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Computer Science is 'pivotal investment in our students' future success | |
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By Dr. Neal Weaver and Justine Chavez
In an increasingly digital world, the importance of providing comprehensive Computer Science instruction to students in grades K-12 cannot be overstated. As technology continues to shape every facet of modern life, equipping young learners with a solid foundation in Computer Science is not just a matter of academic enrichment, but a crucial investment in their future success.
The integration of Computer Science education from an early age prepares students for the rapidly evolving job landscape and also lays a robust groundwork for their educational journey.
With high-paying careers in technology fields becoming more prevalent than ever, fostering a deep understanding of Computer Science concepts becomes a gateway to unlocking countless opportunities in the workforce. This is particularly pertinent in states such as New Mexico, where a burgeoning technology marketplace underscores the urgency of empowering the next generation with the skills necessary to excel in this dynamic and competitive environment.
In 2018, the SFPS Board of Education made a significant commitment by prioritizing Computer Science education. The Board passed a Computer Science resolution stating that all students would have access to Computer Science learning. District staff conceived a clear vision known as "Computer Science Ready 2025" (CSR 2025), which served as an action plan. This initiative was marked by well-defined goals, effective resource allocation and the systematic integration of Computer Science education across all schools within our district.
The CSR 2025 plan encouraged every school to undertake a thoughtful assessment of its unique dynamics, demographics and community context. The aim was to develop a tailored program firmly rooted in their individual core values related to Computer Science and its identified impact areas. This approach helped ensure that students are well-prepared for their digital future and equipped with the essential skills and knowledge required for success in the future.
Fast forward more than five years, and SFPS has witnessed remarkable growth and development. Schools have begun to profoundly transform the educational experience by providing diverse and enriching opportunities in Computer Science. Dorothy, a dedicated 5th-grade teacher at Carlos Gilbert, enthusiastically shares her experiences with integrating Computer Science into her curriculum: "I'm thrilled to see how engaged all my students have become with various Computer Science products and projects. What's even more rewarding is witnessing my struggling learners achieving remarkable success."
It's crucial to emphasize that this educational transformation is not merely an academic enrichment but rather a pivotal investment in our students' future success. By introducing Computer Science at an early age, we are laying a solid educational foundation that equips our students for the ever-evolving job market, and prepares them to thrive in a rapidly changing world. This investment in our students' education not only benefits them individually, but also contributes to the growth and competitiveness of our region in the rapidly evolving New Mexico economy.
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Dr. Neal Weaver
Chief Information and
Strategy Officer
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Justine Chavez
Digital Learning Innovation Coordinator
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La informática es una "inversión fundamental para el éxito futuro de nuestros estudiantes"
Por el Dr. Neal Weaver y Justine Chávez
En un mundo cada vez más digital, no se puede subestimar la importancia de brindar instrucción integral en Ciencias de la Computación a los estudiantes de los grados K-12. A medida que la tecnología continúa dando forma a cada faceta de la vida moderna, dotar a los jóvenes estudiantes de una base sólida en Ciencias de la Computación no es solo una cuestión de enriquecimiento académico, sino una inversión crucial para su éxito futuro.
La integración de la educación en Ciencias de la Computación desde una edad temprana prepara a los estudiantes para el panorama laboral en rápida evolución y también sienta una base sólida para su viaje educativo.
Con carreras bien remuneradas en campos tecnológicos cada vez más frecuentes, fomentar una comprensión profunda de los conceptos de Ciencias de la Computación se convierte en una puerta de entrada para desbloquear innumerables oportunidades en la fuerza laboral. Esto es particularmente pertinente en estados como Nuevo México, donde un floreciente mercado tecnológico subraya la urgencia de dotar a la próxima generación de las habilidades necesarias para sobresalir en este entorno dinámico y competitivo.
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En 2018, la Junta de Educación de SFPS asumió un compromiso importante al priorizar la educación en Ciencias de la Computación. La Junta aprobó una resolución de Ciencias de la Computación que establece que todos los estudiantes tendrían acceso al aprendizaje de Ciencias de la Computación. El personal del distrito concibió una visión clara conocida como "Computer Science Ready 2025" (CSR 2025), que sirvió como plan de acción. Esta iniciativa estuvo marcada por objetivos bien definidos, asignación efectiva de recursos y la integración sistemática de la educación en Ciencias de la Computación en todas las escuelas de nuestro distrito.
