Intérprete del Personal (ASL/Inglés) del Departamento de Educación de California; Dr. Stephanie Gregson, Superintendente Adjunto Principal de Instrucción Pública; y Clark Brooke, Escuela para el Superintendente Sordo de California.
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Festival d'Estrella de la lengua de señas americana se muestra virtualmente en la computadora este año |
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A continuación se muestran algunas capturas de pantalla, sólo para darle una idea de la hermosa y artística página web virtual que nuestros estudiantes y personal creado en celebración del Lenguaje de Señas Americano y la Cultura Sorda. Este año, los estudiantes de las escuelas primarias, intermedias y secundarias desarrollaron videos acompañantes para su sección del sitio virtual. |
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Haga clic en cada enlace de video a continuación para ver muestras de las historias de los estudiantes: |
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Felicitaciones a las clases de 2020 y 2021 |
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Courtney Bronson y Amy Ngo presentan el discurso de despedida en la ceremonia de graduación al aire libre de la Clase de 2021 el 4 de junio.
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Kenasia Brown y Emma Oshio presentan el discurso de valedictorian de la Clase de 2020 el 4 de junio.
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Clark Brooke presenta la dirección del superintendente.
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Este graduado de la Clase de 2020 tiene hashtags para compartir. |
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Cuatro banderas que honran la diversidad en el terreno de pisada de csd de los Eagles, incluyendo:
- Bandera de los Estados Unidos
- Bandera del Oso de California
- La bandera que representa la vida de los negros es importante
- Bandera del arco iris (LGBTQ)
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Día de la Visibilidad Transgénero
Por Barbara White | Directora de servicios al personal de alumnos
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El Presidente Biden tomó medidas para reconocer el 31 de marzo como Día de Visibilidad Transgénero. La Escuela para Sordos de California se esfuerza por crear un lugar para que nuestros estudiantes sean quienes realmente están en un refugio seguro. Los estudiantes de transgénero corren un mayor riesgo de ser intimidados y tener pensamientos suicidas y planes reales.
El cuadro anterior ilustra algunos de los muchos desafíos que enfrenta el transgénero que son inconsecuentes para las personas no transgénero. Esto no es aceptable. Debemos continuar celebrando y abrazando a nuestra comunidad transgénero. Debemos seguir reconociendo sus luchas, sus viajes y su orgullo. Debemos seguir escuchando y validando.
Si está buscando más recursos e información, puede ponerse en contacto con nuestro Comunidad Inclusiva de Género. Tenemos un equipo fabuloso listo para proporcionar recursos a pedido (o para buscar respuestas si la información no está disponible de inmediato).
Recursos adicionales mientras tengo su atención:
- Cómo apoyar a las comunidades transgénero en TDOV y todos los días
- ¿Qué es TDOV?
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Reflexiones de la Batalla de los Libros |
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Carrie Howard | Coordinadora de la Batalla de los Libros
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¡Felicitaciones a los miembros del equipo Gabriella Bibb, Sevan Ikeda, Lelan Gonzales y la acompañante Charlene Kuyrkendall por su victoria en la División Buff de Battle of the Books!
Lelan, Gaby y Sevan practicaban casi todos los días a través de Textos y Zoom, releyendo cuatro libros: Every Falling Star, Find Layla, I Am Alfonso Jones, y It's Trevor Noah: Born a Crime. Ellos vinieron con preguntas para que respondieran y trabajaron muy duro en sus desafíos de la presentación. La dedicación al trabajo duro le dio mucho tiempo a Sevan, Lelan y Gaby. Su acompañante, Charlene Kuyrkendall, creyó en ellos; y lo más importante, creyeron unos en otros y en ellos mismos que podían hacer esto. Estamos tan emocionados y muy felices de haber ganado el campeonato de la Batalla de los Libros 2021.
Felicitaciones especiales van a Sevan Ikeda para el reconocimiento de All-Star; y Gabriella Bibb para el lector más sobresaliente! Además, en la división Green, Jaden Dingel recibió el reconocimiento All-Star. Enhorabuena a todos ustedes, y a los tres equipos y acompañantes de la Escuela Intermedia (Verde, Azul y Buff) por su dedicación a esta competencia. ¡Ve a Eagles!
