MANDABLE:
Las tres escuelas BSD2 reciben altas calificaciones en las Boletas de calificaciones de Illinois 2019
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La Junta de Educación del Estado de Illinois ha publicado sus Boletas de Calificaciones de Illinois de 2019, que califican a las tres escuelas del Distrito Escolar 2 de Bensenville como "Recomendable" basándose en gran medida en los puntajes de los estudiantes en la Evaluación de Preparación de Illinois (IAR) completada en la primavera de 2019.
Esta designación toma en cuenta los niveles de crecimiento y competencia de nuestros estudiantes en inglés / artes del lenguaje, matemáticas y ciencias, así como las tasas de asistencia de nuestras escuelas y sus resultados en la Encuesta 5Essentials sobre el clima de las escuelas.
"Estoy muy orgulloso de nuestro increíble trabajo con nuestros niños y la comunidad para ayudarnos a lograr este estado", dijo el Dr. James Stelter, Superintendente de Escuelas. "Este es un logro notable, y estamos dedicados a hacer el trabajo duro necesario para continuar mejorando este desempeño en los años venideros."
La Junta de Educación del Estado de Illinois publica anualmente las boletas de calificaciones escolares que muestran cómo cada escuela, cada distrito y el estado se desempeña en una amplia gama de objetivos educativos. Las boletas de calificaciones contienen información sobre el crecimiento y el rendimiento académico de los estudiantes, la demografía de los estudiantes y maestros, la inscripción, la información financiera a nivel de distrito y la información de la Encuesta 5Essentials de Illinois.
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TRES POR TRES:
El Distrito 2 obtiene otros $3.75 millones en fondos de subvenciones para apoyar las necesidades académicas y socioemocionales de sus estudiantes
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El Departamento de Educación de los Estados Unidos ha otorgado a Distrito escolar de Bensenville 2 su Beca de Transformación del Clima Escolar por un monto de $750,000 al año durante cinco años, por un total de $3.75 millones.
La Beca de Transformación del Clima Escolar proporcionará fondos para que el Distrito 2 desarrolle, mejore y expanda los marcos de comportamiento basados en evidencia y de varios niveles que sus escuelas usan para mejorar los resultados de comportamiento y las condiciones de aprendizaje para todos los estudiantes.
"El clima escolar juega un papel fundamental en el éxito potencial y las experiencias escolares de un estudiante", dijo el Dr. James Stelter, Superintendente de Escuelas. "Los estudiantes que aprenden en entornos de aprendizaje positivos tienen más probabilidades de mejorar académicamente, participar más plenamente en el aula y desarrollar habilidades que los ayudarán a tener éxito en la escuela y en la vida".
Un enfoque clave de la subvención será el uso de esfuerzos basados en evidencia diseñados para fomentar la seguridad; promover ambientes académicos, disciplinarios y físicos de apoyo; y/o alentar y mantener relaciones respetuosas, confiables y afectuosas en toda la comunidad escolar.
"Si bien ya estamos haciendo un gran trabajo en torno a MTSS, creemos que esta subvención nos equipará con recursos esenciales adicionales que ayudarán a brindar los servicios correctos a los estudiantes correctos en el momento correcto", dijo el Dr. Stelter.
Esta es la tercera subvención prestigiosa que el Distrito 2 obtuvo en el último año y medio, aportando $9.25 millones adicionales a las escuelas de Bensenville.
En junio de 2018, el programa de subvenciones de los Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo 21 de la Junta de Educación del Estado de Illinois otorgó $3 millones al Distrito 2 y a la Preparatoria Fenton para financiar iniciativas críticas de escuelas comunitarias durante cinco años.
Luego, en septiembre de 2018, el Distrito 2 fue uno de los 15 distritos escolares del país seleccionado para recibir la Subvención de Escuelas Comunitarias de Servicio Completo del Departamento de Educación de EE. UU. La subvención de servicio completo proporciona $2.5 millones durante cinco años para apoyar programas de educación infantil de alta calidad; programación escolar de alta calidad y fuera del horario escolar; apoyo para la transición de los niños a la escuela primaria, intermedia y secundaria, y a la educación postsecundaria y el lugar de trabajo; apoyo de participación familiar y comunitaria para el aprendizaje de los estudiantes en el hogar; y servicios y apoyos sociales, de salud, nutrición y salud mental.
