Bienvenidos a la Segunda Edición de XINACHOHTLI!
XINACHOHTLI: El camino de la semilla luminosa

 En esta edición, anunciaremos lo siguiente: 

  • Talleres familiares para nuestra comunidad
  • Asamblea Comunitaria y Dialagos Planeados
  • Reconocimientos para nuestros estudiantes 
  • Oposición de las "Polísas y Procedimientos de LAUSD para las escuelas charter"
  • Anuncio de junta de la Coalicion Educacion Indigena Ahora

Gracias a nuestras familias por su inscripción a este boletín, mantengámonos conectados. 
TALLERES DE FAMILIA
ASAMBLEAS COMUNITARIAS:
EL DIÁLOGO COMUNITARIO INCLUIRÁ:
1.Justicia Social y Soluciones: Analizando la supremacía anglosajona en los monumentos coloniales de los Estados Unidos 


3.Realidades locales, nacionales y globales:
Oklahoma es tierra Indigena

4.Pedagogía: ¿Qué es la educación Indígena?


6. Manteniendo el fuego incendido en nuestros hogares: ¿Cómo nos preocupamos por nuestros ancianos guardianes? ¿Quién es un anciano guardian?

7. Amantes del lenguaje: ¿Qué significa vivir en un hogar Indigena " kalli" ? ¿Qué significa estar en comunidad?


PROGRAMAS PARA ESTUDIANTES
Más que nunca, es esencial brindar a los jóvenes Indígenas las herramientas y la oportunidad de documentar y contar sus historias únicas de resiliencia.

Anahuacalmecac se asoció con las siguientes organizaciones en los medios y el mundo no lucrativas para ofrecer a nuestros estudiantes las siguientes habilidades.


Academia Juvenil de Medios Digitales
(Youth Media Academy)

En asociación con El Projecto de Representacion , fundado por Jennifer Siebel Newsom, un grupo de 16 estudiantes participó en la Academia Juvenil de Medios Digitales. El programa le enseñó a los estudiantes cómo contar una historia a través de cortometrajes durante un curso de cuatro semanas impartido por profesionales de la industria. Los estudiantes aprendieron sobre periodismo, cine documental y capacitación en medios digitales. Además, el programa incluyó la instrucción en el idioma náhuatl relacionada con la grabación . Al final del programa, los proyectos de cine de los estudiantes serán nominados por El Projecto de Representacion para un festival cinematográfico. En una fecha futura, todos los proyectos cinematográficos de los estudiantes se exhibirán en un cine local, si las ordenanzas de COVID-19 lo permiten.
Taller Sobre Como Escribir y Contar Nuestras Hisstorias
Alumnos de Anahuacalmecac y jóvenes de organizaciones asociadas participaron en un taller profesional de escritura televisiva de dos semanas con la escritora y productora, Kate Purdy.
Kate ha escrito y producido para programas de televisión como "Cold Case", "Cougar Town", "Bojack Horseman", y fue el co-creador de "Undone." Con algunos de sus amigos en Hollywood, Kate entrenó a estudiantes para colaborar en un concepto de programa de televisión centrado en la experiencia de la juventud Indígena urbana en Los Ángeles. Además, a los jóvenes participantes se les presentó y aprendieron cómo presentar los conceptos del proyecto a los ejecutivos cinematográficos interesados ​​en este concepto de película juvenil Indígena. Los oradores invitados en la industria de los medios de televisión incluyen a Tonantzin Carmelo, Nina Yang Bongiovi, Diane Houslin, Sung Kang y Heather Rae.

Summer School Services

El consejero escolar de AIUPNA organizó asesoramiento de verano y reuniones sociales en línea con estudiantes y ex alumnos. Estos eventos sociales estudiantiles se centraron en la orientación y planificación universitaria y profesional, y en actividades socio-emocionales. Los alumnos y ex alumnos de las escuelas primarias, intermedias y secundarias pudieron recibir orientación del consejero escolar para el apoyo social emocional, las habilidades sociales, la carrera y la universidad. El consejero de la escuela también ha mantenido sesiones individuales con algunos estudiantes durante el verano que han experimentado pérdidas en su familia. Queremos reconocer a nuestros alumnos por continuar participando con el apoyo de la escuela y ser proactivos en su carrera universitaria y profesional.
La próxima semana estaremos reconociendo a los estudiantes que participaron atentamente en nuestro plan de estudios y programas de verano. Únase a nosotros en la reunión comunitaria del 16 de Julio del 2020 para el reconocimiento de los esfuerzos de nuestros estudiantes.
MAS OPORTUNIDADES DE APRENDISAJE PARA LOS XINAXTLI
ANUNCIOS COMUNITARIOS
Semillas de los Pueblos Originarios de Anawak se opone a las “Polísas y Procedimientos de LAUSD para las escuelas charter” y solicita que se demore el voto.
Ayer, 8 de Julio del 2020, el Director Ejecutivo de Anahuacalmecac, Marcos Aguilar, se unió a la sección de comentarios públicos en la Reunión de la Junta del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles solicitando la "Consulta de las tribus Indigenas y organizaciones locales Indigenas" para las polízas y procedimientos de LAUSD para las escuelas charter.
Después de movilizar y hacer un llamado público a nuestras comunidades en solidaridad, organizaciones Indígenas y otros aliados se unieron a la oposición de las p olísas ante las escuelas charter cual afecta negativamente la educacion Indigena. Para ver el video completo de el comentario publico echo por nuestro Tlayecantzi, oprima aqui.
OTROS ANUNCIOS COMUNITARIOS
Welcome to the second edition of XINACHOHTLI!
XINACHOHTLI: The road of the luminous seed.