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Gabriella Bibb | contesntante
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Al principio, Battle of the Books fue una experiencia muy divertida y ligera para leer y participar; más tarde, se hizo más difícil a medida que lo hicimos en los cuartos de final, semifinales y campeonato. La experiencia de leer, unirse y comprometerse con los compañeros de equipo fue verdaderamente surrealista. Lo que más me gustó de nuestro equipo BOTB fue nuestra positividad, porque mis compañeros de equipo y chaperone realmente nos lo mostraron.
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Lelan Gonzales | contesntante
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La batalla de los libros fue una oportunidad increíble para cultivar mis habilidades de lectura, y para ganar tanta experiencia jugando, aprendiendo! Me encantó cómo tuvimos que ponernos allí y competir por el campeonato. Las oportunidades que surgieron durante la competición fueron vigorizantes, llenas de diversión y entusiasmo. Disfruté compitiendo con otros jugadores. Aunque en realidad no los vimos, me podía sentir aún más tratando de elevarme por encima de los demás y probarme digno. Disfruté trabajando con mi equipo, apoyándome mutuamente durante los partidos y las prácticas. Realmente creo que mejoré mucho después de todo ese arduo trabajo.
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Sevan Ikeda | contesntante
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Este año, la Batalla de los Libros fue extraña y diferente en comparación con mis dos últimas competiciones de BOTB, pero todavía me divertiré. ¡Me pareció una locura que mis compañeros de equipo y yo lo llevaran al campeonato! Fue una experiencia maravillosa. Trabajamos, leemos y estudiamos juntos, junto con nuestro acompañante apoyándonos todo el tiempo. |
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Campeones de la Competencia Académica Nacional 2021
Por Andrew Phillips | Entrenador de Competencia Académica y Profesor de Secundaria
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La temporada del Cuenco Académico de UR 2020-2021 fue una para las edades y será recordada durante mucho tiempo en los anales de la historia de la CSD. Después de llegar corto el año pasado con un segundo puesto en los nacionales, nuestro equipo devolvió a los cuatro jugadores: Naomi Brock, Courtney Bronson, Donovan Holmes, y Chang-May Tan, y trajo con éxito a casa el Campeonato Nacional por primera vez desde 1999. WSi bien CSD había sido una de las primeras potencias del Academic Bowl, ganando el segundo y tercer campeonato del National Academic Bowl en 1998 y 1999, no habíamos ganado en el gran baile desde que repetimos hace 22 años.
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La temporada de la Copa Académica de este año comenzó con la Copa Gallaudet Trivia inaugural, el otoño pasado, donde más de cien estudiantes compitieron individualmente entre sí, semanalmente, respondiendo preguntas basadas en el conocimiento dentro de categorías específicas. Las categorías de Copa Trivia fueron Entretenimiento, Geografía, Ciencia y Tecnología, Matemáticas, Lenguaje y Literatura, Gobierno de los Estados Unidos y las elecciones de 2020, y deportes.
Nuestros jugadores destacaron en estas competiciones de la Copa Trivia. Donovan Holmes ganó el campeonato general de la Copa Trivia, mientras que Chang-May Tan, segundo año, se ubicó en 3er. Además, los ancianos Naomi Brock y Courtney Bronson colocaron 7mo y el décimo. Ninguna otra escuela en el país hizo casi tan bien como CSD en la Copa Trivia, y asombrosamente, todo nuestro equipo de Academic Bowl colocado en los diez primeros a nivel nacional!
Además de la Copa Trivia, nuestros estudiantes participaron en la Liga Académica Independiente del Tazón (WABL) donde jugaron partidos del Tazón Académico contra otras nueve escuelas en el oeste de los Estados Unidos. Nuestro equipo fue invicto en la WABL y venció a la Escuela de Nuevo México para Sordos 82-55 para ganar nuestro segundo campeonato WABL en tres años.
Nuestro éxito en la Trivia Cup y WABL nos posicionó para otra carrera en el National Academic Bowl Championship. En el torneo de la Copa Académica de la Región Oeste el pasado mes de marzo, nuestras Eagles aseguraron la colocación de #1 y luego fueron a vencer a la Escuela Secundaria Downey 75-5; a la Escuela para Sordos de Oregon 87-21; y a la Escuela para Sordos y Ciegos de Arizona 79-40. En el partido del campeonato contra nuestra escuela rival, la Escuela para Sordos de California en Riverside, ganamos por 31 puntos, venciendo a los Cubs 93-62 para repetir como Campeones de la Región Oeste. Mientras estábamos encantados de ganar el oeste otra vez, nuestro objetivo final de ganar a los nacionales nunca estaba lejos de nuestras mentes.
