Nouvelles mensuelles et mises à jour
|
|
AGA 2019 : Date importante à retenir
Société anthroposophique au Canada
Assemblée générale annuelle & Congrès
17 - 19 mai 2019
École Rudolf Steiner de Montréal
4855 av. Kensington, Montréal, QC, H3X 3S6
Thème du congrès :
Devenir contemporain :
Peut-on transformer le Mal ?
with Christine Gruwez
Nous vivons toujours dans une compréhension dualiste du monde et de nous-mêmes. Dualité veut dire : ou …ou. Dans cette dualité, le principe de causalité et de temps se laissent très bien classifier en tant que processus. Rudolf Steiner est celui qui a donné à cette vision dualiste du monde des possibilités nouvelles. De la dualité à la polarité, ce qui veut dire : et … et.
En ce qui concerne le Manichéisme historique, qui, d’un certain point de vue était aussi un dualisme, Rudolf Steiner a ouvert l’idée d’un Manichéisme futur, où le bien et le mal en tant que polarités se conditionnent mutuellement, pour qu’un troisième élément puisse émerger.
Ici le mot clé est « douceur » (Milde en allemand).
Dans le Manichéisme du futur, la douceur, la mansuétude c’est par exemple, la capacité à rencontrer nos semblables dans leur ‘grandeur’ en incorporant non seulement leurs côtés ‘plus petits’ mais justement, grâce à ces aspects ‘ombres’, de nourrir la lumière qui s’y trouve à l’intérieur et de la faire rayonner.
Il ne peut être question que de tout petits pas. En fait, ils ne peuvent pas être assez petits et modestes. L’art des petits pas c’est faire attention à chaque pas que le suivant soit possible sans être déterminé à l’avance. Dans cette approche tâtonnante qui laisse présager, la douceur se révèle la signature d’une vraie transformation où de plus en plus de personnes participeront.
Car Mani était aussi un artiste !
|
|
|
Assistez-vous à cet événement?
|
|
|
LOCATION
Montréal
DATE AND TIME
05/17/19
5:30pm -
05/19/19
1:00pm
|
|
|
|
|
|
|
|
Nouvelles de la Société universelle
|
|
MOT DU SECRÉTAIRE GÉNÉRAL
De la société anthroposophique universelle
Notre étoile du nord
Chers membres et amis de la Société anthroposophique au Canada.
Filant à toute allure vers l’Europe, à une altitude de 30,000 pieds au-dessus de la vaste immensité de notre Nord canadien, je dirige mon regard vers le bas, et je perçois une ligne qui marque le seuil entre le jour et la nuit. Arrivant à partir de l’Europe et traversant l’océan atlantique, la nuit se précipite vers le ciel de l’ouest qui est encore vêtu des couleurs rayonnantes de l’arc-en-ciel. Par-dessus l’océan pacifique, en route vers l’Asie, le jour bat en retraite pour se glisser derrière l’horizon qui s’estompe rapidement. Le dernier vestige de la lumière du jour se couvre d’un voile d’indigo. Ci et là, les premiers points de lumière font leur apparition contre l’immensité du ciel. Et alors, en une cascade rayonnante, le bleu lumineux du ciel nocturne revêt son manteau d’étoiles, qui apparaît à une vitesse vertigineuse.
La soudaineté de ce mouvement révèle combien la terre tourne rapidement sur son axe invisible. C’est comme si nous pouvions percevoir la trajectoire des étoiles sous forme de faisceaux de lumière, balayant le ciel du crépuscule jusqu’à l’aurore, inscrivant leur chemin à travers la vaste étendue du ciel. Mais ce n’est pas seulement les étoiles qui décrivent cette danse du derviche autour de nous; il y a aussi des lunes et des planètes, des soleils et des constellations qui nous enveloppent d’un mouvement incessant d’interactions dynamiques et changeantes.
Mais, il y a aussi l’astre « unique », l’étoile qui, au milieu de cette remarquable activité cosmique, se tient résolument à sa place, tranquille, en repos : l’étoile qui marque le Nord. D’une calme fermeté, elle baisse le regard vers nous. Nous levons le regard vers elle. Pris dans toute la précipitation tourbillonnante de notre existence quotidienne, nous levons le regard vers elle et nous ressentons sa présence ferme, fidèle – un point d’ancrage au milieu du changement incessant. Et dans son regard tourné vers nous, elle conserve l’image unificatrice qui nous relie tous en tant qu’êtres humains.
