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Ressources d'apprentissage à domicile et à l'école de l'initiative L'éducation au service de la Terre
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4e semaine: Introduction aux objectifs de développement durable
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Chacun des 17 ODD offre une passerelle vers des solutions pour remédier à leurs incidences économiques, sociales et environnementales. On se rend vite compte, par exemple, que pour enrayer la pauvreté, il faut aussi combattre l’inégalités entre les genres, promouvoir une éducation de qualité et avoir accès à des sources d’énergie propres et abordables. Les mesures prises dans un domaine et les progrès réalisés auront d’importantes répercussions sur les résultats d’un autre.
Les ODD reconnaissent l’importance d’agir ensemble, et cet appel à l’action universel exige que nous unissions nos forces pour créer un avenir plus durable pour notre planète!
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Ce livre a été créé pour simplifier les leçons entourant les Objectifs de développement durable afin d’aider les élèves plus jeunes à mieux les comprendre et à se sentir plus concernés par eux. Ce livre (offert gratuitement en format électronique) vise à sensibiliser les élèves aux ODD d’une façon à la fois amusante, colorée et évocatrice.
Frieda adopte une perspective mondiale et est encouragée à passer à l’action pour remédier aux plus grands enjeux actuels, que ce soit lutter contre le changement climatique, protéger les espèces menacées, enrayer la pauvreté ou combattre l’inégalité.
Après avoir lu le livre, discutez:
- Qu’est-ce que nous pouvons faire comme famille pour aider Frieda à passer son message?
- Qu’arriverait-il si tout le monde faisait comme Frieda?
- Fais un dessin de ce que tu peux faire pour aider Frieda
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Après avoir présenté aux élèves les ODD, demandez-leur d'identifier la vision qu'ils voient à l'aide des lunettes d’objectifs de développement durable. Utilisez le début de phrase Je vois un monde… et demandez aux élèves de dessiner une image de leur vision
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Que pensez-vous de l'activité Frieda et les objectifs de développement durable?
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Transmettez votre énergie aux élèves pour les motiver et les inciter à utiliser leurs super pouvoirs et à changer le monde. Les élèves utilisent les quatre étapes de la démarche Design for Change : identifier, imaginer, réaliser et partager pour développer leurs propres idées pour un monde meilleur et à les mettre en pratique. Les super héros ne sont pas que des personnages de bande dessinée... ils vivent à travers chaque enfant qui affirme pouvoir changer le monde!
Activités
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Présentez à vos élèves les objectifs de développement durable. Lisez Les héros du changement, une bande dessinée qui donne vie aux objectifs de développement durable et invite les élèves à devenir eux-mêmes des super-héros
- Créez votre propre bande dessinée pour inspirer et partagez-les avec les élèves du primaire
- Faites un remue-méninge avec les élèves pour identifier qu’ils aimeraient changer dans leur vie personnelle, à l’école ou dans leur communauté
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Demandez-leur d'élaborer un plan d'action pour mettre en œuvre leur changement à l'aide du plan de leçon Design for Change
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Que pensez-vous de l'activité Design for Change: une idée, une semaine?
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Imaginez un monde où les objectifs mondiaux ont été atteints? Cette ressource incite les élèves à établir des liens entre les objectifs mondiaux et leur vie. Les élèves effectuent une activité d'apprentissage dans laquelle ils dessinent leur vision d’un monde en 2030 où les objectifs mondiaux ont été atteints. L'utilisation de l'analogie d'un casse-tête dans cette activité aide les élèves à comprendre l'interdépendance des objectifs mondiaux. Les élèves transforment leur apprentissage en action en prenant l'engagement personnel et en le partageant avec leur famille et leurs amis.
Activités
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Visionnez cette courte vidéo pour en savoir plus sur les objectifs mondiaux
- Demandez aux élèves de fermer les yeux et de prendre 60 secondes pour imaginer leur vie dans 10 ou 15 ans. Que feront-ils? En quoi consiste une vie prospère? Une fois le temps écoulé, demandez-leur de partager leurs réflexions et d’en discuter
- Demandez aux élèves de prendre 60 secondes de plus et d’imaginer comment ils amélioreraient leur qualité de vie, mais en mettant cette fois l’accent sur le non-matériel, l’intangible comme la santé, la sécurité, l’amitié, la famille. Partagez et comparez les réponses
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Jouez le jeu Objectif planète durable pour mieux connaître les 17 objectifs de développement durable
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Plongez-vous dans l’univers des ODD en jouant le Grand jeu des ODD
- Organiser un club des ODD dans votre école, qui se réunit chaque semaine. Utilisez les heures de réunion pour mener des activités et discutez des idées des élèves pour améliorer le profil de durabilité de l'école
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Que pensez-vous de Quel monde voulez-vous en 2030?
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Cette activité pratique aidera à faciliter la sensibilisation des élèves à s’engager en faveur d’un mode de développement plus respectueux de la planète et des hommes. Les élèves ont à leur charge le développement d’une grande ville du monde. Pendant l’activité, il y a des événements incontournables qui vont se produire et qui vont changer la durabilité de la ville. Par la fin du jeu, les élèves réalisent la façon dont les objectifs de développement durable contribuent à la construction des villes durables.
Activités
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Jouer le jeu Habiter la terre en 2030 pour en apprendre davantage sur les ODD
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Téléchargez ODD en action, une appli mobile qui vous permet d’obtenir des renseignements, des mises à jour et des rapports d’étapes concernant les 17 objectifs de développement durable
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Inspire-toi de cette image infographique de 170 actions quotidiennes ! Identifie tous les gestes qu’il est toujours possible de poser en apportant des changements à la maison et affiche sur l’appli ceux que tu as décidé de mettre en pratique
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Dessiner leur propre vision d’une ville dans lequel les objectifs mondiaux sont réalisés. Partager vos visions avec nous à #LApprentissageTousAzimuts
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Que pensez-vous d’Habiter la terre en 2030?
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Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts
Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.
Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!
Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.
Nous voulons que ce guide vous soit utile; alors, n’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires. Cliquez sur le bouton Commentaires au bas de ce guide ou envoyez-nous un courriel à info@LSF-LST.ca.
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Remplissez le court formulaire de commentaires pour nous dire comment ces activités ont appuyé votre expérience d’apprentissage ou d’enseignement à domicile et pour nous faire part des sujets qui vous intéressent! |
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N’hésitez pas à transmettre cette ressource à des parents ou enseignants susceptibles de la trouver utile et suggérez-leur de s’abonner! |
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Le monde virtuel est simplement devenu une partie importante du monde réel—partager vos expériences en ligne
à #LApprentissageTousAzimuts et mentionné LST
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L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation.
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L'éducation au service de la Terre
343 York Lanes, York University
4700 rue Keele
North York, ON • M3J 1P3
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