La competición académica nacional comenzó el 19 de abril con una prueba de clasificación para las 20 escuelas participantes, para determinar las colocaciones del torneo. Nuestras Eagles una vez más aseguraron el lugar #1, así como un adiós de la Ronda de Apertura. Nuestro primer partido fue contra la Escuela de San María para Sordos en Buffalo, Nueva York en la Ronda de 16. Los nacionales siguieron el nuevo formato de partido en línea: Los buzzers habían desaparecido. Nuestros jugadores trabajaron juntos para responder preguntas como un equipo, así como preguntas de bonificación, en la primera ronda.
CSD avanzó a los cuartos de final (Ronda de 8) donde jugamos contra la Academia Estatal de Minnesota para los Sordos que terminaron segundo en el torneo de la Región Central. Nuestros Eagles se dispararon a la victoria, ganando 83‑66 y una vez más tuvieron la mayor puntuación del partido del día.
En las semifinales, jugamos contra los campeones de la Región Este, la Escuela Marie Philip de Framingham, Massachusetts. Nuestro equipo volvió a tener la puntuación más alta y ganó entre 92 y 66 para avanzar al partido del campeonato.
En las semifinales, jugamos contra los campeones de la Región Este, la Escuela Marie Philip de Framingham, Massachusetts. Nuestro equipo volvió a tener la puntuación más alta y ganó entre 92 y 66 para avanzar al partido del campeonato. Las dos escuelas de California, tanto las finalistas de los Nacionales de 2020 como de los Nacionales de 2019, fueron emparejadas para el premio más grande de todos.
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El partido fue transmitido en vivo en la página de Facebook de los Programas Juveniles de Gallaudet, y el vídeo en línea sigue estando disponible para su visualización. (Si bien ambos equipos jugaron el partido por separado con los oficiales de Gallaudet, Gallaudet editó los videos para que pareciera que jugábamos entre nosotros en tiempo real). En la primera ronda, las dos escuelas comenzaron el cuello y el cuello, y el marcador fue empatado 14-14 al final de la pregunta de 7mo. Sin embargo, comenzando con la pregunta de 8th, que era una pregunta de matemáticas, los Eagles comenzaron a mostrar nuestro conocimiento superior así como el trabajo en equipo, y comenzaron a tirar adelante. Terminamos la primera ronda con una ventaja cómoda de 14 puntos y nos levantamos 46-32 entrando en la segunda ronda.
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En la segunda ronda, donde los jugadores individuales se turnaron respondiendo preguntas, mostramos por qué no sólo éramos el equipo más fuerte, sino también el más profundo del torneo. Respondimos a 12 de las 20 preguntas de la segunda ronda correctamente, mientras que Riverside respondió 6 correctamente. Los Eagles lideraron a los Cubs por 24 puntos casi insuperables al final de la segunda ronda, con una puntuación de 70-44. En la tercera ronda, los equipos trabajaron juntos una vez más para responder a las 15 preguntas finales. Nuestros Eagles respondieron 10 de las 15 preguntas correctamente mientras que los Cubs obtuvieron 8 de las 15. ¡El marcador final fue de 100 a 68 y CSD rompió la barrera de 99 puntos y anotó el mayor número de puntos en un partido nacional!
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Tras nuestra victoria en el campeonato, Gallaudet otorgó a CSD el premio de deportividad basado en nuestro excelente trabajo en equipo y en la relación positiva durante los partidos. Además, el estudiante de segundo año Chang-May Tan fue nombrado All-Star de los Nacionales y Donovan Holmes fue nombrado Jugador Más Sobresaliente del torneo de los Nacionales. La Especialista de Programas Juveniles de Gallaudet que facilitó la ceremonia de entrega de premios mencionó que el Comité Ejecutivo del Cuenco Académico nunca había visto un equipo con cuatro jugadores muy fuertes. Ella explicó lo sorprendente que era ver a los cuatro jugadores escribiendo las mismas respuestas correctas para diferentes preguntas
En la entrevista posterior al partido, tanto los entrenadores como los jugadores comentaron sobre el hermoso trabajo en equipo y cómo cada uno de los cuatro jugadores aportó una increíble cantidad de conocimientos a los partidos. Después de nuestro segundo puesto acabado el año pasado, los jugadores fueron súper motivados para ganar este año y poner en horas de trabajo duro preparándose para sus competiciones. Esta preparación y compromiso se mostraron en su trabajo en equipo, las puntuaciones altas del partido y en la competición de la región oeste donde por primera vez en la historia del Academic Bowl, los cuatro jugadores de un equipo ganaron premios individuales—All Stars: Naomi Brock, Courtney Bronson, Chang-May Tan; y el jugador más destacado: Donovan Holmes.
