Estimada comunidad de las Escuelas Públicas de Omaha,
Este mes, celebramos nuestras bibliotecas y al personal de la biblioteca. Cuando visito nuestras escuelas, me encanta ver a los estudiantes activos y comprometidos con el aprendizaje. En esta edición de Inside OPS, podrá echar un vistazo al interior de la biblioteca de la secundaria Marrs, que ofrece exactamente ese tipo de entorno para los jóvenes. Sabemos que los bibliotecarios de nuestro distrito van más allá y brindan alegría en la enseñanza.
Leer en casa, después del día escolar, es una de las mejores formas en que nuestras familias pueden apoyar el éxito de los estudiantes. En mayo, los estudiantes desde prekínder hasta sexto grado recibirán otro paquete de libros nuevos para leer este verano. Estamos orgullosos de haber ofrecido esto durante varios años, ampliando la biblioteca de libros del hogar de un niño. Alentamos a todas las familias a leer juntos durante al menos 20 minutos cada día. Invertir ese tiempo este verano beneficiará a un estudiante en los años venideros.
¡Mirando hacia el próximo año escolar, reserve la fecha para nuestra “noche de regreso a clases” (Back to School Bash)! El sábado 13 de agosto en Baxter Arena, promete ser un comienzo maravilloso para el año escolar 2022-23. Daremos pasos grandes hacia adelante como distrito escolar: la apertura de escuelas nuevas, la implementación de nuevos recursos de aprendizaje y la evolución de nuestra programación de la escuela preparatoria, solo por nombrar algunos. Tengo muchas ganas de que sigamos trabajando juntos.
Cordialmente,
Cheryl Logan, Ed.D.
Superintendente
Escuelas Públicas de Omaha
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Activo y vibrante:
cómo las bibliotecas apoyan el aprendizaje de los estudiantes en las Escuelas Públicas de Omaha
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La biblioteca escolar ha cambiado dramáticamente a lo largo de los años. Ya no son lugares designados solo para la lectura y la investigación tranquilas e independientes. No son espacios de colaboración, aprendizaje dinámico, diversión y comodidad para comunidades escolares enteras.
“Queremos que sean activos y vibrantes”, dijo Amy Soma, consultora de enseñanza y aprendizaje para los servicios bibliotecarios de las Escuelas Públicas de Omaha.
"Han dejado de ser estos lugares silenciosos y, por lo general, las personas más ruidosas en la biblioteca ahora son los bibliotecarios", bromeó Soma.
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Manga son cómicos japoneses, que se han vuelto cada vez más populares entre los jóvenes. Los estudiantes almuerzan en la biblioteca para participar en Manga Club donde aprenden japonés básico, ven dibujos animados y aprecian el arte y la cultura del manga. |
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Soma dijo que, si bien la lectura y los libros siguen siendo un enfoque para la biblioteca, el proceso de cómo enseñamos y aprendemos ha evolucionado. Los maestros han introducido más lecciones prácticas y los estudiantes se están dando cuenta.
“Gente muy agradable, muchos libros y muchas cosas divertidas para hacer todos los días”, dijo Jennifer Ceballos Espinoza, estudiante de octavo grado en la secundaria Marrs.
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La biblioteca de Marrs es una parada favorita tanto para los estudiantes como para el personal debido al esfuerzo que hace el bibliotecario Douglas Keel para crear un ambiente acogedor.
La biblioteca de Marrs es una parada favorita tanto para los estudiantes como para el personal debido al esfuerzo que hace el bibliotecario Douglas Keel para crear un ambiente acogedor.
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"Tienes que establecer relaciones con los maestros; eso es lo realmente importante", explicó Keel. "Paso mucho tiempo trabajando con nuestros maestros para apoyar lo que están haciendo y crear actividades que involucren a nuestros estudiantes y los hagan querer perseguir otros intereses".
Marely Villa Jiménez es una estudiante de sexto grado. La biblioteca se convirtió rápidamente en su lugar favorito en Marrs. Ella asiste regularmente al club de manga durante el almuerzo y espera con ansias las actividades del salón de clases en la biblioteca.
“Me gusta venir a la biblioteca porque el Sr. Keel es el mejor”, explicó Villa Jiménez. “Me gusta cómo es tan feliz cada día y hay muchos libros que me gustan”.
