El Calendario 2021-22 de las Escuelas Públicas de Norwalk fue aprobado durante la reunión de la Junta de Educación el 15 de diciembre. Queremos asegurarnos de que todos estén al tanto del calendario aprobado para el próximo año escolar. El último día de clases será el 15 de junio, 2022 si no hay días de nieve o cierres escolares no planificados.

El presupuesto operativo y de capital recomendado por la superintendente para 2021-22 se presentará en la reunión del taller de la Junta de Educación, que ha sido re-programada para el martes, 12 de enero.

Los Comités de Finanzas de la Junta de Educación y la Ciudad de Norwalk tendrán una reunión conjunta el jueves, 14 de enero para discutir las metas presupuestarias de la Junta de Educación y las proyecciones preliminares de ingresos y gastos.

El taller de la Junta de Educación y las reuniones de negocios se transmiten en vivo en Zoom y el canal de YouTube de NPS. Las reuniones ahora se pueden escuchar en español y creole haitiano, con interpretación en vivo disponible durante la reunión a través del enlace de la reunión de Zoom. Las traducciones grabadas se publican en nuestro canal de YouTube para su posterior visualización.

Los enlaces de Zoom se encuentran dentro de los detalles de las reuniones del calendario del distrito y las agendas de la Junta de Educación publicadas en el sitio web de NPS. Para ver reuniones en YouTube, haga clic en el enlace del canal de YouTube de NPS en la parte superior de la página de inicio de nuestro sitio web.

Como parte de nuestros próximos pasos en la creación del nuevo Plan Operativo Estratégico de cinco años del distrito, las Escuelas Públicas de Norwalk se han embarcado en varias iniciativas para recopilar investigaciones y datos para ayudar a comprender mejor las necesidades del distrito en el futuro. Una de estas iniciativas es una revisión exhaustiva de los procesos, apoyos y servicios de educación especial. NPS se ha asociado con Urban Collaborative para completar entrevistas y grupos focales para esta revisión integral.

Se han programado más de 15 entrevistas individuales y 15 grupos de enfoque que incluyen la administración de la oficina central, miembros de la junta escolar, padres Ad Hoc, N-SPEDPAC, directores, supervisores de educación especial, directores de C/I, maestros de educación especial y educación general, proveedores de servicios relacionados (trabajadores sociales, psicólogos, patólogos del habla), BCBA, equipo de dotados y talentosos, personal del centro de alfabetización y personal de los programas especializados del distrito.

Los próximos pasos son: una encuesta para padres y observaciones remotas del programa, así como un grupo de enfoque de estudiantes.

Esperamos recibir comentarios para orientar los objetivos y el impacto en el desarrollo del presupuesto del Plan Estratégico.

Para servir mejor a nuestra comunidad, ha habido algunas actualizaciones en las ubicaciones de distribución de alimentos. Estos cambios entran en vigencia de inmediato. Según los comentarios de la comunidad, los alimentos ahora se distribuirán en Monterey Village y Columbus Magnet School. Los alimentos ya no se distribuirán en Jefferson Elementary o en el South Norwalk Community Center.

Horario de distribución durante vacaciones de invierno: Los alimentemos estarán disponibles en las ubicaciones comunitarias durante las vacaciones de invierno. Estaremos cerrados el día de Navidad y Año Nuevo, y entregaremos cuatro días de desayuno y almuerzo el jueves antes de cada uno de esos días festivos.

El video “NPS Shout Out” de esta semana presenta a Brookside Elementary School. ¡Haga clic aquí para ver el clip en la página de YouTube de NPS!

¡Cada "NPS Shout Out" destaca el fantástico aprendizaje y el arduo trabajo que se lleva a cabo en nuestras escuelas todos los días! Los videos se comparten en el boletín del distrito, así como en la página de YouTube de NPS y en las redes sociales.

