TAPA Daily COVID-19 Email - Tuesday 4/28
 

TAPA Ensemble, 
 
Many people are reluctant to talk to young people about death, but as members of the TAPA Ensemble, we are positioned to provide a familiar and safe environment for students to process their feelings about death and loss. With the COVID-19 Pandemic taking such a toll on our community, it is tragically necessary that we are all prepared to talk to (and listen to) students about death and dying. It is helpful to talk about death, and the process begins by letting students know that such conversations are okay. We offer these general guidelines about approaching these important conversations:
 
  1. Approach the conversation as a listener. Take cues from the student. Do not make assumptions. Demonstrate that you are giving them permission to talk to someone who is sincerely interested in their views and questions.
  2. Recognize that students’ reactions will vary. Some will want to talk about their feelings, some will withdraw, others may become angry and act out. Don’t push or insist that they interact based on your expectations. Rather, continue to “check in” and share the range of feelings that you may be experiencing. This will give them some words to describe their feelings if they are struggling with how to articulate their experience.
  3. If they have specific questions, don’t be afraid to answer directly. Answer them honestly, simply, briefly, and repeatedly when necessary. 
  4. It is common for students to feel guilty and angry after a close family member or friend has died. They will likely need reassurance that they have been, and will continue to be, loved and cared for.
  5. Take their fears and emotions seriously. Don’t do or say anything that could be perceived as you “talking them out” of what they are thinking or feeling. Even if their concerns seem exaggerated by adult standards, take them seriously.
  6. If you are feeling so upset that you don’t want to talk about the death, provide the student with an honest explanation. It’s not a failure to admit your humanity. You may need or want to take a “time out” and seek another adult to help.
 
This information can also be found HERE in a publicly-shareable Google Doc.
 
Warmly,
 
Ms. R-H
 
 
Here’s the Ish You Need To Know
1. The Latest News on Schools and COVID-19 in RI
A. Coronavirus Cases Remain Steady in RI
B. RI Must Keep Following the Stay-At-Home-Order until at least May 8
C. Mass Will Be Under A “Stay At Home” Order Until At Least May 18

2. Supports Available to the TAPA Community
A. College Decision Process Support for Seniors
B. COVID-19 PVD Area Mutual Aid and Community Assistance Group Resources
 
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1. The Latest News on Schools and COVID-19 in RI
A. Coronavirus Cases Remain Steady in RI
  • The hospitalizations here in RI have remained steady for about two weeks and well below projections.
 
B. RI Must Keep Following the Stay-At-Home-Order until at least May 8
  • Governor Raimondo is looking forward to lifting that stay-at-home order on May 8. But, if we stop following the Stay At Home Order before then, and the number of cases go up, we’ll be under the Stay At Home Order for longer.
 
C. Mass Will Be Under A “Stay At Home” Order Until At Least May 18
  • Massachusetts Governor Charlie Baker extended that state’s stay-at-home advisory and the closures of non-essential businesses in Massachusetts to May 18.
 
 
2. Supports Available to the TAPA Community
A. College Decision Process Support for Seniors
  • Most seniors make their college decision around the first week in May, and at TAPA our goal is to know where a student plans to attend by May 8th.
  • Ms. Bryant meets regularly with 12th graders and their families on Google Hangouts to discuss college options, in Spanish and/or English according to preference. If you are a senior parent and would like to speak to Ms. Bryant, feel free to email at ms.bryant@tapaprovidence.org or text 563-9929. We know this decision can be overwhelming even in normal times, and we WILL make sure your child gets the support they need for college. Here is a guide created by Ms. Bryant and TAPA Alumni to compare financial aid and other factors between URI, CCRI and RIC: TAPA College Decision Process Guide - English
 
  • Please click on the link above for resources about:
  • Community Testing
  • Community Fundraising
  • Community Organizations
  • Request & Offer Assistance
  • Food Assistance & Resources
  • Statewide Community Action Programs
  • Unemployment, Government Programs & Assistance
  • Health & Safety
  • Addiction & Recovery Resources
  • Resources for Children/Education
  • Businesses Offering Assistance
  • Other Resources
  • General Information


 


Boletín Informativo de TAPA Sobre COVID-19 - Martes 28 de Abril
 

Conjunto de TAPA,

Muchas personas prefieren no hablar con los jóvenes sobre la muerte, pero como miembros del Conjunto de TAPA, estamos en condiciones de proporcionar un entorno familiar y seguro para que los estudiantes procesen sus sentimientos sobre la muerte y la pérdida. Con la pandemia de COVID-19 haciendo estragos en nuestra comunidad, es trágicamente necesario que todos estemos preparados para hablar (y escuchar) a los estudiantes sobre la muerte. Es útil hablar sobre la muerte, y el proceso comienza haciendo que los estudiantes sepan que esas conversaciones son comunes. Nosotros ofrecemos las herramientas generales para enfrentar estas conversaciones tan importantes:
 