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Los estudiantes participan en una actividad de carrera de canicas en la biblioteca para la clase de matemáticas. Dibujaron diseños y construyeron pistas para que las canicas rodaran sin caerse de las pistas. |
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“A mis estudiantes les encanta el Sr. Keel”, dijo la maestra de lenguaje dual Eréndira Moreno Padilla. “Tengo muchos estudiantes nuevos que solo hablan español. Vienen casi todos los días a sacar libros y se sienten bienvenidos porque el Sr. Keel siempre trata de hablar español”. |
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Estudiantes y profesores van a la biblioteca a relajarse, estudiar y trabajar. |
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Preparado para el éxito: El retrato de un graduado de las Escuelas Públicas de Omaha |
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En este momento el año pasado, Mariam Zahid se estaba preparando para su graduación de la preparatoria Bryan, donde subiría al escenario como mejor estudiante de su clase. En sus comentarios, habló de los retos enfrentados y los sueños para el futuro.
Hoy, Zahid está viviendo esos sueños como estudiante universitario de primera generación en la Universidad de Nebraska en Omaha. Zahid es un estudiante de neurociencia. Participa en el Club de Profesionales de Pre-Salud, se desempeña como embajadora de primer año y es senadora en el gobierno estudiantil.
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Mariam Zahid fue la mejor estudiante en la preparatoria Bryan\ el año pasado. Estudia neurociencias en la UNO y está involucrada en liderazgo estudiantil. |
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“Administrar el tiempo y hacer una lista de tareas pendientes”, dijo Zahid sobre las habilidades necesarias para mantener una agenda tan apretada.
La estudiante de primer año de la universidad utiliza muchas de las habilidades adquiridas durante su tiempo en las Escuelas Públicas de Omaha. La primavera pasada, nuestro distrito presentó a Zahid en nuestra serie Retrato de un graduado, que define lo que todo graduado debe saber y ser capaz de hacer al graduarse.
“Queremos asegurarnos de que nuestros estudiantes estén listos para ser líderes fuertes dentro de nuestra comunidad desde el momento en que se gradúen”, explicó Susan Christopherson, directora académica de las Escuelas Públicas de Omaha.
Las Escuelas Públicas de Omaha crearon el Retrato de un Graduado como parte de nuestro Plan Estratégico de Acción. El objetivo es que todos los estudiantes, desde Pre-K hasta la graduación, adquieran las habilidades necesarias para tener éxito. Los estudiantes aprenden a convertirse en triunfadores resilientes, colaboradores, comunicadores, pensadores críticos, innovadores y contribuyentes cívicos y globales.
El retrato de un graduado “(Portrait of a Graduate) nos brinda una guía brillante (North Star) para todo nuestro trabajo”, agregó Christopherson. “Se enfoca en mantenernos centrados en el estudiante en todo lo que estamos haciendo por nuestras escuelas, para que nuestros estudiantes puedan alcanzar sus metas y sueños después de graduarse”.
Zahid ya está demostrando ser alguien que encarna las características descritas en el Retrato de un graduado de las Escuelas Públicas de Omaha. Más allá de la colaboración y el pensamiento crítico en sus clases y actividades, está decidida a tener un impacto como contribuyente cívica y global.
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Zahid ayuda a preparar muestras de laboratorio para sus compañeros de clase en su laboratorio de biología. |
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“Quiero comprometerme con la comunidad y retribuir”, compartió Zahid. “Espero que dentro de 20 años haya sido un buen modelo a seguir para otras chicas como yo o mis hermanos [quienes] ven si yo fui capaz de hacer que ellas también puedan”.
Después de obtener su título universitario, Zahid planea obtener una maestría y luego trabajar para obtener un doctorado.
“Siento gratitud todos los días por nuestros estudiantes que vienen a la escuela, marcan la diferencia y contribuyen enormemente como líderes en nuestra comunidad”, dijo Christopherson. “No tengo ninguna duda de que seguirán enorgulleciendo a sus familias, comunidades y las Escuelas Públicas de Omaha a medida que se aventuran en la siguiente fase de la vida”.
Antes de la graduación en mayo, las Escuelas Públicas de Omaha volverán a presentar a estudiantes de último año que ejemplifican nuestro Retrato de un Graduado. Mire los videos en las páginas de redes sociales de nuestro distrito, visite la página de YouTube de las Escuelas Públicas de Omaha o haga clic en la imagen a continuación para obtener más información.
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Adelante con el espectáculo:
Los estudiantes toman el centro del escenario cuando regresan las producciones de teatro en vivo
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Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha disfrutan de un año ajetreado de producciones teatrales, desde musicales hasta obras dirigidas por estudiantes.
"Es maravilloso. Se siente completamente nuevo volver al ritmo del teatro”, explicó Briana Nash, estudiante de último año en la preparatoria Burke, sobre el regreso a las producciones teatrales en vivo. “Estoy aprendiendo a no darlo por hecho porque creo que solía hacerlo”.
Después de hacer una pausa por la pandemia y adaptarse al comienzo, los estudiantes estaban encantados de volver a unirse a sus amigos en el escenario.