La semana pasada, maestros y estudiantes celebraron la importancia de la Ciencia de la Computación, la codificación y reconocieron a una pionera en la Ciencia de la Computación, la Almirante Grace Murray Hopper. La Hora del Código comenzó como una introducción de una hora a las Ciencias de la Computación, diseñada para desmitificar el "código", mostrar que cualquiera puede aprender los conceptos básicos y ampliar la participación en este campo. Desde entonces, se ha convertido en un esfuerzo mundial para celebrar la Ciencia de la Computación.

Los estudiantes de Jefferson lograron una variedad de diferentes tareas de codificación la semana pasada. Los niños de kindergarten aprendieron a desarrollar algoritmos secuenciales para mover un Angry Bird de un lado a otro de un laberinto. Los estudiantes mayores desarrollaron proyectos para ser impresos en 3D como prototipos. Mediante el proceso de diseño de ingeniería, los estudiantes pueden mejorar su diseño en el futuro volviendo al código.

“Los estudiantes no solo aprendieron a codificar, sino que también aprendieron a encontrar soluciones a problemas del mundo real”, dijo Diana Walker, maestra de STEAM en Jefferson. "Los estudiantes también identificaron lo que es único y hermoso sobre ellos mismos y usaron bloques de código para diseñar su propio avatar con superpoderes".

Como una escuela enfocada en la integración de las artes visuales y escénicas en el plan de estudios diario, Wolfpit creó un video con los estudiantes de quinto grado. Los estudiantes mostraron diseños de código y proporcionaron información sobre qué es la codificación y cómo se aplica al mundo actual.

¡Estamos muy orgullosos de todo el gran trabajo que han realizado nuestros estudiantes!

Aunque el COVID ha cambiado la forma en que los estudiantes interactúan en el plan de estudios de música este año, el personal y los estudiantes de NPS están encontrando formas creativas de mostrar sus talentos y perfeccionar sus habilidades. Nos complace anunciar que los estudiantes de Norwalk High School, P-TECH Norwalk, Brien McMahon High School y Center for Global Studies llegaron al Coro y Orquesta de la Región Occidental de Connecticut.

¡Es un honor ser seleccionado entre los mejores músicos de secundaria del condado de Fairfield! Estos estudiantes también tendrán la oportunidad de hacer una audición para los conjuntos de Connecticut All State y la oportunidad de asistir a una clase magistral virtual con la violinista de renombre internacional Amanda Bailey. ¡Felicitaciones a estos estudiantes tan talentosos!

Nuestros estudiantes de secundaria están completando evaluaciones para obtener el Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe al graduarse, aparte del idioma inglés. Hasta la fecha, 41 estudiantes han aprobado la evaluación y 95 estudiantes se están preparando para la prueba antes de las vacaciones.

La lista de idiomas en los que nuestros estudiantes están evaluando actualmente es impresionante: francés, italiano, latín, español, portugués y japonés. Después de las vacaciones de invierno, los estudiantes también probarán su nivel de competencia en ucraniano, criollo haitiano y cingalés, el idioma oficial de Sri Lanka.

Los estudiantes de Brookside se pusieron sus sombreros culinarios para ayudar con el menú del almuerzo de enero.

Los estudiantes rechazaron tres elementos del menú del almuerzo para el menú de enero y, después de una prueba de sabor, votaron tres nuevos elementos del menú; ensalada de tacos, parfaits de fresa y envolturas de banano y Sunbutter.

Habrá más escuelas primarias que votarán sobre los elementos del menú en las próximas semanas.

Ponus Ridge celebró su colecta anual de abrigos y alimentos antes del Día de Acción de Gracias. Proporcionaron a las familias abrigos financiados por la Fundacion de Dalio y alimentos de Filling in the Blanks y Stop and Shop. ¡Buen trabajo!

Mariel Estrin, estudiante de séptimo grado de Roton Middle School, creó un documental sobre la Ley de Estadounidenses con Discapacidades

La Junta de Educación destacó el Proyecto de Acción Social de la Escuelas Intermedias durante la reunión del taller de esta semana. En su tercer año de rediseño, el programa de NPS para estudiantes dotados y talentosos ha aumentado la participación en las ofertas de cursos para más de 200 estudiantes talentosos, luchando por una programación más equitativa e inclusiva en todo el distrito. Como parte de las oportunidades de enriquecimiento en curso, los estudiantes intermedias del distrito han estado estudiando temas relacionados con la justicia social, la equidad y la acción social.

