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¿Alguna vez ha consultado el pronóstico del tiempo antes de salir de casa por la mañana, mirado el indicador de combustible de su automóvil antes de salir marcha atrás o leído el panel de nutrición en su caja de cereal mientras desayuna?
"Si hizo alguna de estas cosas, recopiló datos, datos que lo ayudarán a prepararse para su día, tomar buenas decisiones para su salud y evitar demoras costosas", dijo Carmen Ayala, superintendente del estado de Illinois, en su mensaje semanal del 18 de enero. "Esos son los mismos tipos de beneficios que los administradores escolares pueden recibir a través de nuestra encuesta anual sobre el clima escolar, la recopilación de datos conocida como 5Essentials".
Cada año, el Distrito 2 administra la Encuesta Illinois 5Essentials a las partes interesadas de todo el Distrito para recopilar datos que lo ayuden a mejorar la enseñanza y el aprendizaje al mejorar la cultura y el clima en sus escuelas y aulas.
La ventana de la encuesta 5Essentials se abrió el martes 24 de enero y las respuestas de los estudiantes, maestros y padres se recopilarán hasta el viernes 31 de marzo. Los estudiantes en los grados 4-8 realizarán la encuesta durante la clase, mientras que los padres y maestros están invitados a hacer clic en enlace a continuación para completar la encuesta.
MÁS SOBRE 5 ESSENTIALS
La Encuesta 5Essentials de Illinois fue desarrollada por el Consorcio de Investigación Escolar de la Universidad de Chicago, y se llama 5Essentials por una buena razón: utiliza un puñado de indicadores cruciales que mejoran los puntajes de las pruebas, la asistencia de los estudiantes y los resultados generales de los estudiantes, y proporciona informes procesables para cada escuela. Esas 5E son líderes efectivos, maestros colaboradores, familias involucradas, entornos de apoyo e instrucción ambiciosa. Dos décadas de investigación en más de 400 escuelas han demostrado que las escuelas que fueron sólidas en al menos tres de estos indicadores "5Essentials" tenían 10 veces más probabilidades de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en matemáticas y lectura que aquellas que fueron débiles en tres o más indicadores. . Esos datos se mantuvieron incluso después de controlar las características de pobreza, género, raza y vecindario.
La validez de 5Essentials es la razón por la cual, todos los años, el Distrito 2 les pide a los estudiantes de los grados 4-8, padres y maestros que pasen hasta media hora registrando anónimamente sus opiniones sobre las fortalezas y debilidades de su escuela. La encuesta de estudiantes hace alrededor de 120 preguntas que cubren experiencias, actitudes y actividades; la encuesta de maestros pregunta sobre la instrucción, el desarrollo profesional y la escuela como lugar de trabajo. Una encuesta complementaria más corta les brinda a los padres y cuidadores la oportunidad de brindar comentarios sobre su relación con la escuela.
No se identificará a maestros, estudiantes o padres individuales en los informes escolares, y nunca se mostrarán respuestas de encuestas de nivel individual a los administradores escolares o ISBE. En cambio, los informes 5Essentials a nivel de escuela presentan información agregada, como el porcentaje de maestros que están de acuerdo en que se sienten respetados por los padres.
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