Devant moi, entassés sur la table pliante, se trouvent les comptes-rendus des membres du Comité exécutif et des responsables des Sections de l’École de Science de l’esprit, reflétant le travail qu’ils ont accompli durant l’année. Je les accompagne ainsi dans leur examen rétrospectif. Nous considérons le revirement radical qui a bouleversé nos vies il y a un an. Nous nous étions habitués pendant des années à ce que nous avions considéré comme étant un sol ferme et prévisible pour soutenir notre travail. La forme habituelle qu’avaient prise nos façons de travailler ensemble était devenue quelque chose que nous jugions apte à étayer notre travail futur.
Et pourtant, en examinant notre histoire, nous voyons qu’il y a eu d’autres moments bouleversants où le tissu de nos relations collectives s’est défait. L’expulsion d’Ita Wegman et d’Élisabeth Vreede du Vorstand, les deux ayant été écartées de leurs tâches respectives, a été un tel moment. Or, grâce à une configuration remarquable lors de l’assemblée générale annuelle de l’année dernière,
. ..................
|
|
La Rose blanche (1943 à nos jours) :
La vaillance enrobée de douceur - Partie 1 de 2 -
Michel Dongois
Il est des histoires qui nous suivent notre vie durant et colorent à jamais notre vie d’âme. De ces histoires inspirantes qui s’écrivent encore. Ainsi en est-il pour moi de la Rose blanche (
Die Weisse Rose
), un cercle d’amis composé surtout d’étudiants en médecine, l’un des plus célèbres mouvements de résistance allemands au nazisme.
Il m’apparait pertinent de l’évoquer avant la tenue de l’Assemblée générale annuelle de la Société anthroposophique au Canada. Elle abordera en mai, à Montréal, la question du Mal.
Ado, je traduisais avec intérêt les tracts de la Rose blanche en classe d’allemand, en France. Journaliste, j’ai rencontré avec enthousiasme deux survivants et des parents de deux des étudiants. Aujourd’hui retraité, j’approfondis avec joie le lien qui me semble relier, par le biais de l’impulsion michaëlique, l’esprit de la Rose blanche d’hier à l’Anthroposophie d’aujourd’hui.
Cinq jours
La Rose blanche a surgi de la clandestinité le 22 février 1943 à Munich, avec l’exécution de Hans et Sophie Scholl, le frère et la soeur, et de Christoph Probst, tous trois dans la jeune vingtaine. L’épouse de ce dernier venait tout juste d’accoucher de leur troisième enfant. Ville proclamée par Hitler en 1935 « capitale du mouvement nazi », Munich est aussi celle qui devait accueillir le Johannesbau, précurseur du Goetheanum.
Tout s’est joué en cinq jours. Arrêtés un jeudi, les jeunes sont jugés et guillotinés le lundi suivant. Leur crime ? Avoir défié Hitler, en rédigeant et distribuant six tracts, entre mai 1942 et février 1943. Des documents dactylographiés, dénonçant l’inhumanité du régime nazi, diffusés en public et envoyés par laposte à des publics ciblés - intellectuels, écrivains, enseignants, etc. Des tracts aussi empreints de poésie, de références à la philosophie, à la littérature. Ils confirmaient des faits qui n’étaient alors que des rumeurs (extermination des juifs à l’Est, envoi de jeunes Polonaises dans les bordels de la SS).
Durant la même année 1943 suivront quatre procès qui condamneront à mort d’autres acteurs clés du réseau : Alexander Schmorell, 26 ans, Willi Graf, 25, et le professeur Kurt Huber, 50 ans, rédacteur du dernier tract. Dans sa déposition devant le Tribunal du peuple (Volksgerichtshof), seul devant ses juges, il livra un émouvant plaidoyer d’humanité. D’autres personnes aussi seront arrêtées. Deux films, des livres et une abondante documentation ont fait connaître la Rose blanche.
La dernière survivante du mouvement, Traute Page, née Lafrenz, aura 100 ans le 3 mai. Médecin anthroposophe, elle vit en Caroline du Sud, où je l’avais interviewée en 1997, à Charleston,
|
|
À LA RECHERCHE D’INVESTISSEURS POUR LES ÉCOLES WALDORF
La Fondation Vidar aide à mettre les emprunteurs dont les projets ont une valeur sociale en contact avec des prêteurs voulant investir des fonds dans des initiatives qui œuvrent pour la santé de notre monde. À l’instar de notre homologue américain, qui est beaucoup plus grand, nous recherchons et soutenons des initiatives canadiennes qui s’impliquent dans les domaines de l’éducation, de la santé, des coopératives et de l’agriculture durable.
