Ressources d'apprentissage à domicile et à l'école de l'initiative L'éducation au service de la Terre
26e semaine: ODD 6 Eau Propre et Assainissement
Cette semaine, l’Apprentissage tous azimuts se penche sur l’ODD no 6 des Nations Unies – Eau propre et assainissement. Bien que certains progrès aient été réalisés au cours des dernières années pour améliorer les services d’approvisionnement en eau potable et d’assainissement, des milliards de personnes, principalement en milieu rural, n’ont toujours pas accès à ces services de base. Actuellement, une personne sur trois ne bénéficie pas d’une eau potable gérée en toute sécurité. L’accès de toute la population à des sources d’eau propres et durables, que ce soit pour boire ou pour l’hygiène, est une étape essentielle à la création de communautés saines et durables! 
 
Le 22 mars, nous soulignons la Journée mondiale de l’eau pour célébrer cette ressource et sensibiliser le public à la crise mondiale qui l’entoure. Cette année, elle a pour thème la valorisation de l’eau et ses liens complexes avec des aspects de la vie quotidienne, comme la santé, la sécurité l’alimentation, l’économie, l’éducation et le bien-être de l’environnement.
Le droit à l'eau est une vidéo d'animation dans lequel, nous retrouvons la famille Kiagi. Celle-ci s'intéresse aux sociétés qui les entourent et découvrent que leurs actions, même petites et quotidiennes, peuvent malheureusement avoir des conséquences néfastes sur d'autres populations et sur la planète. Dans cet épisode, la famille part pour réaliser un projet d'assainissement des eaux au Mali.

Activités  
  • Visionner la vidéo Pourquoi n’y a-t-il pas assez d’eau potable dans le monde
  • Écouter Les enfants de l’eau, douze enfants racontent ce que représente l’eau pour eux
  • Accéder à la fiche d’activités pour des questions de discussion et autres activités
  • L’eau de tous les jours présente plusieurs activités pour faire réfléchir les élèves aux usages de l’eau dans leur vie quotidienne
Que pensez-vous de Le droit à l’eau?
Pouce levé
Pouce baissé
La ressource propose un document dans lequel nous y retrouvons plusieurs activités d'apprentissage visant à mieux faire comprendre les diverses causes de la pollution de l'eau et à conscientiser les élèves aux inégalités d'accès à l'eau salubre dans le monde.

Activités
Que pensez-vous d'Accès à l’eau salubre pour tous?
Pouce levé
Pouce baissé
Le document comporte un dossier pédagogique ainsi que des activités et des expériences pour les élèves. On y présente l'importance de l'eau, de cette ressource vue sous différentes facettes. On y présente l'eau comme habitat naturel, l'eau comme bien de consommation, on y présente le processus des eaux usées. Le dossier expose les objectifs visés par les activités.


Activités
Que pensez-vous de L’eau une ressource précieuse?
Pouce levé
Pouce baissé
9e à 12e
Cette vidéo vise à sensibiliser les élèves à l'importance d'avoir accès à l'eau potable en partageant des statistiques du nombre de litres d'eau utilisés pour effectuer des activités quotidiennes. Par la suite, à l'aide de témoignages, ils font face à la dure réalité quotidienne de tous ceux qui sont privés d'eau, qui en meurent parfois et se battent sur le terrain pour se procurer de l'eau. Cette vidéo met en perspective la réalité de l'eau tout autour de la terre.


Activités
  • Découvrez comment nous faisons pour nous assurer que tout le monde à de l'eau propre et l'assainissement d'ici 2030
  • Environnement Canada estime à 80 litres/jour/personne la quantité d'eau nécessaire au maintien d'une qualité de vie raisonnable. Calculez votre consommation d’eau quotidienne
  • Sensibiliser les élèves aux effets de la privatisation de l’eau et à l’inégalité d’accès à l’eau dans le monde avec les activités dans la ressource L’eau un bien commun
  • Jouer le jeu des chaises sur l’eau, dans ce jeu on imagine que la classe est le monde, que les élèves représentent la population mondiale, répartie par continent, et les chaises la disponibilité en eau
  • L’eau, une ressource vitale présente trois jeux de mise en situations fictives, présentant des problématiques liées à l’eau à différentes échelles à résoudre
  • Faites une recherche, au sujet de quels défis les peuples autochtones font face en matière d’accès à de l’eau propre et potable
Que pensez-vous de La soif du monde?
Pouce levé
Pouce baissé
Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts

Vous trouverez ci-dessus un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.

Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile ou à l'école. La description des activités ci-dessus devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!

Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.

Nous voulons que ce guide vous soit utile; alors, n’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires. Cliquez sur le bouton Commentaires au bas de ce guide ou envoyez-nous un courriel à info@LSF-LST.ca.
Remplissez le court formulaire de commentaires pour nous dire comment ces activités ont appuyé votre expérience d’apprentissage ou d’enseignement à domicile et pour nous faire part des sujets qui vous intéressent!
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à #LApprentissageTousAzimuts et mentionné LST
L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation. 
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