Ressources pédagogiques à domicile de L'éducation au service de la Terre
Bienvenue à la 13e semaine!
Bienvenue à la 13e semaine de l’Apprentissage tous azimuts, dernière édition pour l’année scolaire 2019-2020! Nous tenons à vous remercier de votre soutien et de votre engagement au cours des trois derniers mois. Nous espérons que ces guides vous ont aidés, pendant cette période difficile, à occuper vos enfants, à les engager, à appuyer leur apprentissage et à les encourager à sortir dehors. Vous trouverez toutes les éditions antérieures de l’Apprentissage tous azimuts sur notre page d’accueil.

Pour l’été, nous allons présenter toutes nos activités préférées de l’Apprentissage tous azimuts sur les médias sociaux. Si vous ne nous suivez pas sur Twitter, Facebook ou Instagram, c’est le bon moment de commencer! Nous serons de retour à l’automne avec plus d’outils de soutien pour un apprentissage pertinent du développement durable, peu importe à quoi ressemblera l’enseignement!

Cette semaine, en l’honneur de la Journée nationale des peuples autochtones, nous mettons en lumière des activités qui injectent à l'apprentissage la voix des peuples des Premières nations, inuit et métis. Prenez le temps de célébrer et d’honorer les cultures et traditions autochtones riches et diversifiées d’un bout à l’autre du Canada et utilisez cette journée pour vous rappeler le rôle important que l’éducation a joué – et continuera de jouer – dans notre parcours vers la vérité et la réconciliation.
Au sujet du programme L’apprentissage tous azimuts

Vous trouverez ci-dessous un éventail d’activités, réparties en fonction des divers niveaux scolaires. Ces guides seront publiés chaque semaine et archivés sur la page de L’apprentissage tous azimuts pour vous permettre d’accéder au catalogue complet.

Toutes les activités ont été tirées de la base de données Ressources pour repenser, puis modifiées, simplifiées et adaptées pour l’apprentissage à domicile. La description des activités ci-dessous devrait renfermer tous les renseignements et les liens nécessaires!

Pour consulter la source originale sur R4R, y compris les liens avec le curriculum pour chaque province et territoire, cliquez sur le titre de l’activité.

Nous voulons que ce guide vous soit utile; alors, n’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires. Cliquez sur le bouton Commentaires au bas de ce guide ou envoyez-nous un courriel à info@LSF-LST.ca .
13e semaine: Journée nationale des peuples autochtones
Le 21 juin est reconnu au Canada comme la Journée nationale des peuples autochtones. Cette journée a été établie pour célébrer la diversité, les traditions, les cultures et les contributions incroyables des peuples des Premières nations, inuit et métis au Canada. C’est non seulement une journée pour apprendre de ces cultures, mais aussi pour nous rappeler tout le travail qui reste à faire pour tracer un nouveau parcours vers la vérité et la réconciliation. C’est là où les éducateurs et les parents seront appelés à jouer un rôle primordial. Comme l’a dit Murray Sinclair, président de la Commission de vérité et de réconciliation : « L’éducation nous a mis dans ce pétrin, et l’éducation nous en sortira ».
Maq et la forêt est un court métrage d'animation qui raconte l'histoire d'un jeune Micmac qui se fait apprendre les secrets de la vie par un mystérieux mentor. En traversant la forêt pour aller chez son grand-père et lui montrer un morceau de pierre qu'un ancien lui a montré à sculpter, il croise un curieux voyageur nommé Mi'gmwesu. Celui-ci lui fait découvrir sa culture à travers des chansons, des contes et lui fait connaître les plantes médicinales.

Activités  
  • Visionner la vidéo 
  • Suite à la diffusion du court-métrage, nous vous proposons des questions à répondre
  • Joue au jeu de Mémoire en cliquant sur une carte et en associant les images dévoilées. Teste ta mémoire et découvre des choses intéressantes.
  • Colorie les cartes et joue à mémoire avec un parent ou ami. Prends le temps de lire la fiche d’information de chaque image pour en apprendre plus sur la culture et le patrimoine des Premières nations, des Métis et des Inuit.
  • Avec la peinture ou des crayons de bois créer une image des aurores boréales comme ceux vous avez vu dans la vidéo.
Que pensez-vous de l'activité Maq et l’esprit de la forêt?
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Claire et son grand-père est une histoire des Premières Nations conçue en vue de sensibiliser les élèves aux nombreuses contributions historiques et contemporaines des Autochtones et des Inuits au Canada et dans le monde. L'histoire met en scène une discussion entre la jeune Claire et son grand-père, un aîné autochtone qui enseigne à Claire la géographie du Canada, du point de vue des Premières Nations. Grâce à l'histoire de Claire, qui étudie son patrimoine afin de partager son histoire et sa culture avec ses camarades de classe, les élèves apprennent beaucoup au sujet des contributions autochtones liées à la nourriture, au transport, à l'exploration, aux arts et à la technologie.

Activités 
Que pensez-vous de l'activité Claire et son grand-père?
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La ressource de la Journée nationale des peuples autochtones est une collection d'activités amusantes et éducatives pour les élèves. Grâce à une variété de faits amusants, d'histoires, de quiz, de jeux, de coloriages et de bricolages, les élèves en apprennent davantage sur le patrimoine unique, les cultures diverses et les précieuses contributions des peuples des Premières nations, des Inuits et des Métis. Partout au Canada, la Journée nationale des peuples autochtones est marquée par des cérémonies et des célébrations mettant en vedette des artistes, des activités, des expositions d’art et d’artisanat et diverses manifestations soulignant la contribution des peuples autochtones.

Activités
Que pensez-vous de l'activité Célébrons les peuples autochtones du Canada?
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Leçon 2 : Une histoire non naturelle
Les élèves font des recherches sur les liens historiques entre les autochtones et les espèces indigènes, ainsi que sur les introductions intentionnelles d'animaux et de plantes exotiques en Amérique du Nord par les explorateurs et les pionniers. En outre, les élèves retracent les origines historiques et géographiques des espèces étrangères trouvées dans leur propre région du Canada et présentent un exposé oral des résultats de leurs recherche.

Que pensez-vous de l'activités Espèces indigènes…choix de la nature ?
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Le monde virtuel est simplement devenu une partie importante du monde réel—partager vos expériences en ligne à #LApprentissageTousAzimuts et mentionné LST
Remplissez le court formulaire de commentaires pour nous dire comment ces activités ont appuyé votre expérience d’apprentissage ou d’enseignement à domicile et pour nous faire part des sujets qui vous intéressent!
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L'éducation au service de la Terre (LST) est une organisation canadienne sans but lucratif avec plus de 25 ans d'expérience dans le système éducatif. Notre base de données Ressources pour repenser (R4R) est est un recueil primé de ressources qui sont revues par des enseignants agréés et reliées au curriculum dans toutes les provinces et tous les territoires. R4R est recommandé sur le site Web de nombreux ministres de l’Éducation.  
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