Nous sommes actuellement à la recherche d’investisseurs pour venir en aide à deux écoles Waldorf de grande valeur – l’une très jeune et pleine de vigueur, l’autre ayant déjà atteint la maturité. L’école Waldorf Okanagan, située près de Vernon, en Colombie-Britannique, a six ans. Elle est en train de faire construire un plus grand centre de la petite enfance pour augmenter son jardin d’enfants, intensifier le travail auprès de la communauté, et accroître le nombre d’inscriptions. Ils ont déjà obtenu un montant de 800,000$ en dons et subventions pour la construction du bâtiment, et les travaux débuteront d’ici quelques semaines. La Halton Waldorf School, qui est bien établie (30 ans déjà), est située à Burlington, en Ontario. Elle compte un effectif scolaire de 200 élèves, et est prête à faire le pas pour ouvrir une école secondaire.
Les deux écoles jouissent d’une gestion financière solide, ayant affiché des budgets équilibrés et une croissance régulière; elles jouissent également toutes les deux de professeurs et de conseils d’administration énergiques et engagés et de biens immeubles et de terrains dont la valeur dépasse de beaucoup le montant des prêts demandés. Les deux écoles ont reçu des contributions significatives des parents d’élèves, et chacune aurait besoin d’un montant supplémentaire d’approximativement 500,000$ pour pouvoir croître et s’épanouir.
Le modèle économique actuel occasionne des dommages aux niveaux social et environnemental. Les grandes multinationales sont axées sur l’accumulation de profits, à n’importe quel prix, sans se préoccuper des préjudices portés au sol, à l’air, à l’eau, au tissu social, aux régimes politiques. Lorsque nous confions nos comptes d’épargne à une banque ou à des fonds communs de placement, nous n’avons aucun moyen de contrôler l’utilisation de cet argent, nous ne savons pas à quelle fin il est destiné, pour le bien ou pour le mal. Dans ses conférences sur l’économie, Rudolf Steiner nous a incités à porter une plus grande attention à nos transactions financières – que nous sachions où notre argent est placé, pour quel but il est utilisé.
Nous vous encourageons donc à considérer la possibilité d’investir dans l’un ou l’autre de ces projets sûrs, d’engager une partie de votre énergie vitale à appuyer ces parents d’élèves. Ils œuvrent non seulement pour leurs propres enfants, mais le font aussi pour que ceux qui viendront ensuite puissent en profiter. Nous pouvons en effet savoir où va notre argent et comment il travaille dans le monde comme force de guérison.
Pour obtenir d’autres détails, vous pouvez nous contacter à :vidarfoundation@gmail.com, ou bien téléphoner à Ingrid Belenson (Toronto : 905-709-4664), Reinhard Rosch (Ottawa : 613-838-2639), ou Trevor Janz (Nelson, Colombie-Britannique : 250-352-1208).
|
|
L’ÉCOLE WALDORF DE BURLINGTON EN ONTARIO CRÉE UNE ÉCOLE SECONDAIRE
L’école Halton Waldorf fait pousser un nouveau rameau : une école secondaire! L’école est située dans le quartier Orchard de la municipalité de Burlington, ON, pas loin de l’escarpement du Niagara et des rives du lac Ontario. Nous nous sommes donné comme mission d’enrichir et fortifier le potentiel de chaque enfant à devenir un citoyen du monde bien informé, réfléchi, et compatissant. Au cours de nos 20 ans d’existence, nous avons bâti une communauté vivante comprenant un programme parents/petite enfance, programme préscolaire, trois jardins d’enfants, huit classes et un niveau secondaire naissant. Grâce à la générosité d’innombrables parents, professeurs, anciens élèves, et amis, les enfants de la région de Halton ont eu le bonheur de profiter d’une pédagogie Waldorf d’une qualité exceptionnelle.
En septembre 2018 nous avons inauguré notre programme de niveau secondaire avec un premier groupe d’élèves de 9
e
année. Nous avons fait l’acquisition d’une deuxième propriété et projetons construire un campus supplémentaire pour accueillir les grandes classes.