El plan CSR 2025 alentó a todas las escuelas a realizar una evaluación cuidadosa de su dinámica, demografía y contexto comunitario únicos. El objetivo era desarrollar un programa personalizado firmemente arraigado en sus valores fundamentales individuales relacionados con las Ciencias de la Computación y sus áreas de impacto identificadas. Este enfoque ayudó a garantizar que los estudiantes estén bien preparados para su futuro digital y equipados con las habilidades y conocimientos esenciales necesarios para tener éxito en el futuro.
Más de cinco años después, SFPS ha sido testigo de un crecimiento y desarrollo notables. Las escuelas han comenzado a transformar profundamente la experiencia educativa al brindar oportunidades diversas y enriquecedoras en Ciencias de la Computación. Dorothy, una dedicada maestra de quinto grado en Carlos Gilbert, comparte con entusiasmo sus experiencias con la integración de la informática en su plan de estudios: "Estoy encantada de ver cuán comprometidos se han vuelto todos mis alumnos con diversos productos y proyectos de informática. Lo que es aún más gratificante "Es testigo de cómo mis alumnos con dificultades logran un éxito notable".
Es crucial enfatizar que esta transformación educativa no es simplemente un enriquecimiento académico sino más bien una inversión fundamental en el éxito futuro de nuestros estudiantes. Al introducir las Ciencias de la Computación a una edad temprana, estamos sentando una base educativa sólida que prepara a nuestros estudiantes para el mercado laboral en constante evolución y los prepara para prosperar en un mundo que cambia rápidamente. Esta inversión en la educación de nuestros estudiantes no solo los beneficia individualmente, sino que también contribuye al crecimiento y la competitividad de nuestra región en la economía de Nuevo México en rápida evolución.
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Meet our essential digital learning team!
¡Conozca a nuestro equipo esencial de aprendizaje digital!
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Dan Villescas
Executive Director of
Digital Learning
Villescas has 25 years of experience in education with the JeffCo Public Schools and Denver Public Schools in Colorado, Portland Public Schools in Oregon and Mt. Vernon Schools in Washington.
Villescas tiene 25 años de experiencia en educación en las Escuelas Públicas de JeffCo y las Escuelas Públicas de Denver en Colorado, las Escuelas Públicas de Portland en Oregon y las Escuelas Mt. Vernon en Washington.
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Brian Kennedy
LMS Manager
Kennedy has served as LMS manager since January 2020 and was a data integration specialist with the Albuquerque Public Schools for more than 12 years.
Kennedy se ha desempeñado como gerente de LMS desde enero de 2020 y fue especialista en integración de datos en las Escuelas Públicas de Albuquerque durante más de 12 años.
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SFPS' digital learning coaches (DLCs) are critical to classroom teaching and learning. Led by Dan Villescas, executive director of digital learning, the DLCs support teachers and students in utilizing technology in various learning environments.
"Education and technology are forever linked and hold the key to student learning and success. Through our digital learning coaches, students are expanding their learning in ways we could not have imagined a decade ago. We see a return on our investment in technology as each student crosses the finish line at graduation and enters the next phase of their life," said Superintendent Hilario "Larry" Chavez.
The DLCs, funded by the Educational Technology Note (ETN), help to:
- Incorporate interactive activities, such as discussion boards, breakout rooms, polls and online role-playing, to foster more meaningful connections and engagement
- Add multimedia elements, such as videos, podcasts and audio recordings to lesson plans
- Remove the traditional lecture style of teaching by focusing on engaging discussions and activities that allow students to practice their learning
- Encourage collaboration by creating collaborative project ideas that promote teamwork and problem-solving
- Offer differentiated support for students to ask questions and discuss topics in more detail if they need additional help or support
- Utilize game-based learning with programs such as Kahoot to make learning more enjoyable and engaging for students
Los entrenadores de aprendizaje digital (DLC) de SFPS son fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Dirigidos por Dan Villescas, director ejecutivo de aprendizaje digital, los DLC apoyan a profesores y estudiantes en la utilización de la tecnología en diversos entornos de aprendizaje.
"La educación y la tecnología están siempre vinculadas y son la clave para el aprendizaje y el éxito de los estudiantes. A través de nuestros entrenadores de aprendizaje digital, los estudiantes están ampliando su aprendizaje de maneras que no podríamos haber imaginado hace una década. Vemos un retorno de nuestra inversión en tecnología a medida que cada estudiante cruza la línea de meta en la graduación y entra a la siguiente fase de su vida", dijo el Superintendente Hilario "Larry" Chávez.
