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Para español, por favor desplácese hacia abaj
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Dear District 113 Community,
As you all have heard and as we were all expecting, on March 31 the governor extended the time school buildings will be closed in the state to April 30. We are following guidance from the state, and consistent with the state there is a community message that has to be part of a community effort to mitigate against the spread of this coronavirus. The City of Highland Park has a
COVID-19 page
on its website, the Village of Deerfield has a
COVID-19 page
, and District 113 has a
COVID-19 page
. The message is we have to observe social distancing and stay home as much as possible. Each person doing that is contributing to the community effort to stop the spread and get us back in school. As the weather gets warmer and staying at home grinds on, the temptation will be to let down our guard. Please don’t. We can all list the reasons we want this pandemic to end, and one of them is getting back to school. The graphics at the bottom of this communication are also on the webpages of the City of Highland Park and Deerfield, included here to symbolize that this is a community effort requiring the efforts of each of us.
We have been preparing for remote learning for awhile now and Remote Learning Days launched in District 113 on March 31,
the date the Illinois State Board of Education set
for them to begin. On that day, 96 percent of District 113 students logged on to our learning management system, Schoology, which is how we take attendance. It is worth noting that 96 percent of our students logged in knowing that their grades would not be reduced while we are in Remote Learning Days. I am told by other high school superintendents that they are seeing the same thing. Students want to engage with their teachers and each other, and--dare I say it--they miss school. I know our teachers miss them. The only requirement for the
Remote Learning Plan
was that the superintendent approve it and that it be posted on our website. We posted ours on March 30. It is not perfect, but it represents the work and thought of a lot of people, far more people than can be mentioned or thanked. The point is that we are learning as we go, and we expect this document to change as we learn. We value your comments and feedback and we appreciate your patience as we learn how to engage students remotely.
With the Remote Learning Plan we also created a
Remote Learning FAQ
page for parents. We know there are many questions we are still working to answer, and this page will be updated along with the Remote Learning Plan as we move forward. Please know that we will communicate with you directly when important announcements need to be made or when we need to make you aware of significant changes.
Schoology, like other companies providing online services, has seen a dramatic increase in traffic on its servers. At the very beginning, Schoology could not keep up with the surge in demand, and this was not a District 113 issue or an issue with wifi in your house. The surge in demand was everywhere. We monitor Schoology constantly and see when it goes down, comes back, goes down. Our IT department reports these disruptions as they occur to students and teachers. Remember, you can always check status at this
link
. In addition to ramping up capacity, late this week, Schoology made changes to differentiate its service into two tiers, so that customers using the free version were on a different tier than customers who are paying for it, like us. That has made it much more stable. Schoology will continue to add capacity and make adjustments in order accommodate the unprecedented number of students and teachers now teaching and learning remotely.
I invite you to follow us on social media. We put on our social media channels announcements of communications posted on our website, and Twitter and Facebook are places to find District 113 news from District 113. In addition, if you know someone would like to receive news from District 113 but the person is not a current D113 parent or staff member, they can click on the envelope icon below to sign up.
Thank you for your continued patience and support. Be well.
Bruce Law, Ed.D.
Superintendent of Schools
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3 abril de 2020 - 4:30 PM
Como todos ustedes han oído y como todos esperábamos, el 31 de marzo el gobernador amplió hasta el 30 de abril el periodo de tiempo en el que los edificios escolares permanecerán cerrados en el estado. Nosotros estamos siguiendo las directrices del estado, y de acuerdo con el estado hay un mensaje a la comunidad que debe ser parte de un esfuerzo comunitario para mitigar la propagación de este coronavirus. La Ciudad de Highland Park cuenta con una
página sobre el virus COVID-19
en su sitio web, el Pueblo de Deerfield cuenta con una
página sobre el virus COVID-19
, y el Distrito 113 cuenta con una
página sobre el virus COVID-19
. El mensaje es que debemos mantener el distanciamiento social y permanecer en casa tanto como sea posible. Cada persona que haga eso estará contribuyendo al esfuerzo comunitario para detener la propagación y lograr regresar a la escuela. A medida que el clima está siendo más cálido y quedarse en casa se va prolongando, la tentación será bajar la guardia. Por favor no lo hagan. Todos podemos hacer una lista de las razones por las que queremos que esta pandemia termine, y una de ellas es regresar a la escuela. Las gráficas en la parte inferior de esta comunicación también están en las páginas web de la Ciudad de Highland Park y del Pueblo de Deerfield, y las incluimos aquí para simbolizar que éste es un esfuerzo comunitario que requiere el esfuerzo de todos y cada uno de nosotros.
