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Por Chloe Latham Sikes, Ph.D
A principios de septiembre, la Junta de Educación del Estado de Texas se reunió para discutir los cambios en los estándares de aprendizaje de estudios sociales, también conocidos como TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills). Parte de la agenda de la junta incluía considerar los cambios realizados en los estándares de educación cívica a través del Proyecto de Ley Senatorial 3 (SB3), la ley estatal de censura en las aulas que entró en vigencia en diciembre de 2021.
También se suponía que la junta votaría revisiones más amplias de todos los estudios sociales K-12, incluido un marco revisado para simplificar la forma en que se enseñan los estudios sociales en los grados K-8, actualizaciones del contenido de estudios sociales de la última década y estándares para nuevos cursos de estudios étnicos: Estudios Indígenas Americanos/Nativos (AINS) y Estudios Asiático Americanos. Estas revisiones habrían actualizado los estudios sociales para todos los estudiantes de K-12 y ampliado los estudios étnicos en Texas.
Pero la junta se apartó de su agenda. A pesar de los testimonios de estudiantes, padres y otros expertos en currículos y materias que abogan por estándares de aprendizaje inclusivos, la mayoría de los miembros de la junta cedieron a la presión partidista para mantener los estándares de estudios sociales obsoletos durante otros tres años y retrasar la consideración de los estándares de estudios étnicos recientemente propuestos.
Los grupos partidistas abogaron por retrasar la revisión para eliminar las referencias a las personas, la historia y los eventos LGBTQ+; imponer referencias religiosas específicas; e interrumpir el progreso hacia planes de estudios inclusivos a partir de cursos de estudios étnicos ampliados. Debido a la demora, la revisión de estudios sociales de la junta será más susceptible a la influencia partidista para hacer que los planes de estudios sean menos inclusivos y de menor calidad.
El único cambio de la junta a estudios sociales será revisar los cambios de educación cívica en SB 3, que debe adoptarse antes del 31 de diciembre de 2022.
El voto de la junta refleja el efecto escalofriante de la censura en el salón de clases que acompaña a la SB 3 y deja a los estudiantes de Texas con estándares de aprendizaje obsoletos e inadecuados.
Lo invitamos a unirse a la Coalición Teach the Truth para mantenerse actualizado sobre los próximos pasos de la junta de educación de Texas.
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