Los DLC, financiados por la Nota de Tecnología Educativa (ETN), ayudan a:
- Incorporar actividades interactivas, como foros de discusión, salas de trabajo, encuestas y juegos de roles en línea, para fomentar conexiones y compromisos más significativos.
- Agregue elementos multimedia, como videos, podcasts y grabaciones de audio a los planes de lecciones.
- Eliminar el estilo tradicional de enseñanza enfocándose en discusiones y actividades interesantes que permitan a los estudiantes practicar su aprendizaje.
- Fomente la colaboración creando ideas de proyectos colaborativos que promuevan el trabajo en equipo y la resolución de problemas.
- Ofrecer apoyo diferenciado para que los estudiantes hagan preguntas y discutan temas con más detalle si necesitan ayuda o apoyo adicional.
- Utilice el aprendizaje basado en juegos con programas como Kahoot para hacer que el aprendizaje sea más agradable y atractivo para los estudiantes.
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SFPS' 18 digital learning coaches expand learning
Los 18 entrenadores de aprendizaje digital de SFPS amplían el aprendizaje
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Kalmy Romero
Digital Learning Coach Lead
Kalmy Romero is a K-8 educator with six years of experience in SFPS Digital Learning and 14 years in education.
Kalmy Romero es una educadora K-8 con seis años de experiencia en aprendizaje digital de SFPS y 14 años en educación.
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Charlene Abeyta
Digital Learning Coach
Nye Early Childhood Center
Pinon Elementary
Charlene Abeyta is a National Board Certified Teacher with 17 years of experience in elementary school education. This is her first year as a digital learning coach.
Charlene Abeyta es maestra certificada por la Junta Nacional con 17 años de experiencia en educación primaria. Este es su primer año como coach de aprendizaje digital.
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Celange Santiso Black
Digital Learning Coach
Ramirez Thomas Elementary
Tesuque Elementary
Celange Santiso Black is a National Board Certified Teacher with 23 years of experience in elementary and middle school education. This iis her third year as a digital learning coach.
Celange Santiso Black es maestra certificada por la Junta Nacional con 23 años de experiencia en educación primaria y secundaria. Este es su tercer año como coach de aprendizaje digital.
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Barbra Clack
Digital Learning Coach
Sweeney Elementary
Wood Gormley Elementary
Barbra Clack is an elementary educator with seven years of experience in digital learning at SFPS and 40-plus years in education.
Barbra Clack es una educadora de primaria con siete años de experiencia en aprendizaje digital en SFPS y más de 40 años en educación.
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Katrina Coker
Digital Learning Coach
Ortiz Middle
Katrina Coker has 25 years of experience in K-20 education and four years as a digital learning coach. She specializes in technology integration.
Katrina Coker tiene 25 años de experiencia en educación K-20 y cuatro años como entrenadora de aprendizaje digital. Se especializa en integración tecnológica.
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Lisa Corrao
Digital Learning Coach
César Chávez Elementary
El Dorado Community School
Lisa Corrao is an elementary and middle school educator with 27 years of experience in the classroom, school library and technology. She is in her third year as a digital learning coach with SFPS.
Lisa Corrao es educadora de primaria y secundaria con 27 años de experiencia en el aula, la biblioteca escolar y la tecnología. Está en su tercer año como entrenadora de aprendizaje digital en SFPS.
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Jonathan Flanakin
Digital Learning Coach
El Camino Real Academy
Jonathan Flanakin is a K-8 educator with eight years of middle school classroom experience, specializing in science and technology. He is in his second year as a digital learning coach.
Jonathan Flanakin es un educador de jardín de infantes a octavo grado con ocho años de experiencia en aulas de escuela secundaria y se especializa en ciencia y tecnología. Está en su segundo año como coach de aprendizaje digital.
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Kate Gomez
Digital Learning Coach
Santa Fe High School
Kate Gomez is a K-12 educator with seven years of experience in digital learning at SFPS and 15 years in education. In 2020, The Demon Tattler referred to her at the "Chromebook Lady."
Kate Gomez es una educadora K-12 con siete años de experiencia en aprendizaje digital en SFPS y 15 años en educación. En 2020, The Demon Tattler se refirió a ella en el "Chromebook Lady".
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Katherine Grunewald
Digital Learning Coach
Mandela International Magnet
Capital High School
Katherine Grunewald is a secondary educator with six years of experience in project-based learning, educational technology and instructional design, and six years of experience in coaching for tech integration. This is her third year as a digital learning coach with SFPS.
