Ressources d'apprentissage à domicile et à l'école de l'initiative L'éducation au service de la Terre
19e semaine: ODD 5 Égalité entre les sexes
Cette semaine, l’Apprentissage tous azimuts porte sur l’ODD no 5 des Nations Unies: Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles. L’égalité des sexes n’est pas seulement un droit fondamental à la personne, elle est aussi un fondement nécessaire pour l’instauration d’un monde pacifique, prospère et durable. Malheureusement, de nombreuses filles demeurent défavorisées en matière d’éducation, de travail de soins de santé et de nombreux autres aspects essentiels de la vie. La réalisation de progrès au chapitre de l’égalité des sexes et des droits des femmes et des filles est essentielle pour tous les secteurs d’une société saine et évoluée.
Les activités ci-dessous présentent aux élèves de nombreuses notions entourant l’inégalité des sexes et se penchent sur les désavantages sociaux et économiques que connaissent de nombreuses filles à l’échelle mondiale. Lisez les récits inspirants de filles qui ont surmonté des difficultés extrêmes et qui sont venues à bout des stéréotypes, et explorez les façons de contribuer à favoriser l’égalité des changes pour les femmes et les filles!
Ce livre illustre la façon un enfant aborde la question de l’égalité hommes femmes. L’auteur raconte avec sagesse les problèmes auxquels font face les femmes et les filles dans son pays et dans le monde. L’histoire rend d’abord témoin de la réalité de la maltraitance des femmes et des filles dans nos sociétés. Elle leur fait ensuite prendre conscience qu’ils ont la possibilité de changer les choses. Enfin, elle les pousse à trouver des solutions innovantes et à devenir des acteurs du changement.
Activités
Lisez Les filles visibles pour sensibiliser les élèves au problème de l’inégalité des sexes
Il était une fois, est un plan de leçon pour introduire les stéréotypes dans les histoires et les vidéos
Dans cette activité, on sensibilise les élèves à la façon dont les garçons et les filles sont représentés dans les médias
Le biais de discussions de groupe et de recherche, les élèves examineront la nécessite d’agir sur l’ODD 5 : Égalité des sexes. Les élèves connaîtront la définition de l'égalité des sexes, auront exploré certaines des causes et des conséquences de l'égalité des sexes et comprendront comment promouvoir l'égalité des sexes.
Activités
Poser la question suivante aux élèves : « Pensez à un moment où vous avez éprouvé un sentiment d’appartenance à l’égard d’un groupe. Qu’est-ce qui a favorisé ce sentiment d’appartenance ? Qu’avez-vous ressenti ? Au lieu de répondre aux questions à voix haute, les élèves peuvent écrire leurs sentiments dans un journal ou sur une feuille de papier et les partager uniquement s’ils le souhaitent
Visionner Donnez-moi une chance et je la saisirai avec les élèves. Demandez aux élèves d’énumérer les problèmes rencontrés par la jeune fille dans le film. Comment pense-t-elle pouvoir surmonter ces défis?
Cette activité permet de sensibiliser les élèves à la façon dont les personnages masculins et féminins sont représentés dans les bandes dessinées
Jouer à Cheval de Bataille un petit jeu de chevaux pour expérimenter les inégalités homme femme
Que pensez-vous de la ressource Concrétiser l’égalité des sexes?
Dans cette activité, les étudiants abordent le problème de la violence domestique, en tant que forme de violence la plus courante et la plus taboue. Les étudiants se servent d’études de cas pour analyser les causes des diverses formes de violence domestique et les façons de les prévenir. Les élèves lisent les témoignages de délits et se préparent pour un débat portant sur ces études de cas. Cette activité est incluse à l’intérieur d’une ressource qui a pour but de développer la capacité des jeunes à devenir des citoyens actifs et de les préparer à participer au travail collectif de promotion et de sauvegarde des droits de l'homme.
Activités
Participez au projet Où je me tiens, un projet d’égalité des sexes qui permet aux élèves de réfléchir et de contribuer à encourager les femmes et les filles à avoir des chances égales d’être entendues et d’avoir de réelles opportunités de participer à toutes les sphères politiques, économiques et publiques
Demandez aux élèves de former des équipes afin de réfléchir à ce qu’elles et ils pourraient faire personnellement pour contribuer au progrès de l’égalité entre les sexes; prenez note des suggestions et affichez-les dans un endroit passant de l’école
Demandez à la classe d’effectuer une recherche puis d’organiser une activité de financement au profit d’un refuge pour femmes ou d’un autre organisme aidant les femmes
Renseignez-vous et rejoignez une cause comme le Malala Fund et #HeforShe pour prendre position pour l'égalité des sexes et apprendre à agir dans votre école, votre communauté et le monde (sites en anglais)
Cette leçon met en lumière la façon dont les femmes sont représentées dans les médias
Que pensez-vous de la ressource Question de vie privée?
Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts
Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.
Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!
Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.
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L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation.