  1. Aborde la conversación como oyente. Toma señales del estudiante. No hagas suposiciones. Demuestre al joven que tiene permiso para hablar con alguien que esta sinceramente interesado en sus puntos de vista y preguntas.
  2. Reconozca que las reacciones de los estudiantes variarán. Algunos querrán hablar sobre sus sentimientos, algunos se retirarán, otros pueden enojarse y portarse mal. No presione ni insista en que interactúen según sus expectativas. Por el contrario, mantenga la comunicación abierta y comparta la gama de sentimientos que usted este experimentando. Esto les dará a ellos algunas palabras para describir sus sentimientos si están luchando sobre cómo articular su experiencia.
  3. Si tienen preguntas específicas, no tema responder directamente. Responda de manera sencilla, honesta, breve y repetidamente cuando sea necesario.
  4. Es común que los estudiantes se sientan culpables y enojados después de la muerte de un familiar cercano o amigo. Es probable que necesiten la seguridad de que han sido, y seguirán siendo, amados y atendidos.
  5. Tome en serio sus miedos y emociones. No haga ni diga nada que pueda percibirse como que usted trata de "cambiar" lo que están pensando o sintiendo. Y aun si sus preocupaciones parecen exageradas según los estándares de los adultos, tómelas en serio.
  6. Si usted se siente tan molesto que no quiere hablar sobre la muerte, proporcione al estudiante una explicación honesta. No es un fracaso admitir su humanidad. Es posible que necesite o quiera tomar una pausa y buscar otro adulto para que le ayude.
 
Esta información también se puede encontrar AQUÍ en un documento de Google que se puede compartir públicamente.
 
Con mucho cariño,
 
Ms. R-H
 
 
He Aquí lo Que Necesita Saber
1. Lo Más Reciente Sobre las Escuelas y COVID-19 en RI
A. Casos de Coronavirus Permanecen Constantes en RI
B. RI Debe Seguir la Orden de Queda Hasta al Menos el 8 de Mayo
C. Massachusetts Permanecerá Bajo “Orden de Queda” Hasta al Menos el 18 de Mayo

2. Apoyos Disponibles para la Comunidad de TAPA
A. Apoyo con Decisión Universitaria para Estudiantes de 4to Año
B. Recursos de COVID-19 de PVD Area Mutual Aid y Grupo de Asistencia Comunitaria

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1. Lo Más Reciente Sobre las Escuelas y COVID-19 en RI
A. Casos de Coronavirus Permanecen Constantes en RI
  • Las hospitalizaciones en RI se han mantenido constantes durante dos semanas y por debajo de las proyecciones.
 
B. RI Debe Seguir la Orden de Queda Hasta al Menos el 8 de Mayo
  • La Gobernadora Raimondo espera levantar la orden de queda el 8 de Mayo. Pero, si dejamos de seguir la Orden de Queda antes y el número de casos aumenta, estaremos bajo la Orden de Queda por más tiempo.
 
C. Massachusetts Permanecerá Bajo “Orden de Queda” Hasta al Menos el 18 de Mayo
  • El Gobernador de Massachusetts, Charlie Baker, extendió la orden de queda del estado y el cierre de negocios no esenciales en Massachusetts hasta el 18 de Mayo.
 
 
2. Apoyos Disponibles para la Comunidad de TAPA
A. Apoyo con Decisión Universitaria para Estudiantes de 4to Año
  • En general, la mayoría de los estudiantes de 12° grado toman su decisión universitaria alrededor de la primera semana de Mayo, y en TAPA nuestro objetivo es saber a dónde planea asistir un estudiante antes del 8 de Mayo.
  • Ms. Bryant se reúne regularmente con estudiantes de 12° grado y sus familias en Google Hangouts para analizar las opciones universitarias, en Español y/o Inglés según su preferencia. Si es padre de un estudiante de 4to año y desea hablar más con Ms. Bryant, envíe un correo electrónico a ms.bryant@tapaprovidence.org o un mensaje de texto al 563-9929. Sabemos que esta decisión puede ser abrumadora aun en tiempos normales, y nos aseguraremos de que su hijo reciba el apoyo que necesita para la universidad. He aquí una guía creada por Ms. Bryant y graduados de TAPA para comparar la ayuda financiera y otros factores entre URI, CCRI y RIC: Proceso de decisión universitaria en TAPA - Español
 
  • Haga clic en el enlace de arriba para obtener recursos sobre:
  • Pruebas Comunitarias
  • Recaudación de Fondos de la Comunidad
  • Organizaciones Comunitarias
  • Solicitud y Oferta de Asistencia
  • Asistencia Alimentaria y Recursos
  • Programas Estatales de Acción Comunitaria
  • Desempleo, Programas Gubernamentales y Asistencia
  • Salud y Seguridad
  • Adicción y Recursos de Recuperación
  • Recursos para Niños/Educación
  • Negocios que Ofrecen Asistencia


  • Oportunidades de Arte en Línea por Artistas de TAPA:
  • Espectáculo Familiar de comedia improvisional gratis de Bring Your Own Improv ofreciendo su. Todos los Viernes a las 7:00pm: www.bringyourownimprov.com
  • Glitter Goddess Collective ofrece Yoga Comunitaria Virtual Gratis Todas las Mañanas a las 10am: https://www.facebook.com/matthewgarza