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BUENO COMO ORO:
El Programa de la Primera Infancia BSD2 cumple con los objetivos más altos de calidad del estado
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La Junta de Educación del Estado de Illinois recientemente reconoció el Programa de la Primera Infancia del Distrito Escolar de Bensenville con el "Círculo de Oro de Calidad" por estar "activamente involucrado en la mejora continua de la calidad" y por cumplir con los "más altos estándares de calidad" en tres áreas:
- Ambiente de aprendizaje y enseñanza
- Administración
- Entrenamiento y educación
Emitido a través de ExceleRate Illinois, el sistema estatal para apoyar la mejora continua entre los proveedores de aprendizaje temprano, el Círculo de Calidad de Oro "es la calificación más alta que un programa puede obtener. Solo 142 sitios de primera infancia en escuelas públicas recibieron el honor.
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QUÉ LUJO:
El cuarto Trunk-o-Treat anual de la Comunidad de Bensenville fue muy divertido
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Cientos de niños disfrazados y sus familias se presentaron en las tres escuelas BSD2 para celebrar Halloween.
Gracias a todos los que vinieron a compartir sus disfraces, y a todos los patrocinadores y participantes de nuestro evento por hacer posible Trunk-o-Treat.
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PATROCINADORES
- Ideas Inc.: donó $100 de suministros
- Biblioteca Pública de la Comunidad de Bensenville: materiales de marketing donados
- JelSert: donó 2,200 helados congelados
- Ferrara Pan: donó una paleta de dulces
- Fundación para la Comunidad de Bensenville: donó $500
- Coalición de Servicios Juveniles de Bensenville: donó $1,000
- ACS Mortgage Corporation: suministros donados
- Despensa de alimentos para Bensenville y Wood Dale: suministros y golosinas donadas
- Jewel-Osco: suministros donados
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- ACS Mortgage Corporation
- ATI Physical Therapy
- Athletico Physical Therapy
- Biblioteca Pública de la Comunidad de Bensenville
- Departamento de bomberos de Bensenville
- Distrito del parque de Bensenville
- Departamento de policía de Bensenville
- Bensenville Raiders Football
- Bensenville Rotary
- Bridgeway de Bensenville
- Pep Band de Blackhawk
- PTO de Blackhawk
- Dare to Dream de Blackhawk
- Early Act Club de Blackhawk
- Hawks de Blackhawk
- PALS de Blackhawk
- Project LIT Club del Libro de Blackhawk
- Starbursts de Blackhawk
- Programa de nacimiento a 5 años de BSD2
- Programa de Servicio Completo de Escuelas Comunitarias de BSD2
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- Tecnología Educativa de BSD2
- Calvary Baptist Church
- Christina Palacios
- DIT Workshop
- Eva Sanchez, Realtor @properties
- Favia Gomez
- Escuela Secundaria Fenton
- STUNT de Escuela Secundaria Fenton
- Hamdard Health Center
- HealthStyle Wellness
- Inland Bank
- Jason y Becky Tooley
- Head Start de Servicios Familiares Metropolitanos
- Mojca Anaya
- Shanila Paarthan
- Smart Home Reality
- Twisted Pickle
- PTA de Tioga
- Usborne Books and More
- Pueblo de Bensenville
- Directores de la escuela Johnson
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ATRAVESANDO LA DISTANCIA:
La autora superventas Reyna Grande comparte su historia con estudiantes de Blackhawk
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El Distrito 2 y la Biblioteca Pública de la Comunidad Bensenville estuvieron encantados de recibir a la galardonada autora Reyna Grande en Bensenville el 24 de octubre.
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Durante el día, Reyna visitó la Escuela Intermedia Blackhawk para reunirse con estudiantes en la clase de Recién Llegados de Nancy Donohue y con el Club de Libros Project Lit de Julie Zabel. Por la noche, visitó con docenas de admiradores de todo el área de Chicago en la biblioteca.
Reyna es autora de las memorias más vendidas,
La Distancia Entre Nosotros
, donde escribió sobre su vida antes y después de emigrar ilegalmente de México a los Estados Unidos. La muy esperada secuela, La Búsqueda de un Sueño, se lanzó en octubre de 2018. Sus otros trabajos incluyen las novelas
A Través de Cien Montañas
y
Bailando con Mariposas
, que se publicaron con gran éxito de crítica. Sus libros han sido adoptados como la selección de lectura común por las escuelas, colegios y ciudades de todo el país.
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Clase de recién llegados a BMS
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Club de Libros Project Lit a BMS
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Reyna ingresó a los Estados Unidos a los 9 años como inmigrante indocumentada para reunirse con sus padres. En
La Distancia Entre Nosotros
, ella comparte su notable e inspiradora historia mientras experimenta la vida en su país adoptivo, descubre su voz y con el tiempo se embarca en el camino que eventualmente la llevaría a convertirse en una autora célebre. Sus memorias para lectores jóvenes capturan bellamente la lucha que Reyna y sus hermanos sufrieron mientras intentaban asimilarse a una cultura, idioma y vida familiar diferentes en "El Otro Lado".