Durante un período de seis semanas, cada nivel de grado se centró en un tema en particular. Los estudiantes de sexto grado se enfocaron en la diversidad, los de séptimo grado en la justicia y los de octavo grado en la acción social. Los estudiantes comenzaron la unidad con lecciones sobre qué es la acción social, por qué ocurre, cuándo y dónde ocurre, y cómo genera cambios. Luego, los estudiantes seleccionaron un tema de su elección para investigar y tomar notas. Finalmente, eligieron un tipo de proyecto que hablara de sus intereses, pasiones o fortalezas.

Los estudiantes de escuelas intermedias del distrito desarrollaron una variedad de proyectos impresionantes. Esto incluyó páginas de inicio de sitios web, podcasts, entradas de diario desde la perspectiva de otra persona, así como infografías. Incluso crearon lecciones y materiales complementarios para el uso de maestros.

Arav Amin, estudiante de octavo grado de NPS, creó una poderosa pieza musical, que fue compartida durante la reciente reunión de la Junta de Educación. El proyecto de Arav destaca los temas de la injusticia social y el malestar en nuestro mundo, y demuestra cómo el arte en todas sus formas puede servir como un medio poderoso a través del cual podemos generar conciencia sobre estos problemas. Haga clic aquí para ver el trabajo de Arav.

Los Estudiantes de Brien McMahon Presentan Esperanza en la Oscuridad

Una idea surgida de un proyecto de servicio comunitario de AP, los estudiantes de la Brien McMahon crearon un concierto virtual para llevar alegría a la comunidad. Los artistas incluyen un guitarrista, patinador sobre hielo, percusionista y una banda. Este proyecto se titula Esperanza en la Oscuridad, derivado de un libro de Rebecca Solnit. El libro analiza la importancia de encontrar esperanza durante los tiempos oscuros. Para disfrutar de la producción en línea de Esperanza en la Oscuridad, haga clic aquí.

El concurso anual de composiciones de Martin Luther King Jr. está en marcha. Los estudiantes de la escuela primaria, intermedia y secundaria de todo Connecticut participarán en honrar el legado del Dr. Martin Luther King Jr. mediante la presentación de composiciones que reflejen el sueño del Dr. King, sus propias aspiraciones y lo que el Dr. King significa para ellos.

Las composiciones no deben tener más de 500 palabras para estudiantes de secundaria, 300 palabras para estudiantes intermedias y 100-200 para estudiantes de primaria. Las fotografías son opcionales para las composiciones de la escuela primaria.

La fecha límite es el 8 de enero. Si tiene alguna pregunta sobre el concurso, comuníquese con: MLK_Essay@murphy.senate.gov 

La Biblioteca Pública de Norwalk también será el anfitrión de una celebración de Norwalk para los estudiantes cuyos ensayos con tres pilares del legado del Dr. Martin Luther King:

Los estudiantes deben enviar una copia de cualquier composición enviado a la oficina del Senador Murphy, a su director para que también puedan enviarse a la Biblioteca Pública de Norwalk.

Las reuniones de la Junta de Educación se llevarán a cabo por videoconferencia hasta nuevo aviso.

Los talleres completos de la Junta de Educación, las reuniones de negocios, así como reuniones de comités, se transmitirán en vivo en el canal de YouTube de NPS en los horarios que se detallan a continuación. Más información sobre el proceso de comentarios públicos para las reuniones de la Junta estará disponible en nuestro sitio web.

martes, 12 de enero, Reunión del Taller de la Junta de Educación, 7 p.m.

Las reuniones también se grabarán y estarán disponibles en YouTube dentro de las 24 horas posteriores a la hora de la reunión que se detalla a continuación.

Phone: 203-854-4000

williams@norwalkps.org, o llame al 203-854-4003.