Nosotros nos hemos estado preparando para el aprendizaje remoto desde hace tiempo y los Días de Aprendizaje Remoto fueron lanzados por el Distrito 113 el 31 de marzo,
la fecha fijada por la Junta de Educación del Estado de Illinois
para que comenzaran. Ese día, el 96 por ciento de los estudiantes del Distrito 113 iniciaron su sesión en nuestro sistema de administración del aprendizaje Schoology, que es la forma en la que tomamos asistencia. Vale la pena señalar que 96 por ciento de nuestros estudiantes iniciaron su sesión a sabiendas de que sus calificaciones no se reducirían mientras nos encontremos en Días de Aprendizaje Remoto. Otros superintendentes de escuelas preparatorias me dijeron que ellos están viendo lo mismo. Los estudiantes quieren interactuar con sus maestros y entre sí, y – si me atrevo a decirlo – extrañan la escuela. Sé que nuestros maestros extrañan a sus estudiantes. El único requisito para el
Plan de Aprendizaje Remoto
fue que el superintendente lo aprobara y que se publicara en nuestro sitio web. Nosotros publicamos el nuestro el 30 de marzo. No es perfecto, pero representa el trabajo y las ideas de mucha gente, mucha más gente de aquella que se puede mencionar o agradecer. El punto es que estamos aprendiendo a medida que vamos avanzando, y esperamos que este documento cambie a medida que vayamos aprendiendo. Nosotros valoramos sus comentarios y opiniones y apreciamos su paciencia a medida que vamos aprendiendo a captar la participación de los estudiantes de forma remota.
Con el Plan de Aprendizaje Remoto también creamos una página con
Preguntas Frecuentes Sobre el Aprendizaje Remoto
para los padres de familia. Sabemos que hay muchas preguntas en las que todavía estamos trabajando para contestar, y esta página se actualizará junto con el Plan de Aprendizaje Remoto a medida que vayamos avanzando. Por favor sepa que nosotros nos comunicaremos con usted directamente cuando sea necesario hacer anuncios importantes o cuando necesitemos informarle sobre cambios significativos.
Schoology, al igual que otras empresas que proveen servicios en línea, ha visto un aumento espectacular de tráfico en sus servidores. Al principio, Schoology no podía mantenerse al día con el aumento en la demanda, y esto no era un problema del Distrito 113 ó un problema con el servicio WiFi de su hogar. El aumento en la demanda fue en todas partes. Nosotros monitoreamos a Schoology constantemente y vemos cuando se desconecta, se vuelve a conectar, o a desconectar. Nuestro departamento de Tecnología de Informática (IT por sus siglas en inglés) les reporta a los estudiantes y maestros cuando ocurren esas interrupciones. Recuerde, usted siempre puede revisar el estatus en este
enlace
. Además de aumentar la capacidad, a finales de esta semana, Schoology realizó cambios para diferenciar su servicio en dos niveles, para que los clientes que usan la versión gratuita estén en un nivel distinto de aquél en el que están los clientes que pagan por él, como nosotros. Eso lo ha hecho mucho más estable. Schoology continuará agregando capacidad y haciendo ajustes para dar cabida al número sin precedentes de estudiantes y maestros que ahora están enseñando y aprendiendo en forma remota.
Yo los invito para que nos sigan en las redes sociales. Nosotros ponemos en nuestros canales de las redes sociales los anuncios de las comunicaciones publicadas en nuestro sitio web, y Twitter y Facebook son lugares donde se pueden encontrar noticias sobre el Distrito 113. Además, si usted sabe de alguien que desee recibir noticias del Distrito 113, pero la persona no es padre de familia o miembro del personal actual del Distrito 113, puede hacer clic en el icono del sobre a continuación para registrarse.
Muchas gracias por su paciencia y continuo apoyo. Estén bien.
Dr. Bruce Law, Ed.D.
Superintendente de Escuelas
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