Katherine Grunewald es educadora de secundaria con seis años de experiencia en aprendizaje basado en proyectos, tecnología educativa y diseño instruccional, y seis años de experiencia en capacitación para la integración tecnológica. Este es su tercer año como entrenadora de aprendizaje digital en SFPS.
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Gary Lewis
Digital Learning Coach
Desert Sage Academy
Early College Opportunities High School
Santa Fe High School
Gary Lewis is a K-12 educator with 37 years of experience as a bus driver, classroom teacher, principal, assistant superintendent and digital learning coach. He is in his second year with SFPS.
Gary Lewis es un educador K-12 con 37 años de experiencia como conductor de autobús, maestro de aula, director, asistente del superintendente y entrenador de aprendizaje digital. Está en su segundo año con SFPS.
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Fernando Martinez
Digital Learning Coach
Amy Biehl Community School
Salazar Elementary
Fernando Martinez is a K-8 educator with eight years of experience in the classroom. This is his fourth year as a digital learning coach with SFPS.
Fernando Martínez es un educador K-8 con ocho años de experiencia en el aula. Este es su cuarto año como entrenador de aprendizaje digital en SFPS.
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Nadine Montoya
Digital Learning Coach
Atalaya Elementary
Nava Elementary
Nadine Montoya is a K-8 educator with 28 years of experience working in SFPS' Technology Department. This is his third year as a digital learning coach with SFPS.
Nadine Montoya es una educadora K-8 con 28 años de experiencia trabajando en el Departamento de Tecnología de SFPS. Este es su tercer año como entrenador de aprendizaje digital en SFPS.
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Fernando Morales
Digital Learning Coach
Aspen Community School
Chaparral Elementary
Fernando Morales is a K-12 educator with 18 years of experience at SFPS. This is his first year as a digital learning coach.
Fernando Morales es un educador K-12 con 18 años de experiencia en SFPS. Este es su primer año como coach de aprendizaje digital.
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Aoife Runyan
Digital Learning Coach
Acequia Madre Elementary
Carlos Gilbert Elementary
Aoife Runyan is a learning scientist and K-12 educator with over 15 years of experience in education: 10 years with SFPS and five years as a digital learning coach.
Aoife Runyan es una científica del aprendizaje y educadora K-12 con más de 15 años de experiencia en educación: 10 años en SFPS y cinco años como entrenadora de aprendizaje digital.
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Corinna Saiz
Digital Learning Coach
Gonzales Elementary
Kearny Elementary
Corinna Saiz is an elementary and middle school educator with 14 years of experience in education, including in the classroom, as an instructional coach and as a digital learning coach. This is her sixth year as a digital learning coach with SFPS.
Corinna Saiz es educadora de escuela primaria y secundaria con 14 años de experiencia en educación, incluso en el aula, como entrenadora de instrucción y como entrenadora de aprendizaje digital. Este es su sexto año como entrenadora de aprendizaje digital en SFPS.
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Lynn Wasilewski
Digital Learning Coach
Capital High School
Lynn Wasilewski is a secondary educator with 28 years of experience with SFPS. She has served as a business/computer teacher for 21 years and as a digital learning coach for seven years.
Lynn Wasilewski es una educadora de secundaria con 28 años de experiencia en SFPS. Se ha desempeñado como profesora de informática y negocios durante 21 años y como coach de aprendizaje digital durante siete años.
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Adria Winfield
Digital Learning Coach
Nina Otero Community School
Adria Winfield is an adult/secondary educator with 28 years of experience in the U.S. and abroad. She has three years of experience with digital learning and four years of experience training teachers.
Adria Winfield es educadora de adultos/secundaria con 28 años de experiencia en los EE. UU. y el extranjero. Tiene tres años de experiencia en aprendizaje digital y cuatro años de experiencia formando docentes.
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Shannon Wittenburg
Digital Learning Coach
Milagro Middle
E.J. Elementary
Shannon Wittenburg is a secondary educator with nine years of experience in the classroom and four years as a digital learning coach, all with SFPS.
Shannon Wittenburg es educadora de secundaria con nueve años de experiencia en el aula y cuatro años como entrenadora de aprendizaje digital, todos con SFPS.
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¡Únete a nosotros esta noche en Aspen para la noche de cine!
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Remember:
If you're sick, stay home.
Recuerda: Si estás enfermo, quédate en casa.
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