UN PROGRAMME SCOLAIRE ATTRAYANT
Les élèves de l’école Waldorf font des expériences scientifiques, chantent ensemble, montent des pièces de théâtre et construisent des robots. Le musicien y rencontre quotidiennement le mathématicien. Chaque élève participe à chacune des disciplines au programme.
Imaginez donc un environnement scolaire qui forme des penseurs imaginatifs ayant développé un fort sens moral. La région de Burlington offre une richesse de possibilités naturelles et culturelles. Les élèves Waldorf font leur apprentissage aussi dans la communauté environnante : des randonnées sur l’escarpement du Niagara offrent des occasions d’apprendre la géographie du Canada; la pratique de l’escalade à l’extérieur fait partie du programme d’éducation physique; la culture du théâtre professionnel est cultivée en assistant à de représentations du Shaw Festival et du Shakespeare Festival de Stratford; on étudie la botanique aux Royal Botanical Gardens; on apprend les travaux manuels à l’Art Gallery de Burlington.
ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ
L’expérience acquise dans les grandes classes à l’École Waldorf éveille tout le potentiel des capacités de l’élève. Grâce à un programme scolaire intégré pénétré d’activités artistiques, nos élèves s’étonnent eux-mêmes devant leur propre créativité. Les membres du personnel enseignant, tous des spécialistes dans leurs domaines respectifs, apprennent à connaître leurs élèves en profondeur. Les professeurs Waldorf sont attirés vers l’école par le caractère exceptionnel du programme scolaire et les méthodes d’enseignement. Ils sont fort motivés par le fait qu’on les encourage à développer des leçons inspirantes basées sur un apprentissage expérientiel. Les professeurs deviennent de véritables guides pour les jeunes et les accompagnent en tant que conseillers scolaires et chefs d’excursions. Il se forme des relations entre professeurs et élèves qui durent toute une vie.
LA PÉDAGOGIE WALDORF À HALTON PREND DE L’EXPANSION
En tant qu’école indépendante, enregistrée comme organisme de bienfaisance canadien, notre école dépend du soutien financier de la part de la communauté. Actuellement, l’école est à la recherche de prêts à faible intérêt, de contributions et de dons pour appuyer notre campagne de levée de capital. Nous dépendons de ce soutien financier pour assurer la mise en place d’une école secondaire à plein rendement et pour assurer aussi qu’elle puisse prendre de l’expansion, prendre des forces et acquérir une stabilité pour les années à venir. Nous espérons que vous accepterez de nous appuyer dans nos efforts pour réaliser notre projet.
|
|
Mon histoire et celle du Myriad Village dans le Manitoba -
Monika Pudelko
Cela a toujours été mon rêve de pouvoir vivre en harmonie avec la nature.
J’ai grandi à la campagne, dans le nord de l’Allemagne, où j’ai pu jouer tous les après-midi dans les champs et les forêts. C’est au début de la vingtaine que j’ai connu l’anthroposophie, qui proposait des réponses aux grandes questions sur le monde que je portais depuis longtemps. Sur mon parcours j’ai étudié la peinture, la sculpture et l’eurythmie; je suis devenue professeur Waldorf et ai participé activement à la Section des Jeunes.
Les deux grands leitmotivs de ma vie ont toujours été d’un côté, ma préoccupation avec l’environnement, et de l’autre côté mon rapport profond avec les arts et avec l’anthroposophie.
En 2008, lors d’un congrès au Goethéanum, j’ai eu le bonheur de connaître Ibrahim Abouleish, le fondateur de la communauté Sekem en Égypte. C’est à partir de ce moment que j’ai eu la certitude qu’il était possible de créer une communauté qui vive en harmonie avec la nature, vivifiée par les arts, par la pédagogie Waldorf et la pratique de l’agriculture biodynamique, et qui fonctionne selon les principes d’une vie économique saine.
En 2012, j’ai senti que quelque chose me guidait vers le Canada. Après avoir passé quelque temps à voyager, à enseigner et à faire de l’eurythmie sur scène, je me suis installée à Winnipeg. Il n’y avait pas d’institutions anthroposophiques ni d’école Waldorf dans les alentours, mais je me sentais néanmoins à ma place, ici, au centre même de ce vaste pays. C’est comme si le paysage appelait à l’aide, et j’avais le sentiment que je pouvais l’aider à guérir.