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CANTARLO:
Estudiantes de BSD2 se unieron a un exitoso escritor de canciones de Nashville para escribir e interpretar cuatro nuevas canciones
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A mediados de octubre, el exitoso cantante y compositor de canciones de Nashville Steve Seskin regresó al Distrito 2 para formar equipo con los estudiantes de las tres escuelas BSD2 para escribir y tocar cuatro nuevas canciones para agregar al creciente catálogo de canciones escritas por estudiantes del Distrito 2 con el Sr. Seskin's asistencia.
En Tioga, escribieron e interpretaron "En el Camino al Éxito," que presenta este coro pegadizo:
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No me rindo cuando los tiempos se ponen difíciles
Puse mis límites a prueba
Me mantengo en el camino
No te distraigas
Sigo haciendo lo mejor
Todos los días estoy en camino
En el camino al éxito!
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Y en Johnson, escribieron e interpretaron
"Nuevo Día,"
que dice así:
Cada día es un nuevo día
Otra oportunidad para marcar la diferencia.
Tal vez incluso hacer nuevos amigos
¡Por el camino!
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Luego, en Blackhawk, el coro de BMS y el Sr. Seskin se unieron a Dina Bach, una cantautora/cantante bilingüe del área de Chicago y ex maestra de español. Juntos, escribieron dos canciones con versiones multilingües que incorporan letras en español y polaco.
Primero escribieron e interpretaron "Estrellas Brillantes
."
Nacimos para ser estrellas brillantes
No sé hasta dónde llegaremos
Vamos a volar alrededor de la luna
Muy pronto todos sabrán
Lo que nos hace diferentes de los demás
Es el fuego en nuestros corazones y nuestro sentido de identidad
Eso es lo que somos
¡Estrellas brillantes!
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Su segunda canción se tituló "No Todos los Heroes."
No todos los héroes están en la pantalla grande
No todos los héroes usan una capa
A veces un simple acto de amabilidad
Es todo lo que se necesita para salvar el día
Todos necesitan a alguien con quien puedan contar
Para ayudarlos a superar lo que están pasando
No todos los héroes están en la pantalla grande
¡A veces el héroe eres tú!
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Este es el quinto año que el Sr. Seskin visita el Distrito 2. El objetivo de su programa de composición de canciones para estudiantes es inculcar un amor por la expresión creativa en los estudiantes y ayudarlos a crear sus propias canciones que aborden temas que afectan a toda la comunidad escolar. tales como intimidación, respeto, presión de grupo, diversidad y autoestima.
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"Estrellas Brillantes" -- Plurilingüe
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"Estrellas Brillantes" -- Inglés
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"No Todos los Heroes" -- Plurilingüe
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"No Todos los Heroes" -- Inglés
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"Cuando los estudiantes escriben su propia canción, son más propensos a vivir de acuerdo con las palabras y convencer silenciosamente a otros estudiantes de que hagan lo mismo," dijo el Sr. Seskin.
Hasta la fecha, los estudiantes del Distrito 2 han escrito 12 canciones con el Sr. Seskin, incluida la canción del Distrito 2,
"
Pertenezco
."
El Distrito 2 ahora llevará estas dos nuevas canciones a Nashville, donde también serán grabadas por cantantes y músicos profesionales para su lanzamiento esta primavera.
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HACIENDO UNA DECLARACIÓN:
A lo largo de octubre, los estudiantes y el personal de BMS compartieron por qué pertenecen a '@blackhawk_ms'
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Octubre fue el mes "Yo pertenezco" en la Escuela Intermedia Blackhawk, y durante todo el mes, los estudiantes y el personal compartieron por qué pertenecen a '@blackhawk_ms'.
Más de 350 estudiantes y 35 miembros del personal compartieron sus declaraciones de "Yo pertenezco", que se presentarán durante todo el año en los boletines semanales y las exhibiciones de anuncios de la escuela.
Ochenta y dos estudiantes también participaron en la primera celebración del Día "I Belong" de la escuela llevando sus camisetas "I Belong @blackawk_ms" a la escuela. Varios de ellos ganaron tarjetas de regalo en un sorteo y todos recibieron premios por su participación durante su Asesoría matutina.
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CARACTER DE REVESTIMIENTO:
El programa Dancing Drum visita las escuelas primarias BSD2.
