We'll welcome students back on January 4th!

¡Daremos la bienvenida a los estudiantes el

4 de enero!

As we head into Winter Break, we extend heartfelt thanks to our teachers, principals, administrators, staff, school communities, families, partners and friends for furthering excellence in education for every student. Teaching and learning in SFPS are designed for student success. We celebrate our accomplishments knowing that at the end of the day, everything we do is about our students. As we move into the second semester in January, there will be more to celebrate, including progress on reimagining SFPS and employee housing. We invite you to take a moment to reflect on our first-semester highlights.

A medida que nos acercamos a las vacaciones de invierno, agradecemos sinceramente a nuestros maestros, directores, administradores, personal, comunidades escolares, familias, socios y amigos por promover la excelencia en la educación de cada estudiante. La enseñanza y el aprendizaje en SFPS están diseñados para el éxito de los estudiantes. Celebramos nuestros logros sabiendo que, al final del día, todo lo que hacemos es por nuestros estudiantes. A medida que avanzamos hacia el segundo semestre de enero, habrá más para celebrar, incluido el progreso en la reimaginación de SFPS y la vivienda para empleados. Lo invitamos a tomarse un momento para reflexionar sobre nuestros aspectos más destacados del primer semestre.

Leading the State and Nation Through Excellence

Superintendent Hilario "Larry" Chavez was one of two superintendents on a call on August 25th with First Lady Dr. Jill Biden and U.S. Education Secretary Dr. Miguel Cardona that highlighted 15 states and school districts, including SFPS, as best practice examples of using funding from President Biden’s American Rescue Plan to support students, fully staff schools and ensure student health and safety.

Liderando el Estado y la Nación a través de la Excelencia

El superintendente Hilario "Larry" Chavez fue uno de los dos superintendentes en una llamada el 25 de agosto con la Primera Dama Dra. Jill Biden y el Secretario de Educación de EE. UU. Dr. Miguel Cardona que destacó 15 estados y distritos escolares, incluido SFPS, como ejemplos de mejores prácticas para el uso de fondos del Plan de Rescate Estadounidense del presidente Biden para apoyar a los estudiantes, dotar de personal completo a las escuelas y garantizar la salud y la seguridad de los estudiantes.

Launching Standards-Based Learning and Grading

SFPS is the first district in New Mexico to lay the foundation for equitable learning, launching standards-based learning and grading in 13 schools, with more to follow next year. As many parents experienced during parent/teacher conferences on October 20th-21st, standards-based grading is ensuring that all students receive grade-level, differentiated instruction that meets them where they are. SFPS' new grading beliefs are:

• Grades must communicate what students know and are able to do.
• Grades are based on clearly established criteria determined by content teams.
• Academic achievement is reported separately from behaviors.
• Grades are equitable.

Lanzamiento del aprendizaje y la calificación basados ​​en estándares

SFPS es el primer distrito en Nuevo México en sentar las bases para el aprendizaje equitativo, lanzando el aprendizaje y la calificación basados ​​en estándares en 13 escuelas, y habrá más el próximo año. Como muchos padres experimentaron durante las conferencias de padres y maestros del 20 al 21 de octubre, la calificación basada en estándares garantiza que todos los estudiantes reciban instrucción diferenciada de nivel de grado que los satisfaga donde se encuentran. Las nuevas creencias de calificación de SFPS son:

Las calificaciones deben comunicar lo que los estudiantes saben y pueden hacer.

Las calificaciones se basan en criterios claramente establecidos determinados por equipos de contenido.

El rendimiento académico se informa por separado de los comportamientos.

Las calificaciones son equitativas.

Opening SFPS Early Childhood Center: A District First

SFPS celebrated the opening of its Early Childhood Center with a ribbon-cutting on August 10th attended by enthusiastic supporters from the community, including the Board of Education, NEA-Santa Fe, parents, children and staff. A first for the district, the center, located at Ramirez Thomas Elementary School, provides a high-quality, affordable educational opportunity for the young children of SFPS staff, with priority given to teachers. The center, which has drawn a variety of visitors, including Congresswoman Teresa Leger Fernández and legislators on the Legislative Education Study Committee, is a long-time dream of NEA-Santa Fe President Grace Mayer. The center received its initial license from the Early Childhood and Care Department on October 14th, which allows SFPS to seek reimbursement for child care costs for those who qualify.