Dans ma nouvelle communauté, j’ai donné des cours d’eurythmie et rencontré des gens qui s’intéressaient à la pédagogie Waldorf et qui avaient l’habitude de fréquenter des événements « alternatifs ». Très rapidement, je me suis fait beaucoup de nouveaux amis, dont bon nombre se préoccupaient comme moi de la santé de l’environnement. De 2014 à 2018, j’ai tenu un petit jardin d’enfants à domicile, histoire de répondre aux besoins de la communauté locale et de gagner ma vie.
À l’été 2019, une page Facebook appelée «
Manitoba Ecovillage Currently Forming
», a été créée annonçant l’intention de créer un village écologique.
On a fixé des réunions auxquelles beaucoup de gens bien intentionnés sont venus – beaucoup d’enthousiasme, beaucoup de conversations! Mais il est devenu clair assez rapidement que rien n’allait se réaliser si quelques-uns parmi nous ne décidaient pas de prendre les choses en main, passer par le chas de l’aiguille, pour créer une fondation légalement reconnue. Un noyau d’individus s’est constitué, comprenant entre 3 et 8 personnes qui ont travaillé d’arrache-pied pendant les week-ends, y consacrant un nombre incalculable d’heures, pour enfin voir naître une entité légale :
Myriad Village Marketing Coop.
Nous avons reçu d’emblée un don fort généreux. Et comme le coût de l’achat d’un terrain était ainsi couvert, nous pouvions commencer tout de suite à former une coopérative. En vous épargnant les multiples détails du processus, je peux néanmoins vous avouer que la chose s’est avérée beaucoup plus fastidieuse que nous ne le pensions.
Nous sommes maintenant enregistrés officiellement comme « coopérative marketing ». Nous avons rédigé notre mission et énoncé notre vision, produit les procès-verbaux de nos réunions depuis mars 2015, et entrepris des recherches fouillées pour trouver un terrain qui pouvait convenir à notre projet. Nous avons baptisé les chercheurs de terrain « The Land Hounds » (Les chiens de chasse du terrain)..........
|
|
Festival Mondial des anciens élèves de l’École Waldorf, Halifax, août 2019
|
|
reporté à 2020
Le festival mondial Waldorf Alumni / ae prévu du 7 au 12 août 2019 a été reporté à 2020.
Plus de détails sur le festival 2020, y compris les nouvelles dates, seront envoyés dans les prochains mois.
Au nom du comité organisateur, je voudrais remercier toutes les personnes qui ont contribué à donner au festival un bon départ. Nous sommes impatients de poursuivre notre travail ensemble afin de créer une célébration du centenaire excitante de Waldorf Education.
En remerciement,
Micah Edelstein
|
|
Rudolf Steiner Centre Toronto Offers First-Ever Retreats for Young Adults (18-35)
This year, for the first time ever, the Rudolf Steiner Centre Toronto will be offering retreats for young adults, between the ages of 18 and 35. Two different retreats will be offered on two different dates and in different locations.
In the world we live in today, there is great need for deeper understandings of what lies behind the material. Many are suffering from the dissonance created by the disharmony of our modern civilization. These weeks will help us to penetrate the greater currents at work in the world today and to find a way to bring harmony back into our lives and the world around us.
1. At Glencolton Farms in Ontario in July 19th - 25th, 2019
The first will be July 19th to 25th at Glencolton Farm near Durham Ontario. This is the farm of Michael Schmidt and Elisa van der Hout. The theme for the week will be “Experiencing Anthroposophy on a Biodynamic Farm”. This is billed as a seven-day retreat for young adults from around the world, interested in deepening their knowledge of anthroposophy and nature.
2. At Wakefield, in the Gatineau Hills in August 2019
The second retreat will be from August 18th to 24th, near Wakefield, in the Gatineau Hills of Quebec. There the focus will be deepening knowledge of art, anthroposophy and the natural world. Although this retreat will be held in Quebec where both French and English are spoken, this retreat will be conducted in English. Five people will be sharing the leadership of the Wakefield conference.
Wakefield Leaders
Jean-Charles LeGal-Leblanc
has been a Waldorf teacher since 2005 and holds certificates from the Foyer Michael in France, and Waldorf teacher education from Rudolf Steiner Centre Toronto. He currently works at Trille des Bois, a French public Waldorf-inspired school and lives on a farm in the Wakefield area.
