• Quality over Quantity: Making Independent Work More Manageable
• Based on data and feedback from student surveys we know that the amount of work students had due each week was becoming overwhelming. To make the workload more manageable for all students we are asking all teachers to shift from having new asynchronous/independent assignments each Tuesday and Thursday to now have new & fewer assignments only once a week (Tuesday OR Thursday).
• Engagement over quantity.

• More active student-centered synchronous work
• With new updates to Google Meet as well and because of the feedback and data collected from student surveys, all teachers are working towards updating their synchronous lesson plans to keep classes as active for students as possible. That includes more discussions, chances for group tasks, and creative activities so that classes remain engaging.

• Seeing Each other Again: New Norm of Cameras On
• Based on student and teacher feedback for quarter 2 and with the goal of making classes more engaging we are asking all students and teachers to shift to making it the norm to have their camera on during synchronous classes as much as possible. 
• This means unless there is something happening that makes having the camera on inappropriate or totally uncomfortable, the camera should be on so that students can interact with each other and the teacher. 
• With a new update to Google Meet students and teachers can now blur or entirely hide their background with an image.  

• Parents will be able to opt-out of students having their cameras on and share any tech concerns using this Google Form.

• This is intended to be a norm, students will not be called out in class or receive any consequence for not having their camera on. Instead our goal is to get all classes more comfortable with having their camera on to see each other again, engage with each other, and also become accustomed to a norm that exists in many virtual college classrooms.

• While Distance Learning does not always feel like being “in school,” students need to treat it as if they are -- in fact -- in the TAPA building going to classes. As such students must be in every scheduled class from 9:00 AM until 3:20 PM, for the whole school day.
• Think of it like this: what would happen if you got up in the middle of Mr. Sousa’s History class at TAPA, and walked out of class to go to the store, lunch, or whatever. What would happen? There would be a consequence. It is the same thing with distance learning. 

• Students not logged into their class Google Meet will be marked as having an “unexcused absence” and cannot make up any work given during the class. If this happens for an excessive amount of days it will also lead to a truancy issue.

• Calidad sobre Cantidad: Haciendo el Trabajo Independiente Más Manejable
• Basado en los datos y comentarios recopilados en las encuestas estudiantiles, sabemos que la cantidad de trabajo recibida por estudiantes cada semana se estaba volviendo abrumadora. Para hacer el trabajo más manejable para todo estudiante, hemos pedimos a todos los maestros asignen menos nuevos trabajos independientes y solo una vez a la semana (o un Martes O un Jueves) en vez de asignar nuevos trabajos independientes cada Martes y Jueves.
• Participación estudiantil sobre producción.

• Trabajo sincrónico más activo y centrado en el estudiante
• Con las nuevas actualizaciones de Google Meet y debido a la información estudiantil recibida, todos los maestros están trabajando para actualizar sus lecciones sincronizadas para mantener las clases lo más activas posible para los estudiantes. Eso incluye más discusiones de clase, oportunidades para tareas grupales y actividades creativas para que las clases sigan siendo interesantes. 

• Vernos de Nuevo: Nueva Norma de Cámaras Encendidas
• Basado en la información que recibimos de parte de nuestros estudiantes y maestros para el 2do trimestre y con el objetivo de tener clases más interesantes e interactivas, estamos pidiendo a todo estudiante y maestro hagan el cambio a la nueva norma de tener sus cámaras encendidas durante las clases sincrónicas tanto como sea posible.
• Esto significa que, al menos que algo esté ocurriendo que haga el tener la cámara encendida inapropiado o totalmente incomodo, la cámara debe estar encendida para que los estudiantes puedan interactuar los unos con los otros y con sus maestros.
• Con la nueva actualización de de Google Meet estudiantes y maestros pueden nublar o completamente ocultar su fondo con una imagen.

• Los padres tendrán la opción de optar por los estudiantes no tener sus cámaras encendidas y compartir cualquier problema o inquietud tecnológica que tengan a través de este Formulario.

• La intención es que esta sea la norma, sin embargo a los estudiantes no se les llamará la atención en clase ni recibirán ninguna consecuencia por tener su cámara apagada. En cambio, nuestro objetivo es lograr que toda clase se sienta más cómoda con tener la cámara encendida para volver a verse, interactuar entre sí y también acostumbrarse a una norma que existe en aulas universitarias virtuales.

• Aunque el Aprendizaje a Distancia no siempre se siente como si estamos “en la escuela”, los estudiantes deben tratarlo -- de hecho -- como si estuvieran en el edificio de TAPA yendo a clases. Como tal, los estudiantes deben estar en cada clase programada desde las 9:00 AM hasta las 3:20 PM, durante todo el día escolar.
• Piénsalo así: ¿qué pasaría si te levantas en medio de la clase de Historia de Mr. Sousa en TAPA y salieras de la clase para ir a la tienda, almorzar o para lo que sea? ¿Qué pasaría? Habría una consecuencia. Lo mismo ocurre con la educación a distancia.

• Los estudiantes que no ingresen a su clase de Google Meet serán marcados con una "ausencia injustificada" y no podrán recuperar ningún trabajo entregado durante la clase. Si esto sucede durante una cantidad excesiva de días, también dará lugar a un problema de absentismo escolar.