Los estudiantes de CSD y sus entrenadores, Allison Gibbons y Andrew Phillips, están increíblemente orgullosos de nuestros jugadores y de su logro histórico. Echaremos de menos a nuestros tres graduados: Naomi Brock, Courtney Bronson, y Donovan Holmes, y les deseamos lo mejor. Sabemos que continuarán haciendo que la CSD se sienta orgullosa. Esperamos con interés el próximo año con Chang-May Tan y los próximos jugadores que seguirán el legado. Fue verdaderamente una temporada especial que ahora pertenece a los libros de historia.
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Donación al museo CSD
By Frank Lester | Supervisor del Centro de Carreras (Fideicomisario de Parodi)
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El Museo CSD acaba de recibir una hermosa obra de arte en la que tres graduados de la Escuela para Sordos de California tuvieron una mano: Melody Stein, Ron Trumble y Linda Ponce de León-Martínez.
Puede que se pregunte: “¿Cómo sucedió esto?” Melody Stein, alumna de CSD, y su marido fundaron Mozzeria, una pizzería local de San Francisco. Cuando abrieron su restaurante en 2011, querían decorar las paredes mostrando arte creado por artistas sordos.
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En ese momento, Linda Ponce de León era estudiante en la Escuela Secundaria John O’Connell, en San Francisco. Su maestra, Katie Cue, llevó a Linda a visitar Mozzeria donde conoció a Melody. Durante su conversación, Katie mencionó que Linda era una artista talentosa. Melody le preguntó inmediatamente a Linda si Mozzeria podría comisionarla para crear obras de arte que podrían colgar en la pared de su restaurante. Con la ayuda de la profesora de arte de Linda en su escuela secundaria de San Francisco, Elahe Shahideh, Linda creó una obra de arte de 5,5’5” de ancho por 3’9” de alto, utilizando papel negro y lápiz de carbón blanco para crear una imagen basada en el horno Stefano Ferrara, bollos de pared y candelabros colgando en el restaurante. A la edad de 16 años, Linda era la artista más joven entre los artistas sordos encargados por Mozzeria. Cuando Linda terminó su obra de arte, Melody la tenía enmarcada por Ron Trumble, su compañero de alumna de CSD quien se graduó del campus de Berkeley.
Debido al talento de Linda, se la animó a inscribirse en CSD, para que pudiera aprender de David Call, un conocido artista De’Via y maestro de artes visuales de CSD. Linda se graduó de CSD en 2013.
El restaurante Mozzeria de San Francisco está cerrado y su negocio de trolebús continúa localmente; y Melody y su marido abren un restaurante Mozzeria en Washington D.C., cerca del campus de la Universidad de Gallaudet.
Melody decidió donar la obra de arte de Linda al Museo CSD donde se puede ver. El Parodi Charitable Trust, que es el principal patrocinador del museo, expresa su gratitud a Melody y Mozzeria por su generosidad.
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Nuestro sitio web tiene un nuevo aspecto |
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CSD lanzó recientemente nuestro nuevo y mejorado sitio web, con muchas características mejoradas. Algunos de los aspectos más destacados son:
- Vídeo en nuestra página de inicio
- Diseño contemporáneo
- Experiencia móvil mejorada
- Acautivante visual para los ojos sordos
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Para aquellos de ustedes que usan regularmente el sitio web de la CSD, debe ser una transición fluida, ya que el nuevo sitio sigue la misma navegación que tenía antes. La apariencia es diferente y hay algunas operaciones agregadas.