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Amigos y familiares están emocionados de ver a sus seres queridos en el escenario con el regreso de las producciones teatrales en vivo. Los estudiantes de la escuela primaria Sunny Slope terminaron recientemente su producción musical de Aladdin Jr. de Disney. |
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“Fue realmente difícil no ver ese producto final [en 2020], pero lo que nos hizo reconocer a todos cuando volvimos fue lo importante que es el proceso, no solo el resultado final”, dijo Emily Mokryicki, maestra de teatro de la preparatoria Burke. “En el futuro, dio una perspectiva diferente para asegurarnos de que cada momento que trabajemos juntos sea algo que apreciamos”.
Las familias y los amigos también estaban ansiosos por ver las actuaciones de los estudiantes.
"Es realmente emocionante. Han estado practicando muy duro y les encanta hacerlo”, dijo Greg Applequist, padre de familia de la escuela primaria Sunny Slope.
Los estudiantes de Sunny Slope regresaron recientemente al escenario con su interpretación del musical Aladdin Jr. de Disney.
“Hace dos años, la alegría y la energía eran asombrosas, así que estamos emocionados de verlos de nuevo”, agregó Applequist. “Estamos muy agradecidos con los maestros y todos los que ayudaron a poner esto en marcha”.
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Algunas familias y estudiantes están experimentando la alegría del teatro en vivo por primera vez este año.
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Sunny Slope es una de varias escuelas primarias que presentan un musical de primavera. El proceso de ensayo proporciona una experiencia de aprendizaje única para los estudiantes y les permite conectarse socialmente.
“Las prácticas, poder quedarse después de la escuela y conocer a otros niños fuera de su grado; cuando salió por primera vez, me emocioné”, recordó Sharena Marrs de sus estudiantes en Sunny Slope.
Los estudiantes y el personal de secundaria y preparatoria comenzaron a presentar producciones en vivo el otoño pasado, con presentaciones de primavera programadas hasta principios de mayo.
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Los estudiantes del club de teatro de la preparatoria Burke practican un juego de calentamiento antes de comenzar su ensayo. |
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Dusk Preslar, miembro del equipo de escena de la preparatoria Burke, trabajó con contratistas durante todo el año para configurar la iluminación y ajustar el vestuario para satisfacer las necesidades de cada producción. Aprendieron a controlar las luces del escenario este año y disfrutaron practicando su visión artística. Su atención al detalle es crucial para la experiencia teatral de un miembro de la audiencia.
“El teatro para mí es importante por las historias que puedes contar”, dijo Preslar. “Aquí, físicamente en el escenario, hay una conexión inherente que tienes con tu audiencia porque nunca habrá otra producción exactamente igual”.
La comunidad de las Escuelas Públicas de Omaha está emocionada de que regresen las producciones de teatro en vivo, no solo por la alegría que brinda, sino también por el aprendizaje que se lleva a cabo.
"El teatro es donde aprendemos a empatizar, a ponernos en los zapatos de otra persona y también a ganar confianza", explicó Mokrycki, "Es una forma realmente impactante de aprender a colaborar, estar abierto a otras personas y ganar la confianza para salir".
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Conozca a los ganadores del Premio al Maestro Sobresaliente Alice Buffett 2022 de las Escuelas Públicas de Omaha |
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El premio anual destaca el papel esencial de los maestros en nuestra comunidad y sociedad.
Los ganadores del Premio al maestro sobresaliente Alice Buffett 2022 son los siguientes:
Tom Brown - Maestro de tercer grado de la Escuela Primaria Saddlebrook
Laura Chambers - Profesora de inglés como segundo idioma (ESL) y español de la preparatoria South
Kim Dutiel - maestra de cuarto grado de la primaria Dodge
Amy Fitl - Escuela primaria Edison, tercer grado
Craig Horobik - profesor de ciencias de la preparatoria Burke
Allison Iles - consejera en la preparatoria North
Debi Bischof Jaeke - consejera en la escuela primaria Western Hills
Molly Mertz - Profesora de inglés como segundo idioma (ESL) de Lewis & Clark
Donna Murphy - Maestra de recursos de la preparatoria Northwest
Kelly Nielsen - Maestra de recursos de la escuela primaria Oak Valley
Lisa Price - Maestra de segundo grado de la Primaria Washington
Patrick Ryan - Profesor de estudios sociales y aeronáutica de la preparatoria Burke
Sarah Short - Profesora de música instrumental de la secundaria Lewis & Clark
Cheryl White - Profesora de lectura de la secundaria Norris
Kristi Woodworth - maestra de ciencias de la secundaria Bryan
La Fundación Buffett estableció el premio en 1988 en honor a la tía de Warren Buffett, Alice Buffett. Enseñó economía en las preparatorias Central y Benson durante más de tres décadas.