Inauguración del Centro de Primera Infancia de SFPS: Un distrito primero

SFPS celebró la apertura de su Centro de Primera Infancia con un corte de cinta el 10 de agosto al que asistieron entusiastas seguidores de la comunidad, incluida la Junta de Educación, NEA-Santa Fe, padres, niños y personal. Por primera vez en el distrito, el centro, ubicado en la Escuela Primaria Ramirez Thomas, ofrece una alta calidad, oportunidad educativa asequible para los niños pequeños del personal de SFPS, con prioridad para los maestros. El centro, que ha atraído a una variedad de visitantes, incluida la congresista Teresa Leger Fernández y los legisladores del Comité de Estudio de Educación Legislativa, es un sueño de mucho tiempo de la presidenta de NEA-Santa Fe, Grace Mayer. El centro recibió su licencia inicial del Departamento de Atención y Primera Infancia el 14 de octubre, lo que permite a SFPS solicitar el reembolso de los costos de cuidado infantil para aquellos que califican.

Celebrating Board of Education, School and Teacher Awards

The SFPS Board of Education was honored on December 2nd with the 2022 New Mexico School Boards Association (NMSBA) Large District – School Board of the Year Award. “Our SFPS Board is truly fabulous and it's wonderful to be recognized. Every member is focused on doing the best work we can for students, and on supporting the incredible staff in the district. We make an effort to operate without drama, and with clarity and transparency. Huge thanks to our friends at NMSBA, our superintendent and his team, and to everyone in our school community, we are honored,” said SFPS Board President Kate I. Noble.

Acequia Madre Elementary School was recognized on September 16th as a 2022 National Blue Ribbon School by U.S. Secretary of Education Dr. Cardona for improving academic performance. Principal Dr. Dietger De Maeseneer has led the school since July 2021, taking the helm after Kathy Casaus, who served as principal from June 2018 to 2021, was named assistant superintendent with oversight for the school. Of the award presentation in Washington, D.C. on November 3rd-4th, Superintendent Chavez said, “Being in Washington, D.C. among all the National Blue Ribbon Schools award winners was amazing. Acequia Madre Elementary School and the entire school district community are standard-bearers for upholding high academic standards and engaging students and families in learning through a creative arts curriculum.  Acequia Madre is a model for the state and nation."

Tara Hughes, a PreK inclusion teacher for four-year-olds at Nye Early Childhood Center, was named the 2023 New Mexico Teacher of the Year on October 26th. Hughes was selected due to her outstanding efforts to support and coach colleagues on positive behavior supports, evidence-based strategies and social-emotional curriculums. She is the first early childhood educator to achieve this honor. "Tara is an outstanding teacher and will be a wonderful teacher ambassador for New Mexico. She has developed an outstanding model in her classroom that weaves academics with laying the foundation for students’ social, communicative and emotional development. Going beyond her classroom, Tara has shared her knowledge and practices so other SFPS educators can incorporate critical social-emotional skills into classroom learning," said Superintendent Chavez. Hughes was named SFPS 2023 Teacher of the Year at the SFPS Board of Education's October 13th meeting.

Celebración de los premios de la Junta de Educación, Escuelas y Maestros

La Junta de Educación de SFPS fue honrada el 2 de diciembre con el Premio de la Junta Escolar del Año 2022 de la Asociación de Juntas Escolares de Nuevo México (NMSBA, por sus siglas en inglés). “Nuestra Junta de SFPS es verdaderamente fabulosa y es maravilloso ser reconocida. Cada miembro se enfoca en hacer el mejor trabajo posible para los estudiantes y en apoyar al increíble personal del distrito. Nos esforzamos por operar sin dramatismo, con claridad y transparencia. Muchas gracias a nuestros amigos de NMSBA, nuestro superintendente y su equipo, y a todos en nuestra comunidad escolar, nos sentimos honrados”, dijo la presidenta de la Junta de SFPS, Kate I. Noble.

La Escuela Primaria Acequia Madre fue reconocida el 16 de septiembre como Escuela Nacional Listón Azul 2022 por la Secretaria de Educación de los Estados Unidos, Dra. Cardona, por mejorar el rendimiento académico. El Dr. Dietger De Maeseneer, director, ha dirigido la escuela desde julio de 2021, asumiendo el mando después de que Kathy Casaus, quien se desempeñó como directora de junio de 2018 a 2021, fuera nombrada superintendente asistente con supervisión de la escuela. De la entrega del premio en Washington, D.C. los días 3 y 4 de noviembre, el superintendente Chávez dijo: “Estar en Washington, D.C. entre todos los ganadores del premio National Blue Ribbon Schools fue increíble. La Escuela Primaria Acequia Madre y toda la comunidad del distrito escolar son abanderados por mantener altos estándares académicos e involucrar a los estudiantes y las familias en el aprendizaje a través de un plan de estudios de artes creativas. Acequia Madre es un modelo para el estado y la nación".