Julie Le Gal
is a professional actor trained in Speech and Drama work and particularly in the Michael Chekhov technique. She has taught acting for professional actors in Melbourne, Australia, in the US and Canada. She has studied and worked with the findings of anthroposophy for over 20 years and lives with her family in the Wakefield area.
Sylvie Richard,
is a Spring Valley Eurythmy School graduate. She currently teaches pedagogical eurythmy to children in Ottawa and freelances in the United States. She holds a Biographical Counseling diploma from the Biography and Social Development Trust in England as well as a Masters in Education from Antioch University. Her thesis is titled “The Teacher as Artist”.
Marc-Antoine Brodeur
works as a trained eurythmy therapist and Waldorf teacher in Stuttgart, Germany. He studied eurythmy in Botton Village Camphill, England. After having taught theatre, singing, anthroposophy and eurythmy at the Foyer Michael foundation year in France he took part in a world eurythmy tour and then completed a curative eurythmy therapy training.
Jean-Michel Brodeur
has been working in artistic education since 2002, creating and leading theatre workshops for the Stratford Festival, Théâtre français de Toronto and the Toronto branch of the Anthroposophical Society in Canada. He has a certificate in artistic education from York University.
As a professional actor, Jean-Michel has acted on stages across Canada and screens around the world. He has trained in theatre at Studio 58, the Conservatory for Classical Theatre at the Stratford Festival and the Actors Conservatory at the Canadian Film Centre. A co-founder of ArtiCulture, Jean-Michel is passionate about bringing people together with art and nature.
A Word about Schedules
The seven days of each retreat include the day of arrival and the day of departure. Transportation to and from local airports is provided, as are all meals and accommodation during your stay at the retreat. This means that there will be five full days of program not counting the arrival and departure days.
EXTRA: Waldorf Alumni/ae World Festival
Coincidentally, these RSCT young adult retreats are scheduled both before and after the Waldorf Alumni/ae World Festival that will be taking place this summer in Halifax from August 7th through 12th.
If you are coming to Canada this summer to attend one of these young adult retreats, why not plan to stay a bit longer and also go to the Waldorf Alumni/ae World Festival. For more info:
https://www.walumni2019.ca
There may be young people who would like to take part in one of these young adult retreats but who cannot themselves afford to pay the costs involved. If you would like to help make it possible for more young people to attend these events, please consider sponsoring a young person to attend by making a tax-deductible donation to the RSCT's sponsorship fund. Your sponsorship could make a difference in their lives.
|
|
Anthroposophie dans le monde entier directement dans votre boîte de réception
|
|
Courriel du Goethéanum
Tout membre de la Société anthroposophique au Canada est aussi membre de la Société anthroposophique universelle dont le siège mondial est situé au Goethéanum, à Dornach, en Suisse. La Société anthroposophique universelle est actuellement en train d’inaugurer la mise en place d'un système de communication informatique directe avec les membres par courriel.
Anthroposophy Worldwide
, le bulletin pour les membres, fêtera ses 21 ans cette année. Il est disponible 10 fois par an et vous sera envoyé directement à partir du Goethéanum. Veuillez donc faire parvenir votre adresse courriel aux éditeurs du bulletin (voir ci-dessous). Pour confirmer votre identité, ajoutez à votre message vos nom et adresse postale. Vous devez utiliser le formulaire que vous trouverez en ligne, et qui est disponible en anglais, français, allemand et espagnol. Au :
Remplissez le formulaire. Si vous avez de la difficulté à remplir ou à soumettre le formulaire, vous pouvez envoyer vos données à :
abo@dasgoetheanum.com
.
Merci beaucoup,
Jef
|
|
Informations générales et événements à venir
|
|
Branches & Groups
Calgary Branch
Update for January - March 2019
Contact: Christine at
*******
Duncan
Contact:
*******
Huronia Branch
Contact Janine at
705-728-1443
*******
Montréal
Institute Rudolf Steiner Quebec
Montreal Branch (English)
*******
Nelson, BC
*******
Nova Scotia
*******
Saugeen Cedar
Branch
******
Thornhill Group
*******
Toronto Branch
*******
Vancouver
*******
Membres :
Mise à jour
*****
Mot de L'Editeur
L'eNews paraît 10 fois par an à l'intention des membres de la Société anthroposophique au Canada. Veuillez faire parvenir toute correspondance à l'editeur.
mot de passe: ASC
Pour nous contacter
Société anthroposophique au Canada
# 130A - 1 Hesperus Rd
Thornhill, ON
L4J 0G9
Administrateur
416-892-3656
877-892-3656
Membres du Conseil
Présidente
Trésorier
Secrétaire
Secrétaire général
École
supérieure de science de l'esprit
Pour la liste des lecteurs de classe
Pour la liste des membres du Collegium en Amérique du Nord,
|
|
L'Institut Pégase
a le grand plaisir de vous informer qu'une année de formation
À votre agenda!