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ESSER en acción: invirtiendo en estudiantes y personal
Después de tres años interrumpidos, los estudiantes, el personal y las familias de nuestro distrito se beneficiarán de los fondos federales de ayuda escolar de emergencia, o fondos ESSER.
Las Escuelas Públicas de Omaha están enfocando los recursos en áreas que proporcionarán el beneficio más significativo, incluida la programación mejorada de verano, tecnología para la enseñanza y el aprendizaje y apoyo adicional para la salud mental y el comportamiento de los estudiantes.
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Exalumnos distinguidos de UNO al servicio de las Escuelas Públicas de Omaha |
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Dos educadores de las Escuelas Públicas de Omaha obtuvieron el reconocimiento de la Universidad de Nebraska en Omaha como alumnos distinguidos este mes.
La Facultad de Educación, Salud y Ciencias Humanas de la UNO reconoció a Chris Schaben, Ph.D. y Antonio Pérez por sus contribuciones a sus comunidades y profesiones.
El Dr. Schaben es supervisor científico de las Escuelas Públicas de Omaha. Pérez trabaja en la preparatoria South como consejera escolar.
Schaben y Pérez se encuentran entre las seis personas honradas por UNO como exalumnos distinguidos en 2022.
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Calendarios académicos del distrito disponibles 2022-2023
Nuestros calendarios de personal y distrito 2022-23 ya están disponibles para descargar. La Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Omaha aprobó los calendarios a principios de este año.
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Participa en STEM este abril en una de estas oportunidades. Busque en nuestro catálogo las ofertas actuales y futuras para estudiantes, educadores y profesionales. Estas son algunas de nuestras mejores opciones para abril.
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City Nature Challenge: Únase al Zoológico y Acuario Henry Doorly de Omaha para identificar y contar plantas y animales que viven entre nosotros. Esta primavera tienes la oportunidad de conocer plantas, animales y hongos que viven a tu alrededor.
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Hora de camaradería virtual del maestro de ciencias físicas de la escuela preparatoria: ¿Enseña química, física o ciencias físicas en la escuela preparatoria? Únase al Centro UNO STEM TRAIL el segundo miércoles de cada mes para una hora virtual de camaradería. Únase a ellos para compartir consejos, intercambiar historias y apoyarse mutuamente.
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… a Mariana Cruz, subdirectora de la escuela primaria Gómez, por su reconocimiento al ganar el premio Educational Trailblazer of Women of Color Nebraska.
… Preparatoria Benson, su personal, estudiantes y administración por ganar el premio a la excelencia impulsado por los valores de Cognia.
… a Milan Aranda de la preparatoria Burke por su selección como presidente de Nebraska State Educators Rising para 2022-2023.
… a Tyson Terry de la preparatoria North por ganar el campeonato de estudiantes de primer año de la Asociación Nacional de Entrenadores de Escuelas preparatorias para la categoría de peso de 285 libras y obtener el título de Freshman All-American Wrestler.
… a la preparatoria Central por ser nombrada Capítulo del Año de Nebraska DECA.
… a Mackenzie Mabus de la preparatoria Central por su elección como presidente estatal de DECA.
… a los ganadores del premio de las Escuelas Públicas de Omaha en la Feria de Ciencias e Ingeniería de Metro.
... a los ganadores del premio de las Escuelas Públicas de Omaha en la Feria de Ciencias e Ingeniería de Greater Nebraska.
... a Lauren Sitzman de la preparatoria North por haber sido seleccionada para representar a Nebraska en la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería de Regeneron.
...a Charlie Yale de la preparatoria Central por calificar para el Torneo Nacional de la Asociación Nacional de Oratoria y Debate en Louisville, Kentucky.
... a los estudiantes-atletas multideportivos de las Escuelas Públicas de Omaha que obtuvieron reconocimientos de la Asociación de Actividades Escolares de Nebraska y el Sistema Universitario Estatal de Nebraska.
... a los estudiantes de las Escuelas Públicas de Omaha reconocidos como Académicos Distinguidos de Idiomas Mundiales por el Departamento de Educación de Nebraska.
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Omaha Public Schools does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, sex (including pregnancy), marital status, sexual orientation, disability, age, genetic information, gender identity, gender expression, citizenship status, veteran status, political affiliation or economic status in its programs, activities and employment and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following individual has been designated to accept allegations regarding non-discrimination policies: Superintendent of Schools, 3215 Cuming Street, Omaha, NE 68131 (531) 299-9822. The following persons have been designated to handle inquiries regarding the non-discrimination policies: Director for the Office of Equity and Diversity, 3215 Cuming St, Omaha, NE 68131 (531) 299-0307. |
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