Por favor tome unos momentos para examinar el sitio web en www.csdeagles.com. Asegúrese de desplazarse por la página de inicio, haciendo clic en todo para que pueda familiarizarse con la navegación por el nuevo diseño mientras disfruta de las nuevas funciones.
Si está en su teléfono móvil, puede acceder a los enlaces haciendo clic en las tres líneas de la esquina superior derecha. O desplácese hacia abajo para ver las selecciones de vínculos dentro de las imágenes. Algunos de los enlaces rápidos se pueden encontrar ahora en la parte inferior de la página de inicio, por lo que asegúrese de desplazarse hacia abajo.
Puesto que el sitio web se ha actualizado recientemente, estamos buscando maneras de hacerlo más útil para las familias, el personal y la comunidad. Si usted tiene algún comentario o sugerencia sobre cómo mejorar la experiencia del usuario, por favor envíe un correo electrónico a Meta Metal quien mantiene el sitio web de la escuela. (Sí, ese es su verdadero nombre)
Gracias especiales a la Coordinadora de Recursos Comunitarios JAC Cook por su papel en la selección de un diseño amigable para los sordos que proporcionaría el mejor ajuste para nuestra escuela; Gracias también al equipo de Edlio por brindarnos esta oportunidad, y por estar dispuestos a trabajar con nosotros para que podamos hacerlo bien.
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Foco en los antiguos alumnos del CSD
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Caminar para apoyar a los jóvenes sordos |
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Felicitaciones a Friluftsliv por su merecido primer lugar; El Dúo Doble por quedar segundo; y Contadores de pasos para colocarse en tercer lugar! |
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Del 25 de abril al 15 de mayo, el capítulo de la Escuela para Sordos de California de la Asociación Nacional Junior de Sordos superó su meta recaudando $1.601. El dinero que ganan se utilizará para tres propósitos:
- BECAS - Otorgar becas a estudiantes de último año que se gradúan
- LIDERAZGO - Enviar a los miembros de Jr. NAD a retiros y conferencias de Jr. NAD
- CIUDAZA - Retribuir a la escuela y la comunidad organizando eventos
Este evento no habría sucedido sin aquellos que donaron, crearon videos, tomaron fotos, volvieron a publicar, animaron a los equipos y apoyaron a los jóvenes sordos, ¡así que gracias!
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Tuvimos participantes y donantes de 13 estados diferentes:
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- California
- District of Columbia
- Indiana
- Maryland
- Massachusetts
- Michigan
- New Jersey
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- New York
- Rhode Island
- Texas
- Virginia
- Washington
- Wisconsin
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También nos gustaría reconocer a los 25 equipos por participar en este evento: |
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- SJKL DAEBAK!
- The Double Duo
- Funky Feet
- Team 4
- Walking Beauty
- Together We Can!
- Wonder Walkers
- Super Steppers
- Siberian Pact Rocks!
- SL Strong
- The Joggin’ J’s
- Don’t Step Me Now!
- Step Counters
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- Blazing Glory
- HAPPY FEET
- Friluftsliv
- Speedsters
- Team 18
- Team 19
- The A-Team
- Team 21
- Step Sisters
- Team 23
- Team 24
- Blue Sea Turtles
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La recaudación de fondos fue un gran éxito, y CSD Jr. NAD planea organizar STEPS for Deaf Youth nuevamente el próximo año, ¡así que continúe caminando!
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El personal dedicado hace que los centros de pruebas sucedan
De Barbara White | Directora de servicios al personal de alumnos
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El 4 de mayo, el primer día en que la CSD abrió sus puertas para el aprendizaje en persona la primavera pasada, los centros de pruebas COVID‑19 para estudiantes y personal entraron en pleno funcionamiento. Los centros de pruebas fueron administrados por personal de CSD de la División de Instrucción, Servicios de Personal de Alumnos, Unidad de Salud Estudiantil y Recursos Humanos. Los centros operaron primero tres días a la semana, y más tarde bajaron a dos días a la semana, ya que nos pareció que dos días bastaban.
