SPF Rating

Dear Stedman Families,

At Stedman, we know that a multitude of factors go into the academic and social-emotional experiences and outcomes of our students. We are extremely proud to have seen growth in both of these areas despite the setbacks of a global pandemic and its inequitable impacts on a number of things, including academics and learning loss. We did not let our momentum stall out, and we pushed through the adversity as a community. While we are not yet where we know we can and will be, we are encouraged to see that our trajectory is strong and our students are growing and achieving at much higher rates than in the past. In fact, many of our students performed at or above grade level, and we celebrate the work being done in our building to continue to grow that number. We also celebrate the tangible growth seen over the pandemic:

According to 2022 CMAS:

• Stedman English Language Arts proficiency status increased by 12 percentage points from 2019 to 2022 and beat the district average by 3 percentage points.
• Stedman Math proficiency status increased by 12 percentage points from 2019 to 2022 and beat the district average by 1 percentage point.

The Colorado Department of Education (CDE) has issued preliminary school ratings on the 2022 “Transitional School Performance Framework” (SPF). This signals the state’s post-pandemic return to testing and accountability. After more than a decade, based on the Spring 2022 decision by the Board of Education and recommendations of the Reimagine SPF Committee, Denver Public Schools is no longer using its own version of the SPF and instead using the CDE SPF. The CDE SPF relies almost exclusively on CMAS, PSAT, SAT, and ACCESS scores. 

Denver Public Schools has reservations about the comprehensive nature of the student growth data used in the 2022 Transitional SPF ratings. The District is advising that accountability ratings should be interpreted with caution and that parents should consider additional academic and non-academic information when assessing the quality of a school. In 2023 and beyond, when more students participate in testing, future SPFs will provide more reliable and representative data regarding performance for schools and districts. By 2024, DPS will develop a supplemental school dashboard to show non-assessment information about schools. DPS also wants to remind families that the 2022 SPF data is in no way an accurate representation of an entire student body at most of our schools, and DPS will not use this information for accountability purposes.

Although we know a rating does not define our students, we are excited to see the outcome of their hard work. Our students are on the path to redefining how we are represented within the state’s school performance framework, as demonstrated by Stedman being only 5 points away from a green rating!

As we celebrate our growth we also acknowledge that we have work to do in closing achievement and opportunity gaps, particularly for those most impacted by the pandemic. We have intentionally structured our year to ensure that all of our students can demonstrate their academic gifts by focusing on: 

• academic language in both English and Spanish
• a 45 minute Stedman Zone block designed to not only address academic gaps but also enrichment opportunities for all students in K-5
• analyzing current student data weekly to build the technical skills necessary to provide targeted instruction by our educators

Team Stedman is focused on and committed to each of our students and families and so excited about the tangible opportunities we have in the near future. We celebrate the growth we have seen as a community, and we eagerly anticipate the growth we will continue to see this year. We are Stedman, a community growing together.

Sincerely,

Michael Atkins

Principal

Stedman Elementary

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Estimadas familias de Stedman,

En Stedman, sabemos que una multitud de factores intervienen en las experiencias y los resultados académicos y socioemocionales de nuestros estudiantes. Estamos extremadamente orgullosos de haber visto un crecimiento en estas dos áreas a pesar de los reveses de una pandemia global y sus impactos desiguales en varias cosas, incluidas las académicas y la pérdida de aprendizaje. No permitimos que nuestro impulso se detuviera y superamos la adversidad como comunidad. Si bien aún no estamos donde sabemos que podemos y estaremos, nos alienta ver que nuestra trayectoria es sólida y que nuestros estudiantes están creciendo y logrando a un ritmo mucho más alto que en el pasado. De hecho, muchos de nuestros estudiantes se desempeñaron a nivel de grado o más, y celebramos el trabajo que se está realizando en nuestro edificio para seguir aumentando ese número. También celebramos el crecimiento tangible visto durante la pandemia:

Según CMAS 2022:

• El nivel de competencia en artes del lenguaje inglés de Stedman aumentó en 12 puntos porcentuales de 2019 a 2022 y superó el promedio del distrito en 3 puntos porcentuales.
• El estado de dominio de Stedman Math aumentó en 12 puntos porcentuales de 2019 a 2022 y superó el promedio del distrito en 1 punto porcentual.

El Departamento de Educación de Colorado (CDE) ha emitido calificaciones escolares preliminares en el "Marco de rendimiento escolar de transición" (SPF) de 2022. Esto señala el regreso pospandémico del estado a las pruebas y la responsabilidad. Después de más de una década, en base a la decisión de la primavera de 2022 de la Junta de Educación y las recomendaciones del Comité Reimaginar SPF, las Escuelas Públicas de Denver ya no usan su propia versión del SPF y en su lugar usan el CDE SPF. El CDE SPF se basa casi exclusivamente en los puntajes CMAS, PSAT, SAT y ACCESS.

Las Escuelas Públicas de Denver tienen reservas sobre la naturaleza integral de los datos de crecimiento estudiantil utilizados en las calificaciones del SPF de transición de 2022. El Distrito recomienda que las calificaciones de responsabilidad se interpreten con precaución y que los padres consideren información académica y no académica adicional al evaluar la calidad de una escuela. En 2023 y más allá, cuando más estudiantes participen en las pruebas, los SPF futuros proporcionarán datos más confiables y representativos sobre el desempeño de las escuelas y los distritos. Para 2024, DPS desarrollará un tablero escolar complementario para mostrar información sobre las escuelas que no sea de evaluación. DPS también quiere recordar a las familias que los datos del SPF de 2022 no son de ninguna manera una representación precisa de todo el alumnado en la mayoría de nuestras escuelas, y DPS no utilizará esta información con fines de rendición de cuentas.

Aunque sabemos que una calificación no define a nuestros estudiantes, estamos emocionados de ver el resultado de su arduo trabajo. ¡Nuestros estudiantes están en camino de redefinir cómo estamos representados dentro del marco de rendimiento escolar del estado, como lo demuestra Stedman a solo 5 puntos de una calificación verde!

Mientras celebramos nuestro crecimiento, también reconocemos que tenemos trabajo por hacer para cerrar las brechas de logros y oportunidades, particularmente para aquellos más afectados por la pandemia. Hemos estructurado intencionalmente nuestro año para garantizar que todos nuestros estudiantes puedan demostrar sus dones académicos al enfocarnos en:

• lenguaje académico en inglés y español
• un bloque de Stedman Zone de 45 minutos diseñado no solo para abordar las brechas académicas sino también oportunidades de enriquecimiento para todos los estudiantes en K-5
• analizando los datos actuales de los estudiantes semanalmente para desarrollar las habilidades técnicas necesarias para proporcionar instrucción específica por parte de nuestros educadores

El equipo Stedman está enfocado y comprometido con cada uno de nuestros estudiantes y familias y está muy entusiasmado con las oportunidades tangibles que tenemos en el futuro cercano. Celebramos el crecimiento que hemos visto como comunidad y anticipamos con entusiasmo el crecimiento que continuaremos viendo este año. Somos Stedman, una comunidad que crece unida.

Sinceramente,

Michael Atkins

Principal

Stedman Elementary