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Una subvención de la Fundación DuPage recientemente llevó la percusión interactiva del taller de Dancing Drum a la interpretación
programa para escuelas primarias BSD2.
Durante la parte del taller del programa Dancing Drum, los estudiantes aprendieron una pieza de conjunto única, que incluía ritmos emocionantes, pausas de batería e incluso solos. Al final del taller, cada grupo de estudiantes estaba listo para exhibir su pieza de conjunto en la presentación final de "Carácter Tamborileando".
El programa Dancing Drum fue posible gracias a una Beca de Iniciativa de Música para Jóvenes de la Fundación DuPage de $ 10,000 financiada a través del Fondo de Arte, Salud y Educación de JCS.
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COMIDA, ARTESANÍA Y JUEGOS:
Las familias empacan la casa para la primera Noche de Diversión Familiar de Preescolar y Kinder del Distrito 2
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Más de 80 estudiantes y sus familias disfrutaron de una noche de diversión familiar el 8 de octubre en la primera Noche de Diversión Familiar de Preescolar y Kindergarten del Distrito 2.
Celebrada en la Escuela Tioga, la noche contó con una cena gratis ofrecida por Sodexo, manualidades y juegos presentados por el personal de servicios juveniles en la Biblioteca Pública de la Comunidad Bensenville, y oportunidades para que cada estudiante presente gane un premio de la rifa.
La próxima Noche de Diversión Familiar de Preescolar y Kindergarten se llevará a cabo el martes 3 de diciembre de 5: 30-7 p.m. en la Escuela Tioga.
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UN SENTIDO DE MARAVILLA INFANTIL:
El nuevo programa Wonder Media Story Maker del Distrito 2 pone a los estudiantes al frente de su propio estudio de animación.
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El Distrito 2 comenzó a implementar su nuevo programa Story Maker de Wonder Media en julio al ofrecer campamentos de una semana a aproximadamente 20 estudiantes de tercer y cuarto grado en las Escuelas Tioga y Johnson.
Ahora, los alumnos de séptimo grado de la Escuela Secundaria Blackhawk están experimentando el programa como una asignatura optativa Encore, y más adelante este año se ofrecerá a los alumnos de primaria como un club después de la escuela.
El programa Wonder Media Story Maker pone a los estudiantes al frente de su propio estudio de animación y les permite desarrollar sus habilidades de alfabetización, colaboración, pensamiento crítico y resolución de problemas en un medio que ya les apasiona: la animación.
Story Maker proporciona un conjunto único de herramientas de software que hace que la animación sea accesible para todos. Al agilizar el proceso y proporcionar las herramientas, los estudiantes pueden conectar sus ideas y construir historias de forma rápida y sencilla.
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Wonder Media Story Maker Camp
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Durante nuestro campamento de verano, los estudiantes crearon animaciones utilizando habilidades técnicas recién adquiridas como edición y diseño de sonido. Los estudiantes adquirieron experiencias prácticas que los beneficiarán a lo largo de su educación y carrera. ¡También usaron sus habilidades para contar historias, escribir, comunicarse, trabajar en equipo y resolver problemas para crear producciones increíbles!
Los primeros estudiantes estudiaron y revisaron los roles de un estudio de producción. Los estudiantes asumieron los roles y crearon un guión para su animación. Los estudiantes practicaron lectura de mesa y edición / revisión de sus guiones. A partir de ahí, exploraron el software y encontraron animaciones y fondos que coincidían con su historia. Por último, ¡los estudiantes pasaron tiempo en un estudio de producción donde grabaron su voz y agregaron animaciones!
ROLES DE ESTUDIO DE PRODUCCIÓN
- Productor: El productor toma todas las decisiones difíciles. Mantienen a la tripulación encaminada, a tiempo y trabajando en equipo.
- Escritor / Artista: El escritor / artista trabaja en la escritura del guión, las revisiones y el guión gráfico.
- Actor de Voz: el actor de voz lee y ensaya el diálogo del guión. El actor de voz trabaja con el productor para obtener la mejor interpretación vocal.
- Titiritero de Animación: el titiritero de animación trabaja con el escritor / artista y productor para agregar las acciones de la lista de acciones al guión gráfico y la línea de tiempo de la animación.
- Productor Ejecutivo: El papel del productor ejecutivo es supervisar el trabajo del productor en nombre del estudio. Aseguran que la película se complete a tiempo, dentro del presupuesto y con los estándares artísticos y técnicos acordados.
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Bensenville School District 2
210 S. Church Street
Bensenville, IL 60106
630-766-5940
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