In this edition, we will announce the following:
  • Family workshops for our community
  • Community Assembly and Planned Dialogues
  • Summer Programming and Student Recognition
  • Opposition to LAUSD Charter School Policies without Tribal consultation
  • Meeting Announcement of the Indigenous Education Coalition Now

Thank you to our families for signing up for this newsletter, let's stay connected.
WORKSHOPS FOR FAMILIES
COMMUNITY DIALOGUE WILL INCLUDE:
1.Social Justice Solutions: Rethinking White Supremacy in Monuments

2.Movements that Matter : Illuminative call to action Team Mascots

3.Local, National, and Global Realities : Oklahoma Is Indian Land

4.Pedagogy : What is Indigenous education?


6.Keeping the Homefires Burning : How do we care for elders? Who is an elder?

7.Language Lovers : What does it mean to live in a kalli? What does it mean to be in community?

SUMMER PROGRAMS OFFERED TO STUDENTS
More than ever, it is essential to give Indigenous youth the tools and opportunity to document and tell their unique stories of resilience.

Anahuacalmecac partnered with the following organizations in the media and nonprofit world to offer our students these skills.   

Youth Media Academy

In partnership with The Representation Project , founded by Jennifer Siebel Newsom, a group of 16 students participated in the Youth Media Academy. The program taught students how to tell a story through short films over a four-week cours e taught by industry professionals. Students learned about journalism, documentary film, and media training. Additionally, the program included Nahuatl language instruction related to filming. At the end of the program, student's film projects will be nominated by The Representation Project for a film festival. At a future date, all student’s film projects will be showcased at a local movie theater, health ordinances permitting.
Semillas Storytelling Workshop 
Anahuacalmecac alumni and partner organization youth participated in a two-week professional television writing workshop with writer and producer, Kate Purdy. Kate has written and produced for television programs such as “Cold Case”, “Cougar Town”, “Bojack Horseman”, and was the co-creator of “Undone”
With some of her friends in Hollywood, Kate coached students to collaborate on a television show concept centered on the urban indigenous youth experience in Los Angeles. Further, youth participants were introduced to and learned how to present project concepts to film executives interested in this indigenous youth film concept. Guest speakers in the television media industry include Tonantzin Carmelo, Nina Yang Bongiovi, Diane Houslin, Sung Kang, and Heather Rae. 
Summer School Services

AIUPNA school counselor hosted summer counseling and social online meetings with students and alumni. These student socials focused on College and Career guidance and planning, and socio-emotional activities. Elementary, middle school and high school students and alumni were able to receive guidance from the school counselor for social emotional support, social skills, career and college. The school counselor has also held one-on-one sessions with a few students during the summer who have experienced loss in their family. We want to recognize our alumni for continuing to engage with school support and be proactive in their college and career journey.
WITH THAT BEEN SHARED, PLEASE JOIN US IN RECOGNIZING OUR STUDENTS AND YOUTH PARTICIPANTS IN THE COMPLETION OF OUR SUMMER PROGRAMS!

Next week we will be recognizing the students and alumni who attentively participated in our summer curriculum and programs. Please join us at the July 17, 2020 community meeting for the recognition of our students creative efforts.
MORE LEARNING OPPORTUNITIES FOR THE XINAXTLI
COMMUNITY ANNOUNCEMENTS
Semillas de los Pueblos Originarios de Anawak Opposition to “LAUSD Policies and Procedures for Charter Schools” and Request for Delay of Vote
Yesterday, July 8, 2020, Executive Director of Anahuacalmecac, Marcos Aguilar joined the public comment section of the Los Angeles Unified School District School Board Meeting requesting for the "Consultation of local tribes and organizations" for LAUSD policies and procedures for charter schools.
After mobilizing and making a public call to our communities in solidarity, indigenous organizations and other allies joined the opposition of the policies before charter schools which negatively affects indigenous education.
To view the full video of the public comment made by our Tlayecantzi, click here.
OTHER COMMUNITY ANNOUNCEMENTS...