Dieser Newsletter informiert deutschsprachige Leser über aktuelle Entwicklungen und Trends im Hochschulwesen der USA und Kanada. |
|
Die Themen dieser Woche:
- Hochschulen und Datenverarbeitung
- $5,8 Mrd. an Studienschulden erlassen
- Wohin zieht es Studierende in den USA
- Kurznachrichten
|
|
Liebe Leserinnen und Leser,
wir befassen uns in dieser Ausgabe mit Hochschulen und Datenverarbeitung und mit der Stundung von insgesamt $5,8 Mrd. an Studienschulden von ehemaligen Studierenden des gewinnorientierten Corinthian College. Wir werfen zudem einen Blick auf eine Untersuchung zur Frage, wohin es Studierende in den USA zieht, und – wie immer – auf verschiedene Kurzmeldungen.
Ich wünsche Ihnen eine interessante Lektüre, Gesundheit, Geduld und Zuversicht.
Stefan Altevogt
|
|
Hochschulen und Datenverarbeitung |
|
Das Federal Bureau of Investigation (FBI) warnt US-Hochschulen vor einem allzu leichtfertigen Umgang mit der Datensicherheit, nachdem Zugangsdaten für die internen und selbst Sicherheitsbereiche von Hochschulen im Internet zum Verkauf angeboten worden seien. Es heißt: „The FBI is informing academic partners of identified US college and university credentials advertised for sale on online criminal marketplaces and publically accessible forums. This exposure of sensitive credential and network access information, especially privileged user accounts, could lead to subsequent cyber attacks against individual users or affiliated organizations.“
Ein Hintergrund der Warnung ist die Ansicht vieler Experten, dass Hochschulen Entstehungsorte von riesigen Datenmengen seien, deren sicherer Umgang ein Mindestmaß an sog. „Data Literacy“ erfordere, die – und das ist eigentlich die Nachricht – an Hochschulen nicht bei jedem vorausgesetzt werden kann.
Sie finden die Warnung hier.
Welchen Wert Studierendendaten für die Hochschulen haben, diskutiert ein Beitrag im Chronicle of Higher Education. Zunächst hätten Hochschulen demografische Daten, solche zu Studienfinanzierung und den Leistungen der Studierenden gesammelt, um Berichtspflichten gegenüber dem Bildungsministerium leichter nachkommen zu können. Mittlerweile seien jedoch noch ganz andere Ziele hinzugekommen. Es heißt: „Now, they’re also using data for predictive analytics, adopting early-alert systems that flag advisers when students show signs of dropping out. Faculty members can now evaluate and adjust their learning materials by tracking how often, and for how long, students engage with them in learning-management systems. ID-card-swipe data can determine which facilities students are using most often.” Georgia State University habe etwa durch Datenanalyse seit 2010 die Erfolgsquote ihrer Studierenden um 8% erhöhen können, wobei man damit rechne, dass jedes Prozent bei der Verbesserung der Graduation Rate sich mit mehr als $3 Mio. positiv in der Bilanz der Hochschule niederschlagen würde.
Neben den zahlreichen falschen Schlussfolgerungen, die sich auch Daten eben auch ziehen lassen, und den nicht minder problematischen ethischen Konfliktlagen, die sich bei Datenanalysen wohl kaum vermeiden lassen, hebt der Beitrag auf die Data Literacy der an Hochschulen arbeitenden und studierenden Menschen ab und zitiert Ergebnisse der „2018 AIR National Survey of IR [Institutional Research] Offices“. Danach hätten zwar Führungsetagen und Datenverantwortliche an Hochschulen zu jeweils 70% von sich behauptet, mit einem sicheren Datenumgang sehr gut vertraut zu sein, bei Fakultätsmitgliedern sei diese Sicherheit allerdings auf 41% abgesunken und bei Studierenden auf sogar 9%.
Letztere Zahl mag auf eine gewisse „Datennaivität“ der Studierenden hindeuten, die sich auch in Zahlen einer anderen im Beitrag zitierten Studie zeigt. Educause hatte Anfang 2020 mehr als 16.000 Studierende an 71 Hochschulen zu ihren Ansichten zum Datengebrauch durch Hochschulen befragt und herausgefunden, dass zwar 49% davon überzeugt gewesen seien, dass die Hochschulen mit den erhobenen Daten verantwortlich umgingen, aber nur 22% zu verstehen angegeben hätten, welcher Art die von den Hochschulen praktizierten Datenerhebungen und –analysen seien.
