De doelstelling van TTO, het tweetalig onderwijs is het afleveren van leerlingen die zich thuis voelen in de wereld. Zij bewegen zich makkelijk in een interculturele en/of internationale context, zowel dicht bij huis als verder weg. Zij spreken uitstekend Engels en zijn betrokken bij de wereld en nemen verantwoordelijkheid voor hun eigen handelen. Ze zijn zich bewust van andere opvattingen en culturen en ze staan ervoor open. (Nuffic, TTO 2.0)
Één van de unieke kenmerken van scholen in het Caribisch gebied is de meertalige omgeving waarin de scholen functioneren. Er moet derhalve veel aandacht zijn voor taalontwikkelend lesgeven en dat is veel meer dan alleen in het Engels lesgeven.
Deze week werden we bezocht door ervaringsdeskundigen uit Nederland en de regio die intensief met Nuffic en de Taalunie samen werken aan de ontwikkeling van het TTO-concept. Met hun ondersteuning werken we aan een traject taalontwikkelend lesgeven voor onze docenten en ook in breder verband bieden zij support.
Covid-19 heeft ook een groot effect op ons TTO-traject. De richtlijnen voor Covid maken dat we diverse TTO-activiteiten moeten aanpassen of pas later in het schooljaar kunnen oppakken.
De leerlingen in leerjaar 1 hebben zin in het traject KeuzeWerkTijd (KWT). Met KWT kunnen leerlingen zelf meer invloed uitoefenen op het aantal lesuren dat ze voor bepaalde talen volgen. Vanwege Covid moeten we helaas terughoudend zijn met het mengen van groepen en hebben we dit traject nog even uitgesteld tot later in dit schooljaar.
Ook dienen we momenteel nog terughoudend te zijn met excursies en zijn buitenlandse reizen geen optie. We blijven alternatieven zoeken om binnen de beperkingen waarmee we dagelijks te maken hebben te investeren in de TTO-gedachte.
