Boletín de Noticias de Diciembre de 2019
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¡Listos para el invierno! Los estudiantes de la escuela primaria Luther Burbank muestran sus coloridos sombreros, tejidos por los "Sombrereros Locos" del
Welfare League
, quienes donan sombreros a escuelas y hospitales.
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Mensaje de la Superintendente
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Espero que todos se mantengan abrigados y resguardados de la lluvia a medida que se termina el 2019 y nos adentremos en una nueva década. ¡Gracias a Luther Burbank Elementary por compartir esta foto de algunos de sus estudiantes con sombreros calientitos y coloridos!
Muchos de ustedes han preguntado si tendremos que recuperar los días escolares debido a la evacuación de la ciudad y los cierres de las escuelas relacionadas con los cortes de energía PSPS por PG&E, y cómo serían compensados. En la próxima reunión de la mesa directiva, nuestros administradores firmarán formalmente solicitudes de exención relacionadas con esos días perdidos. Las enviaremos al Departamento de Educación de California, y esperamos recibir noticias del estado en enero. Hasta que estemos seguros de la aprobación de la solicitud de exención, no se podrá determinar ningún cambio en el calendario.
En una nota personal, estaré de baja médica a partir del 20 de diciembre durante 4 a 6 semanas. El superintendente auxiliar Rick Edson estará a cargo hasta mi regreso. Me entusiasma regresar saludable y todo lo que lograremos en la segunda parte del año escolar.
Les deseo unas maravillosas vacaciones de invierno, en las que espero puedan pasar tiempo con sus seres queridos. ¡No se olviden de volver a la escuela el 6 de enero!
Dra. Diann Kitamura
Superintendente
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FECHAS IMPORTANTES
17-19 de diciembre – Días mínimos, solo en las preparatorias
20 de diciembre – No hay clases en las secundarias y preparatorias
23 de diciembre – 3 de enero – No hay clases – vacaciones de invierno
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Un nuevo plan estratégico para nuestro distrito escolar
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Recientemente, nuestra mesa directiva aprobó un nuevo plan estratégico, con prioridades para guiar las decisiones de la mesa directiva y del personal durante los próximos cinco años. La mesa directiva comenzó el proceso en abril y pasó meses recibiendo comentarios de estudiantes, padres, personal y miembros de la comunidad. Todos sus comentarios y sugerencias fueron considerados. El plan pasó por varias ediciones. La nueva misión, visión y plan estratégico se aprobaron el 13 de noviembre de 2019. Haga clic en el botón a continuación para examinarlo.
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Encuesta importante en camino
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¿Sabía que su opinión ayuda a influir en las prioridades y gastos de nuestro distrito escolar? Todos los años, Santa Rosa City Schools y otros distritos escolares de California realizan encuestas para estudiantes, personal y padres con el fin de crear nuestro Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP). Este año, todos tomaremos la encuesta YouthTruth. Esta encuesta no solo proporcionará información para el LCAP, sino también para que el distrito y las escuelas comprendan las percepciones de los estudiantes, personal y padres sobre la escuela. Estas percepciones están vinculadas a los resultados académicos, por lo que es beneficioso saber qué están experimentando sus hijos en nuestras escuelas y aulas. La encuesta estará disponible entre el 6 y el 31 de enero de 2020. Se proveerá más información sobre cómo las familias pueden tomar la encuesta en nuestro próximo boletín.
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Nuestro Comité Asesor del Presupuesto
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En nuestro distrito escolar hay un Comité Asesor del Presupuesto activo, que incluye a estudiantes, maestros, padres, administradores y miembros de la comunidad y negocios, y se reúne de forma regular para discutir el presupuesto y hacer recomendaciones al superintendente. (Véase una lista con los miembros del comité en la
página web de BAC
) El superintendente trabaja con la mesa directiva, que aprueba el presupuesto provisional y final. Nuestros gastos continúan superando nuestros ingresos. Necesitamos continuar observando nuestros gastos operativos para alinear nuestro presupuesto con los ingresos que estamos recibiendo. Hay varios factores que afectan tanto nuestros gastos como nuestros ingresos, como son, la disminución de la cantidad de alumnos matriculados en el distrito y el aumento obligatorio del costo de las pensiones. Gracias a estos miembros del comité por proporcionar recomendaciones mientras nos preparamos para el primer informe provisional a la mesa directiva el 11 de diciembre.
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Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe
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En el 2012, California fue el primer estado en implementar un programa del Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe para reconocer a los graduados de la preparatoria que han alcanzado un alto nivel de competencia en hablar, leer y escribir uno o más idiomas aparte del inglés. En esta economía globalizada, el multilingüismo es una gran ventaja. Todos los estudiantes, desde los alumnos aprendices de inglés hasta los hablantes nativos de inglés que estudian otros idiomas en la escuela, pueden establecer una meta para lograr esta designación en su diploma. Para más información, visite la
página web del Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe de CDE o este
video de
Californians Together.
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Los datos muestran mayor acceso
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En abril del 2018, nuestra mesa directiva aprobó nuevos
requisitos
de graduación
para la Promoción del 2022 y a partir de entonces. Entre otras cosas, los requisitos han aumentado el acceso a estudios conforme a los estándares estatales comunes que les permitirán a los estudiantes postularse a universidades de 4 años, si así lo desean. Un informe reciente a la mesa directiva mostró algo de ese aumento:
•El porcentaje de estudiantes matriculados en un curso de matemáticas de preparación universitaria aumentó del 68% (en el 2017-18) al 95% (en el 2018-19)
• Al menos 9 de cada 10 estudiantes en cada escuela preparatoria se inscribieron en un curso de preparación universitaria en el 2018-19. En el año anterior, varió del 56% al 80%, por escuela.
• Nuestro distrito escolar ha notado un aumento significativo en la inscripción en cursos de matemáticas de preparación universitaria entre los estudiantes de Educación Especial y Estudiantes Aprendices del Inglés.
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Alumnos y personal premiados durante el mes de noviembre
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Cada una de nuestras escuelas se exhibe en una reunión de la mesa directiva una vez al año. Esas escuelas seleccionan a un estudiante sobresaliente, un empleado clasificado y un empleado certificado (maestro / consejero) que se honran en la reunión.
En el mes de noviembre, Montgomery High School, Herbert Slater Middle School y Brook Hill Elementary presentaron sus premios. Visite nuestra
página web de los premios de la Mesa Directiva
para aprender más sobre los empleados y alumnos honrados.
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¿Busca una manera de ofrecerse como voluntario?
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¡Sea voluntario como tutor de lectura de
Schools of Hope
y marque la diferencia en la vida de un niño en tan solo 30 minutos por semana! El programa
Schools of Hope
de
United Way
es un programa de intervención temprana para niños desde kínder hasta tercer grado que tienen dificultades con la lectura. Varias de nuestras escuelas tienen el programa. ¡Ahora el programa necesita suficientes voluntarios para marcar la diferencia en cada niño! Para más información visite el sitio web
www.unitedwaywinecountry.org
o llame al 707-528-4485.
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Para más noticias, síganos en nuestras redes sociales:
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