Sie finden den Beitrag hier.
Sie finden die zitierten Zahlen des 2018 AIR Survey hier.
|
|
$5,8 Mrd. an Studienschulden erlassen |
|
Die New York Times meldete am 1. Juni die Entscheidung des US-amerikanischen Bildungsministeriums, 560.000 ehemaligen Studierenden des 2015 Bankrott gegangenen Corinthian College ihre Studienschulden im Gesamtumfang von $5,8 Mrd. zu erlassen, ohne dass die Schuldner einen Antrag stellen müssten. Der Beitrag zitiert Bildungsminister Miguel Cardona mit den Worten: „For far too long, Corinthian engaged in the wholesale financial exploitation of students, misleading them into taking on more and more debt to pay for promises they would never keep.” Die 1995 gegründete Firma habe zu Spitzenzeiten landesweit an mehr als 100 Standorten 110.000 Studierende eingeschrieben gehabt und sei eines der prominentesten Beispiele der vielfach kritisierten „for-profit-college industry“ gewesen.
US-Vizepräsidentin Kamala Harris habe 2013 als Attorney General des Bundesstaats Kalifornien Corinthian wegen des irreführenden Versprechens einer Job-Placment Rate ihrer Absolventen von 100% angeklagt gehabt. Damit habe sie seinerzeit eine weitergehende Untersuchung des Bildungsministeriums der Obama-Administration ausgelöst, an deren Ende eine Geldstrafe in Höhe von $30 Mio. und der folgende Konkurs von Corinthian gestanden habe. Das 2016 von Harris in Kalifornien erzielte Schadenersatz-Urteil in Höhe von $1,1 Mrd. sei danach ins Leere gegangen. Die Geldstrafe gegen den Vorstandsvorsitzenden von Corinthian sei dann schließlich 2019 während der Trump-Administration von der Securities and Exchange Commission auf $80.000 ausgehandelt worden.
Sie finden den Beitrag hier.
Der entsprechende Beitrag im Chronicle of Higher Education zitiert die Presseerklärung des Bildungsministeriums, wonach der Schuldenerlass gegenüber ehemaligen Studierenden des Corinthian College die bislang umfangreichste Stundung von Schulden sei, und er sieht darin einen weiteren Schritt in Richtung auf eine noch umfassendere Entschuldung ehemaliger Studierender. Es heißt: „The announcement comes as pressure mounts on the Biden administration to take more-sweeping action on student debt. In recent weeks, the president has reportedly signaled a willingness to cancel $10,000 in student-loan debt for all borrowers who make less than $150,000 a year.”
Sie finden diesen Beitrag hier.
Die Presseerklärung selber spricht allerdings lediglich von gezielten Entschuldungen der Biden-Harris-Administration, die seit Januar 2021 einen Umfang von mittlerweile insgesamt $25 Mrd. erreicht hätten. Es heißt: „Providing this targeted relief is part of the Biden-Harris Administration’s continued commitment to helping borrowers who are struggling the most by ensuring discharge programs provide borrowers the complete relief to which they are entitled.”
Sie finden die Presseerklärung hier.
|
|
Wohin zieht es Studierende in den USA |
|
Ähnlich wie in Deutschland liegt man auch in den USA bei der Frage, an welchen Orten studiert wird, mit der Antwort „im Umkreis von 100 Kilometern um die Waschmaschine der Eltern“ in der überwiegenden Anzahl der Fälle richtig. Für Craig Wills, einen Informatiker am Worcester Polytechnic Institute (WPI), und Chayanne Sandoval-Williams, eine Senior-Studierende am WPI, sei diese Auskunft laut eines Beitrags im Chronicle of Higher Education allerdings nicht zufriedenstellend gewesen. Sie hätten sich daher genauer angeschaut, wohin es Studierende in vierjährigen Studiengängen (Studierende an zweijährigen Community Colleges kommen zu einem noch größeren Anteil aus der unmittelbaren „Community“) in den USA zieht und mit „Migration of American College Students“ im Mai einen Untersuchungsbericht vorgelegt, der sich auf Daten des Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS) aus den Jahren 2012, 2018 und 2020 stütze.
Die Durchschnittszahlen bestätigten das Bauchgefühl, denn: „On average, 54 percent of all college-bound students attend an in-state public college, while 15 percent attend an in-state private college.“ Große Bundesstaaten mit gut ausgebauten Hochschulsystemen wie Texas oder Michigan würden überdurchschnittlich viele „Landeskinder“ betreuen und entsprechend „self-contained [higher education] markets“ darstellen. Bundesstaaten mit einer diesbezüglich schlechteren Infrastruktur schnitten dagegen unterdurchschnittlich ab, wobei es überrasche, unter ihnen neben Alaska auch New Jersey zu finden.
