1. Le Conseil d'Administration a approuvé la création d'un "Groupe de Travail sur l'évaluation des données COVID-19" pour renforcer l'analyse et la prise de décision. Ce groupe rassemblera 5 professionnels de la santé sélectionnés parmi notre communauté de parents, tous travaillant dans le secteur médical et sanitaire, ainsi que notre infirmière scolaire qui a participé activement à notre groupe de travail COVID depuis le début de 2020. L'objectif du groupe est de "compiler et présenter au Conseil d'administration, à la direction et à la communauté toutes les données, informations et tendances pertinentes concernant la propagation du virus, la transmission potentielle du virus, les dernières recommandations des experts du comté, de l'État et du pays concernant la réouverture des écoles". Un rapport sera présenté à chacune des réunions du Conseil d'Administration, et ce durant toute la période où cette pandémie sera en cours. Ce rapport sera ensuite partagé avec notre communauté.
2. La cellule de crise COVID de l'école continuera à travailler sur tous les scénarios opérationnels, en accordant une attention particulière aux deux hypothèses de réouverture les plus probables : (a) une réouverture complètement virtuelle pour tous les élèves, et, (b) une réouverture hybride avec une partie de l'enseignement en présentiel. Plus que jamais, je tiens à souligner que veiller à la sécurité et à la protection de la santé de nos élèves, de nos parents, de notre corps enseignant et de notre personnel reste une priorité absolue à long terme, et non pas seulement pour quelques jours. Dans certains pays, des écoles qui avaient rouvert trop tôt ont été contraintes de fermer à nouveau à cause de cas de COVID dans leur communauté. C’est la raison pour laquelle nous avons modifié nos plans précédents en faveur d'une réouverture progressive pour les classes qui reprendront l'enseignement en personne. Le document joint présente notre stratégie pour échelonner la reprise en présentiel et réduire la taille des groupes d'élèves. Tous les détails des plans sont basés sur les directives du CDC, de l'État du Maryland et du Comté de Montgomery. Une approche progressive de la réouverture nous permettra de prendre le temps nécessaire pour valider notre capacité, en tant que communauté, à d’une part mettre en œuvre pleinement toutes les mesures de santé et de sécurité et d’autre part à le faire dans la durée.
3. Dans tous les scénarios, l'apprentissage virtuel sera nécessaire et crucial. Notre équipe technologique travaille à plein régime pour que de nouveaux équipements (pour les élèves et le personnel) et de nouvelles plateformes d'apprentissage soient prêts pour la rentrée. Leur contribution fournira une fondation solide pour l'apprentissage et le travail collaboratif, tant en ligne qu'en personne. Ils doivent surmonter de nombreux obstacles, comme la pénurie de certains matériels ou certaines interdictions sur les importations de composants électroniques fabriqués en Chine. Je les remercie pour l'énorme travail qu’ils accomplissent cet été. Dans un environnement d'apprentissage virtuel, nous mettrons l'accent sur trois groupes d'élèves pour lesquels l'apprentissage à distance s'est avéré difficile : les plus jeunes élèves de maternelle et d’élémentaire, les élèves non francophones qui pourraient avoir besoin d'un soutien spécial et les élèves qui devront être préparés aux examens de fin d'année de manière aussi rigoureuse que s'ils avaient suivi une scolarité complète en présentiel.
4. Enfin, nous sommes conscients que certaines familles peuvent avoir besoin d'un délai supplémentaire pour prendre leur décision finale d'inscription ou de maintien dans notre école. Pour répondre à cette attente, le Conseil d'Administration a approuvé le report de la date du premier paiement des frais de scolarité au 20 août. 
5. La présentation ci-jointe donne plus de détails sur la préparation de la rentrée qui est en cours. Les plans académiques reflètent les nouvelles mesures de santé et de sécurité ainsi qu'une approche progressive (par niveau scolaire) du retour en présentiel sur le campus. Cette présentation a été partagée avec nos enseignants cette semaine afin de recevoir leurs commentaires et de répondre à leurs questions. Une enquête auprès du corps enseignant et du personnel est actuellement en cours pour évaluer le personnel disponible pour un enseignement en présentiel. Les résultats pourraient avoir un impact sur la faisabilité de notre scénario hybride. La deuxième étape de ce processus consistera à vous interroger, vous, nos familles, afin d'évaluer votre intention de participer à un enseignement en présentiel, si cette option est disponible.