Tara Hughes, maestra de inclusión de PreK para niños de cuatro años en Nye Early Childhood Center, fue nombrada Maestra del Año 2023 de Nuevo México el 26 de octubre. Hughes fue seleccionada debido a sus destacados esfuerzos para apoyar y capacitar a sus colegas en apoyos de comportamiento positivo, estrategias basadas en evidencia y currículos socioemocionales. Ella es la primera educadora de la primera infancia en lograr este honor. "Tara es una maestra sobresaliente y será una maestra embajadora maravillosa para Nuevo México. Ha desarrollado un modelo sobresaliente en su salón de clases que entreteje lo académico con sentar las bases para el desarrollo social, comunicativo y emocional de los estudiantes. Yendo más allá de su salón de clases, Tara ha compartió sus conocimientos y prácticas para que otros educadores de SFPS puedan incorporar habilidades socioemocionales críticas en el aprendizaje en el aula", dijo el superintendente Chavez. Hughes fue nombrada Maestra del Año 2023 de SFPS en la reunión del 13 de octubre de la Junta de Educación de SFPS.

Reducing Chronic Absenteeism

SFPS shared at the Legislative Education Study Committee's (LESC) meeting on November 15th that the district has reduced chronic absenteeism by over seven percent, though it's still not back to pre-pandemic attendance levels. Through the Be Visible! attendance initiative launched for the 2022-23 school year, SFPS has a six-member Attendance Team that communicates to parents and students about the importance of daily attendance at school. The Be Visible! initiative is grounded in the knowledge that if students are not in school, they cannot learn. As shown by SFPS student proficiency data released in September, being absent more than five percent can impact student achievement.

Reducción del ausentismo crónico

SFPS compartió en la reunión del Comité de Estudio de Educación Legislativa (LESC) el 15 de noviembre que el distrito ha reducido el ausentismo crónico en más del siete por ciento, aunque todavía no ha vuelto a los niveles de asistencia previos a la pandemia. A través de Be Visible! iniciativa de asistencia lanzada para el año escolar 2022-23, SFPS tiene un equipo de asistencia de seis miembros que comunica a los padres y estudiantes sobre la importancia de la asistencia diaria a la escuela. ¡Sé visible! iniciativa se basa en el conocimiento de que si los estudiantes no están en la escuela, no pueden aprender. Como lo muestran los datos de competencia de los estudiantes de SFPS publicados en septiembre, estar ausente más del cinco por ciento puede afectar el rendimiento de los estudiantes.

Remaking College, Career and Technical Education

SFPS welcomed a new cohort of 50 student interns from Capital High School, Desert Sage Academy, Early College Opportunities High School and Santa Fe High School in the fall. The students completed a three-week Employability Skills Bootcamp training on September 9th, concluding with 20-minute mock interviews with local professional volunteers. Their internships began on September 12th. SFPS' hospitality internship program was featured at the LESC's September 7th meeting. SFPS' vision for the work-based learning program is to scale down to sixth grade in career exploration, capping with an internship in the junior/senior level. This is part of a larger effort to change college and career technical education in our district to make education more engaging and relevant.

Rehacer la educación universitaria, profesional y técnica

SFPS dio la bienvenida a una nueva cohorte de 50 estudiantes en prácticas de Capital High School, Desert Sage Academy, Early College Opportunities High School y Santa Fe High School en el otoño. El 9 de septiembre, los estudiantes completaron un entrenamiento intensivo de habilidades de empleabilidad de tres semanas, que concluyó con entrevistas simuladas de 20 minutos con voluntarios profesionales locales. Sus prácticas comenzaron el 12 de septiembre. El programa de pasantías de hospitalidad de SFPS se presentó en la reunión de LESC del 7 de septiembre. La visión de SFPS para el programa de aprendizaje basado en el trabajo es escalar hasta el sexto grado en la exploración de carreras, culminando con una pasantía en el nivel junior/senior. Esto es parte de un esfuerzo mayor para cambiar la educación universitaria y técnica profesional en nuestro distrito para hacer que la educación sea más atractiva y relevante.