Los participantes se inscribieron a través de la Salud Primaria para ser probados con los kits de pruebas rápidas Binex. Después de registrarse y recoger sus kits y hisopos, los participantes se dirigieron a las mesas de los probadores y siguieron las instrucciones del personal. Presentaron sus kits y se pusieron de pie con sus hisopos, obteniendo muestras de sus fosas nasales (15 segundos a cada lado), y luego los dieron a los probadores. Los probadores colocan gotas con los hisopos en los kits de prueba y anotan los tiempos de inicio y finalización. Luego, dos miembros del personal de Recursos Humanos tomaron las tarjetas para hacer una lectura después de esperar 15 minutos. El personal alimentó los resultados en una plataforma de datos que enviaba automáticamente correos electrónicos a los destinatarios o a sus familias con sus resultados. Proporcionar la prueba permitió a CSD detectar temprano a cualquier persona que pudiera haber estado expuesta a (o realmente tener) COVID, por lo que podrían ser enviados a casa inmediatamente para la cuarentena y el tratamiento, si está indicado.
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Los estudiantes fueron extremadamente cooperativos y agradables al hacer este proceso. Una estudiante indicó que quería aprender más sobre cómo funcionaba esto, ya que su objetivo es convertirse en enfermera cuando crezca. |
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Educación temprana tenía su propio centro de pruebas operado por el personal de ECE y Carly Elgin de la Unidad de Salud Estudiantil.
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Esta escritora—Barbara White (PPS)—que es responsable de las operaciones de prueba, está muy agradecida por Kevin Blackmer (TSD), Michele Berke (ECE), Matilda Bibb (ECE), Katie Canfield (Supt's Office), Carly Elgin (SHU), Jane Fair (HR), Kim Jennery (SHU), Paul Thao (TSD) y Yi‑Cheng Kasheta (HR) por su tiempo y servicio dedicados en cada día de prueba durante todas las horas de funcionamiento.
El personal que hizo que los centros de pruebas funcionaran sin problemas mientras se tomaba tiempo de sus otras muchas tareas también debe ser reconocido:
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Julie Baer (PPS)
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Ethan Bernstein (SL)
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Lilly Benedict (CORE)
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Katryna Baldiviez (PPS)
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Clark Brooke (Supt)
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Karen Brungess (SHU)
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Maureen Buggy (SHU)
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Ron Bye (CORE)
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Brenda Call (CORE)
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Kiara Chapple (PPS)
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Natasha Chirkin (SL)
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Bex Clark (SHU)
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Gina Cavallini (PPS)
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David Eberwein (CORE)
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Stuart Ikeda (CORE)
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Noah Kessler (SL)
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Margaret Mills-Kohler (PPS)
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Kathleen Mockus (CORE)
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Bonnie Jo Morrison (PPS)
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Sarah Novotny (PPS)
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Scott O'Donnell (PE)
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Jessica Olsen (PPS)
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Laura T. Petersen (CORE)
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Ted Rossini (SHU)
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Douglas Slaunwhite (PPS)
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Jayne Spaeth (PPS)
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Cathy Wilson (SHU)
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Esta elaborada colaboración y trabajo en equipo entre el personal de CSD, con el fin de dirigir un nuevo departamento, demuestra el compromiso que tenemos de garantizar la seguridad de los estudiantes y del personal a medida que volvemos al mundo del aprendizaje en persona. ¡Por favor, asegúrese de dar las gracias a estas grandes personas cuando las vea! |
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Felicitaciones a nuestros jubilados (VIDEO)
De Clark Brooke | Superintendente
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CSD recopila más artefactos históricos |
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Donación de obras de arte creadas por Tilden |
Gracias especiales a Lisa Jacobs y a la familia Jacobs por donar esta obra de arte de Douglas Tilden al Museo CSD; Dwight Benedict por traerla desde Washington, DC a Fremont, CA; y Mel Pedersen por aceptar la obra de arte en nombre de la Escuela para Sordos de California.
El ex alumno de CSD Douglas Tilden se convirtió en un famoso escultor, y Leo Jacobs enseñó durante muchos años en CSD.
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Celebrando el mes de la herencia de los asiáticos americanos de las Islas del pacífico |
“Monsoon”
Traducción de Sinju Engineer
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Historia traducida al lenguaje de señas americano por el bibliotecario del CSD |
“Unspoken”
Traducción de Joann Ikeda
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Historia traducida al lenguaje de señas americano por el bibliotecario del CSD |
“Moonbear's Shadow”
Traducción de Joann Ikeda
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California School for the Deaf
39350 Gallaudet Drive,
Fremont, CA 94538
(510) 794-3666
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