三歲的孩子
在三歲的時候，孩子正在發展肌肉控制能力，並且需要集中精力來掌握許多精確的手指和手部動作。您會注意到，現在她可以獨立或一起移動每個手指，這意味著可以像成年人一樣握住蠟筆，而不是用拳頭握住蠟筆，一隻手的拇指放在另一側。現在，她將能夠自由描繪正方形，複製圓圈或隨意塗抹。
由於孩子的空間意識已經發展了很多，因此她對物體之間的關係更加敏感，因此她在玩耍時會非常小心地放置玩具，並控制握持器皿和工具的方式來執行特定任務。
提高的敏感性和控制力將使她能夠建造一個九個或更多的立方體塔，將水從水罐倒入杯子（用兩隻手），解開衣服的鈕扣，可能將大鈕扣放入鈕扣孔中，並使用叉子獨立餵自己 ，偶爾會濺到盤子和嘴之間。
孩子對發現自己可以用剪刀和紙等工具以及粘土，油漆和蠟筆等材料的功能也非常感興趣。她現在具有操作這些對象的技能，並開始嘗試使用它們來製造其他東西。起初，她將隨機玩工藝材料，也許只有在完成後才能確定最終產品。
例如，看著她的塗鴉，她可能會決定它們看起來像狗。但是這種情況很快就會改變，她將先決定自己想做什麼，然後再著手進行。這種方法上的改變將激勵她在移動和使用她的雙手方面獲得更高的精度。
安靜時間的活動有助於提高孩子的手能力包括：
- 用積木建造
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解解決簡單的拼圖遊戲（四到五個大塊）
- 玩釘板
- 穿線大木珠
- 用蠟筆或粉筆著色
- 建造沙堡
- 將水倒入各種尺寸的容器中。
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穿著大拉鍊、按扣和花邊的服裝中的裝扮和替玩偶娃娃脫衣服娃娃
可以教孩子使用某些成人工具，以鼓勵孩子動手。她會為使用真正的螺絲刀，輕巧的錘子，打蛋器或園藝工具而興奮不已。當然，您需要密切監督，但是如果在操作過程中讓她幫助，您可能會對她工作能力感到驚訝。
四到五歲孩子的手和手指技能
四歲的孩子協調能力和動手能力幾乎得到了充分發展。結果，他變得能夠照顧自己。現在，可以刷牙，幾乎不需要任何幫助就能穿好衣服，甚至可以系鞋帶。
請注意，他在繪畫時如何更加小心翼翼地使用雙手。他將預先決定要創建什麼，然後繼續進行。畫身材時可能有或沒有身型，而且雙腿可能伸出外邊。但是現在他們有了眼睛，鼻子和嘴巴，而且對孩子是個最重要的人。
由於越來越能夠地控制著他的手，現在的藝術品和手工藝品對他來說變得越來越令人興奮。他最喜歡的活動可能包括：
- 書寫和繪圖，一隻手握住紙，另一隻手握住鉛筆或蠟筆
- 描和復制星星或鑽石等幾何圖案
- 紙牌和棋盤遊戲
- 用刷子和手指畫畫
- 黏土造型
- 剪切和粘貼(使用安全、無點兒童剪刀)
- 建造許多複雜的積木結構
這些活動不僅使他能夠使用和提高許多新興趣技能，而且還將發現創造的樂趣。此外，由於他在這些活動中會感到成功，因此他的自尊心將會增強。您甚至可能會注意到他的作品中出現了某些“才能”，但是在這個年齡段，不建議將他朝一個方向推到另一個方向。只要確保提供廣泛的機會，他就可以發揮自己的全部能力。他會按自己最喜歡的方向前進。
