Nieuwsbrief 2

9 september 2022

Oudervertelgesprekken

Deze week heeft u zich via Parro allemaal kunnen inschrijven voor de oudervertelgesprekken bij groep 1 t/m 8.

Dit is een gesprek waarbij u als ouder over uw kind vertelt aan de leerkracht. U kunt vertellen hoe uw kind is, welke talenten uw kind heeft maar ook wat uw kind moeilijk vindt.

Het oudervertelgesprek gaat niet over de resultaten van uw kind.

Informatieavond

Tijdens de informatieavond vertelt de leerkracht aan u als ouders wat er dit schooljaar op het programma staat in de groep. De informatieavond wordt in het Nederlands gegeven. U kunt een andere ouder vragen om tijdens de avond voor u te tolken.

De informatieavond is niet verplicht. Als u voldoende heeft aan de informatiebrief die aan het begin van het schooljaar is meegegeven, dan is dat goed, anders kunt u zich intekenen via de uitnodiging die binnenkort via Parro verschijnt.

Heeft u meerdere kinderen, dan kunt u bijvoorbeeld de eerste helft bij de ene, en de andere helft bij de andere groep aansluiten.

Vrij

Op vrijdag 30 september zijn alle kinderen vrij. Ook zijn de middagopvang en Time2Play dan gesloten.

In de week van 3 t/m 7 oktober is de oktobervakantie.

Vakanties

Op onze website kunt u de vakanties van dit schooljaar terugvinden. Ze zijn ook toegevoegd aan deze nieuwsbrief.

Het laatste sportnieuws leest u in de sportnieuwsbrief, door te klikken op de link van de onderstaande knop.

Hoi Allemaal,

Inmiddels zijn we alweer een paar weken naar school aan het gaan. Voor de kinderen die vorig jaar al in groep 1-2a zaten bij juf Monique was het ook even wennen want we kregen een nieuw klaslokaal. We verhuisden naar de klas op het grote plein. Zo was het voor iedereen even nieuw de eerste schooldag.  Dit jaar kwamen enkele nieuwe kinderen erbij die net verhuisd zijn naar Aruba of die van een andere school op Aruba zijn gekomen. Welkom in de klas: Julia, Liam, Marijn en Chiara. Maar ook van Prikichi kwam een nieuw meisje in de klas: Alana. Paloma zat eerst bij juf Lizette en is bij ons in de klas gekomen. Wat gezellig om jullie in de klas erbij te hebben!

We zijn een gezellige, lieve groep die al heel goed samen kunnen spelen en werken. Sinds dit jaar werken we met een nieuwe methode genaamd: ‘Schatkist’ en we vinden het allemaal superleuk en interessant om samen met Pompom, Loeloe, oma, Tim, poes Snoes en Zoem de Bij op avontuur te gaan. We gaan op taaltochten (oefenen met taal), leren over de regels in de klas en regels bij het spelen. Op dit moment gaat het over vakantiefoto’s, schatten zoeken/schatkisten, speelgoed van vroeger en nu en leren we hoe we gezelschapsspelletjes spelen. Op je beurt wachten maar ook weer alles netjes opruimen als we ergens mee gespeeld hebben.

We leren over het kiesbord, de dagplanning, elkaar meehelpen als het soms even moeilijk gaat, praten over iets wat je niet leuk vindt in plaats van ruzie maken hierover en hulp vragen aan de juf… maar ook zelf eerst proberen het op te lossen of een klasgenootje om hulp vragen.

De nieuwe methode heeft ook hele leuke digitale software waar de kinderen heel graag mee oefenen. Het zijn leeroefeningen in de vorm van een spelletje of oefening. Erg leuk om te zien dat de methode zo leuk aansluit bij de belevingswereld van de kleuters.

Heel veel groetjes van ons allemaal!

Groep 1-2a

Het schooljaar is net begonnen en in groep A zijn we druk bezig met groepsvorming. We hebben namelijk 5 nieuwe kinderen erbij en de andere kinderen komen uit groep 4/5 of uit groep 5.

De eerste schoolweek deden we veel verschillende kennismakingsspelletjes: het namenspel, raad wie en de "all about me bag'. Voor dit laatste spel kregen de kinderen allemaal een tas mee naar huis die ze mochten vullen met hun lievelingsspeelgoed of iets wat bij hen hoort. De volgende dag brachten de kinderen hun tas mee en moesten ze raden van wie welke spullen waren. Dat was erg gezellig.

Martina: "ik had armbanden meegenomen, want die draag ik graag en ik houd van armbanden maken. Alberto wist als eerste dat deze van mij waren. Het was heel leuk om te doen."

Ook hebben we veel aandacht voor Breinhelden in onze klas. Dit is voor sommige kinderen een heel nieuw programma en voor anderen wel bekend. Tijdens de lessen van Breinhelden maken de kinderen gebruik van hun breinkrachten om zodoende hun executieve functies te versterken. Bij elke breinkracht leren ze een symbool, verbalisering en een teken. Deze hebben we samen geoefend tijdens een toneelles en in de kring. Ook speelden we samen spelletjes, zoals "Halli Galli" en "zeg geen ja, zeg geen nee". Hier leren de kinderen hun stopkracht te gebruiken.