Investing in Teaching and Learning

SFPS is bringing theory to practice through teacher coaching in math instruction to meet student and teacher needs. This approach is an opportunity to support teachers' growth in math, no matter the stage of their career, especially given SFPS' purchase of new math instructional materials last year.  The coaching cycles consist of four to six weeks of planning, assessing and evaluating student learning through teacher collaboration and lesson study design.  Sessions consist of evaluating baseline student data to establish learning targets for student success, with standard-based goals set to move student learning forward. “Last year was an adoption year for math. SFPS is in the midst of ensuring that all teachers receive critical professional development on our new math instructional materials, that all are implemented with fidelity and that students receive math interventions to meet their needs,” said Superintendent Chavez.

Additionally, SFPS is using professional learning communities (PLCs) to build a shared understanding of instruction and achieve better learning results in the district and each school. Though SFPS has long used PLCs to effect change, this is the first year that school-site teacher PLCs are meeting weekly for collaboration and to enhance teaching practices. In addition, district wide virtual PLCs are being held, with teachers in secondary schools meeting virtually each week and middle and elementary teachers meeting monthly.

Invertir en la enseñanza y el aprendizaje

SFPS está trayendo la teoría a la práctica a través de la capacitación de maestros en la instrucción de matemáticas para satisfacer las necesidades de los estudiantes y los maestros. Este enfoque es una oportunidad para apoyar el crecimiento de los maestros en matemáticas, sin importar la etapa de su carrera, especialmente dada la compra de nuevos materiales didácticos de matemáticas por parte de SFPS el año pasado. Los ciclos de entrenamiento consisten de cuatro a seis semanas de planificación, evaluación y evaluación del aprendizaje de los estudiantes a través de la colaboración de los maestros y el diseño de estudios de lecciones. Las sesiones consisten en evaluar los datos básicos de los estudiantes para establecer objetivos de aprendizaje para el éxito de los estudiantes, con objetivos basados ​​en estándares establecidos para hacer avanzar el aprendizaje de los estudiantes. “El año pasado fue un año de adopción para las matemáticas. SFPS está en medio de garantizar que todos los maestros reciban desarrollo profesional crítico en nuestros nuevos materiales de instrucción de matemáticas, que todos se implementen con fidelidad y que los estudiantes reciban intervenciones de matemáticas para satisfacer sus necesidades, dijo el superintendente Chavez.

Además, SFPS está utilizando comunidades de aprendizaje profesional (PLC) para desarrollar una comprensión compartida de la instrucción y lograr mejores resultados de aprendizaje en el distrito y en cada escuela. Aunque SFPS ha utilizado PLC durante mucho tiempo para efectuar cambios, este es el primer año que los PLC de maestros de las escuelas se reúnen semanalmente para colaborar y mejorar las prácticas de enseñanza. Además, se están llevando a cabo PLC virtuales en todo el distrito, con maestros de escuelas secundarias que se reúnen virtualmente cada semana y maestros de escuelas intermedias y primarias que se reúnen mensualmente.

Ensuring Student Health and Safety

SFPS offered free flu and COVID shot clinics to the public from October 24th to December 1st at school site locations. All varieties of the COVID vaccine were offered for all ages, including primary and booster doses. The public was invited to walk in; advance registration was not required. 

In addition, SFPS expanded its restorative justice program to middle schools and is ensuring that all schools participate in the “Say Something Anonymous Reporting System,” with students in 6th grade and up trained on how to use anonymous reporting. And Capital High School will hold its first SEL (social-emotional learning) Day on January 6th, 2023 in which teachers will not teach from the curriculum, but will create SEL activities to present to their classes. A motivational speaker who is a rapper will present to the school, SEL booths will be provided and counselors will be available to assist with student needs and wellness. Superintendent Chavez has requested that other schools follow suit with this unique and creative approach to student health and wellness.

Garantizar la salud y la seguridad de los estudiantes

SFPS ofreció clínicas gratuitas de vacunas contra la gripe y COVID al público del 24 de octubre al 1 de diciembre en las escuelas. Se ofrecieron todas las variedades de la vacuna COVID para todas las edades, incluidas las dosis primarias y de refuerzo. Se invitó al público a entrar; no se requería inscripción previa.

Además, SFPS expandió su programa de justicia restaurativa a las escuelas intermedias y se asegura de que todas las escuelas participen en el "Sistema de informes anónimos Say Something", con estudiantes de sexto grado en adelante capacitados sobre cómo usar informes anónimos. Y Capital High School llevará a cabo su primer Día SEL (aprendizaje socioemocional) el 6 de enero de 2023 en el que los maestros no enseñarán del plan de estudios, pero crearán actividades SEL para presentar en sus clases. Un orador motivacional que es un rapero se presentará en la escuela, se proporcionarán cabinas SEL y habrá consejeros disponibles para ayudar con las necesidades y el bienestar de los estudiantes. El superintendente Chavez ha solicitado que otras escuelas hagan lo mismo con este enfoque único y creativo para la salud y el bienestar de los estudiantes.