Als Entwicklung der vergangenen Jahre lasse sich feststellen, dass die Attraktivität von Flaggschiff-Campi öffentlich finanzierter Hochschulsysteme zugenommen habe und entsprechend mehr Studierende aus größeren Entfernungen anziehen würden. Im Gegensatz dazu sei die Attraktivität von privat finanzierten Liberal Arts Colleges von nationaler Bedeutung im Betrachtungszeitraum gesunken.
Sie finden den Beitrag hier.
Sie finden die Studie hier.
|
|
Ein Beitrag auf Inside Higher Education wirft einen Blick auf die seit wenigen Jahren vom Bildungsministerium gegenüber den Hochschulen erhobene Forderung, ausländische Spenden und Geschäftsverbindungen zu melden. Im Rahmen von Gesetzesvorhaben mit dem Ziel, die internationale Wettbewerbsfähigkeit der USA zu stärken, sollten diese Anforderungen an Transparenz nun noch verschärft werden, was zu Widerstand seitens einiger Hochschulen und einem Schreiben zahlreicher Hochschulverbände an den Gesetzgeber geführt habe. Es heißt: „More than 20 higher education advocacy organizations signed letters to Congress protesting the new measures, arguing that they would put an undue burden on institutions that are already struggling to understand and comply with current reporting laws.”
Sie finden den Beitrag hier.
Sie finden das Schreiben hier.
Ein Beitrag auf University Affairs befasst sich mit den Bemühungen, bei der Besetzung der prestigereichen Canada Research Chairs (CRC) die von der Regierung vorgegebenen Quoten bislang noch unterrepräsentierter Teile der Bevölkerung zu erfüllen. Der Frauenanteil solle von derzeit 41% auf 50% steigen, der von Indigenen von derzeit 3,4% auf 4,9% und der von Behinderten von derzeit 5,8% auf 7,5%. Bei ethnischen Minderheiten sei das Ziel von 22% mit derzeit 22,8% bereits erreicht.
Sie finden diesen Beitrag hier.
Der Chronicle of Higher Education meldet die Absicht des Howard Hughes Medical Institute (HHMI), in den kommenden 20 Jahren insgesamt $1,5 Mrd. darauf zu verwenden, den lebenswissenschaftlichen Nachwuchs diverser zu machen. Es heißt: „The effort, announced on Thursday, will be one of the largest aimed at diversifying the scientific work force, dwarfing other early-career programs led by other private funders and the federal government.”
Sie finden die Meldung hier.
Science meldet wachsende Unzufriedenheit US-amerikanischer Graduate Students mit ihren Entlohnungen als Teaching Assistants und folglich auch einer gewachsenen Bereitschaft zu Streiks, um ihren Forderungen vor dem Hintergrund steigender Inflation Nachdruck zu verleihen.
Sie finden diese Meldung hier.
Ein Beitrag in Nature geht der Frage nach, ob sich Universitäten und andere akademische Forschungseinrichtungen einer Abwanderungswelle des wissenschaftlichen Personals gegenübersehen würden. Es heißt: „A wave of departures, many of them by mid-career scientists, calls attention to widespread discontent in universities.”
Sie finden diesen Beitrag hier.
Die New York Times meldet jüngste Zahlen des National Student Clearinghouse Research Center (NSCRC), nach denen in diesem Frühjahr 662.000 weniger Undergraduates an US-Hochschulen eingeschrieben gewesen seien als noch im Vorjahr, ein Rückgang von 4,7%. Auch bei den Studierendenzahlen in Graduate-Studiengängen, zuletzt noch ein Lichtblick in der Entwicklung, habe es einen Rückgang um 1% gegeben.
Sie finden diese Meldung hier.
Die New York Times meldet die Empfehlung der American Bar Association an die Law Schools des Landes, künftig bei Studienbewerbungen auf den LSAT, den standardisierten Zugangstest für angehende Juristen, zu verzichten und schreibt: „Leaders in the bar association have said that they are less concerned about student performance on an entrance exam than how students do in law school – whether they remain enrolled and how soon they pass the bar exam after graduation.”
Sie finden diese Meldung hier.
|
|
|
|
|
|
|