4 événements!
À l'école Rudolf Steiner de Montréal
Du vendredi 10 au dimanche 12 mai 2019
Découverte de la petite enfance! Volet 3
avec 4 jardinières chevronnées: Kate Hall-Gauthier, Andrée Lanthier, Blondine Maurice, Manon Prince et Chalia Tuzlak
*************
Événement
:
À la découverte de la Salutogénéalogie!
À la Grande Ourse à Montréal
Le dimanche 30 juin à 19h
Conférence: Rendre l'avenir possible
Il s'agira entre autes choses, de prendre conscience du rapport que nous entretenons avec le temps.
avec Dr Guillaume Lemonde
Le lundi, 1er juillet 2019 de 9h à 16h30
Atelier d'initiation à la Salutogénéalogie
Rendre l'avenir possible - Atelier d'écoute
Exercer la présence, la mettre au bénéfice de notre capacité d'écoute et reconnaître dans ce qui se dit, ce qui parle du passé et ce qui parle de l'avenir.
avec Dr Guillaume Lemonde
*************
À l'école Rudolf Steiner de Montréal
Du mercredi 3 au dimanche 7 juillet 2019
Médecine anthroposophique et pédagogie
avec Dr Guillaume Lemonde
et Blondine Maurice
Heart Nose ou comment sortir son clown intérieur
*************
À l'école des Enfants-de-la-Terre, Waterville
Du mardi 13 au samedi 17 août 2019
L'univers des sciences
avec 3 enseignants de grande expérience:
Marie Chartrand, François Dostie et André Tapps
Profitez de la venue de Dr Guillaume Lemonde au Québec!
*************
Guillaume Lemonde est praticien et formateur pour la médecine anthroposophique, la pédagogie curative et la sociothérapie depuis plus de 20 ans.
Après des études de médecine à Lyon, Guillaume Lemonde a ouvert un cabinet en Allemagne puis en Suisse. Il collabore dans plusieurs institutions de sociothérapie et de pédagogie curative.
Ayant mis en évidence quatre étapes de la présence à soi et au monde depuis 1995, il développe à partir de cette recherche la SALUTOGÉNÉALOGIE depuis 2007 et la lecture des QUATRE PAYSAGES depuis 2012.
À travers ces recherches, il apparaît que les enjeux des épreuves que nous traversons, sont à découvrir non pas dans des causes passées à résoudre, mais dans des compétences à venir. Les identifier et les exercer est au centre de son expertise.
Il donne des conférences et des séminaires pour enseigner cette approche, mettant en évidence que le temps ne s’écoule pas que d’une façon chronologique, lorsque l’on considère la part la plus essentielle de notre nature.
Son dernier livre "Les Paysages de nos quêtes", publié en février 2018, est distribué au Québec par l'Étoilée.
*************
Volet 3
Du vendredi 10 au dimanche 12 mai 2019 École Rudolf Steiner de Montréal Montréal
Ambiance ST-JEAN (de l'Ascension jusqu'à la St-Jean) Lecture préparée :
Les moins de sept ans
de É. Grunélius
Vendredi,-10-mai-2019-de-19h-à-21h30-
|
Relever les défis de l’Europe:
Concilier diversité, solidarité et unité
Après neuf éditions de la conférence “The Soul of Europe”, qui a débuté à Amsterdam et s’est étendue à Budapest, Prague, Gdansk, Varna au bord de la mer Noire, Simeria en Roumanie, Lahti en Finlande, Kiev et Tbilissi en Géorgie, Bruxelles sera le hôte de la dixième conférence.
|
Anthroposophie aujourd’hui
- # 4, 2019
Nous continuerons à fournir un lien vers l'anthroposophie dans le monde entier en français pour le moment. Veuillez vous reporter à l'article ci-dessus concernant la livraison directe.
Si vous souhaitez voir les archives des numéros précédents en français, allez à:
puis entrez le mot de passe :
AWE-2018
|
|
|
|
|
|
|