Looking for something fun to make over Winter Break? Try the Cooking with Kids' recipe for llapingachos. Cooking with Kids says that "llapingachos are traditional potato patties from Ecuador, often served topped with a fried egg and a spicy peanut sauce. This version is paired with a New Mexican red chile sauce. If you use thin skinned potatoes like Yukon Gold there is no need to peel them. Enjoy with a green salad on the side."

Cooking with Kids "educates and empowers children and families to make healthy food choices through hands-on nutrition education with fresh, affordable foods." Participating schools for 2022-23 are Amy Biehl Community School, Aspen Community Magnet School, César Chávez Community School, Chaparral Elementary School, El Camino Real Academy, Gonzales Community School, Kearny Elementary School, Nava Elementary School, Nina Otero Community School, Nye Early Childhood Center, Piñon Elementary School, Salazar Elementary School and Sweeney Elementary School.

Ingredients

• 2 pounds russet or other baking potatoes boiled and cooled
• 4 ounces mozzarella or Monterey Jack cheese grated
• 2 green onions, thinly sliced
• 2 tablespoons chopped parsley
• 1½ cups corn kernels fresh or frozen
• ¾ teaspoon salt
• ⅛ teaspoon black pepper
•  Vegetable oil for griddle

Instructions

1. Peel the potatoes and put them into a large bowl. Use a potato masher to mash the potatoes. Add the grated cheese, green onion, parsley, corn, salt and pepper. Stir until well combined. Make potato patties using ¼ cup of the potato mixture for each patty. Flatten the patties so that they are about ½-inch thick.
2. Cook the patties on a hot, well-oiled griddle for 8 to 10 minutes, until they are browned on both sides and heated through. Remove from the heat and serve.

Serves 4-6

Photo from Cooking with Kids at https://cookingwithkids.org/

¡Pruebe la receta de Cooking with Kids durante las vacaciones!

¿Está buscando algo divertido para hacer durante las vacaciones de invierno? Prueba la receta de llapingachos de Cooking with Kids. Cooking with Kids dice que, "Los llapingachos son un tipo de croquetas de papa, típicas del Ecuador. Tradicionalmente, se sirven con un huevo frito y se cubren con una salsa picante de cacahuete. Esta versión viene acompañada con salsa de chile rojo. If you use thin skinned potatoes like Yukon Gold there is no need to peel them. Enjoy with a ensalada verde como acompañamientos."

Cooking with Kids "educa y empodera a los niños y las familias para que elijan alimentos saludables a través de la educación práctica sobre nutrición con alimentos frescos y asequibles". Las escuelas participantes para 2022-23 son Amy Biehl Community School, Aspen Community Magnet School, César Chávez Community School, Chaparral Elementary School, El Camino Real Academy, Gonzales Community School, Kearny Elementary School, Nava Elementary School, Nina Otero Community School, Nye Early Centro Infantil, Escuela Primaria Piñon, Escuela Primaria Salazar y Escuela Primaria Sweeney.

Ingredientes

• 2 libras de papas russet u otro tipo de papas para asar, cocidas y enfriadas
• 4 onzas de queso mozzarella o Monterey Jack, rallado
• 2 cebollitas verdes, cortadas en rebanadas delgadas
• 2 cucharadas de hojas de perejil fresco, picadas
• 1½ tazas de núcleos de maíz fresco o congelado
• ¾ cucharadita de sal
• ⅛ cucharadita de pimienta negra
• El aceite vegetal para la plancha

Instrucciones

1. Pele las papas y póngalas en un tazón grande. Use un machacador de papas para molerlas. Agregue el queso rallado, la cebollita verde, el perejil, el elote, la sal y la pimienta. Mézclelos hasta que se combinen bien. Forme las croquetas utilizando ¼ taza de la mezcla de papas para cada una. Aplánelas hasta que tengan aproximadamente ½ pulgada de ancho.
2. Cocine las croquetas sobre una plancha caliente y bien aceitada de 8 a 10 minutos, hasta que se doren por ambos lados y se calienten completamente. Retírelas del fuego y sírvalas.

Sirve 4 a 6

Foto de Cooking with Kids en https://cookingwithkids.org/

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