Berkeley es un lugar muy atractivo para vivir y criar una familia, estamos orgullosos de saber que nuestras escuelas ofrecen centros vibrantes de comunidad y aprendizaje para nuestros estudiantes y sus familias.

Durante los �ltimos cinco a�os hemos observado el continuo crecimiento en el n�mero de ni�os que asisten a nuestras escuelas primarias. Un reciente estudio demogr�fico realizado para el distrito escolar predijo que este crecimiento va a continuar. El dem�grafo estim� que, entre 2014 y 2018, veremos aproximadamente 250 m�s estudiantes que se inscribir�n en la primaria. Estamos trabajando con un estimado realista que se necesitar�n de 4 a 6 nuevos salones de clase �nicamente para el pr�ximo a�o escolar (2015-16). Se ha puesto en marcha el programa Transitional Kindergarten (TK) como respuesta a la ordenanza estatal para ofrecer una opci�n a los ni�os con fechas de nacimiento de oto�o que no son elegibles para el K�nder, esto ha requerido m�s salones de clase en nuestras escuelas primarias.

Hasta hoy el nuevo crecimiento ha sido ajustado agrandando el uso de espacios para impartir la instrucci�n en cada establecimiento escolar. Esto incluye la reciente construcci�n ya completada de cinco nuevos salones de clases en la Escuela Primaria Jefferson. Dentro del proceso, algunas escuelas ya no cuentan con el "flex space", un sal�n extra disponible para el arte, ciencia, servicios de respaldo para estudiantes, grupos de lectura, instrucci�n musical y m�s. Lo ideal es que deseamos que cada escuela tenga este "flex space" adicional, pero de momento nos encontramos ante la realidad de que existen muy pocos salones que est�n disponibles.

Prediciendo que el n�mero de estudiantes que se inscribir�n en el futuro es complejo. Esperamos tener una clara imagen de la inscripci�n para el pr�ximo a�o despu�s de la primera fecha l�mite en febrero. En orden de estar bien preparados, y para evitar la reestructuraci�n de �ltimo minuto para encontrar el espacio y personal adecuado, hemos trabajado con la Mesa Directiva de Educaci�n para establecer una lista de prioridad de espacio adicional para salones de clase la cual ser� usada en la medida necesaria en el a�o venidero. La Mesa Directiva endors� un�nimemente una soluci�n a corto plazo para el a�o escolar 2015-16 la cual abrir� salones de clase bas�ndose en la demanda, usando los siguientes espacios en este orden:

La Mesa Directiva de Educaci�n tambi�n le indic� al personal que investigara m�s a fondo soluciones a t�rmino medio las cuales involucran la posibilidad de agregar salones port�tiles en algunas escuelas [Thousand Oaks (3), LeConte (3), and John Muir (1)], con la idea de que este n�mero de salones de clase adicionales pudiera tener la capacidad tanto de solucionar el crecimiento como la de con el tiempo ayudar a recuperar "flex spaces". La decisi�n de estudiar la ubicaci�n de los salones de clase port�tiles en estas tres escuelas fue basada en consideraciones programadas y el terreno disponible, al mismo tiempo que se consider� la equidad en todas las escuelas.

En l�nea usted podr� encontrar mas informaci�n referente a estas decisiones en un documento informativo con respuestas a las Preguntas m�s Frecuentes (FAQs).

Existen varios factores que tendr�n un impacto en la posible soluci�n a largo plazo en lo referente a la probabilidad de abrir una nueva primaria, o escuela K-8. Nuestras conversaciones con la Mesa Directiva incluyen el tomar en cuenta todas las instalaciones del distrito, incluyendo el espacio que aloja a REALM Charter School en nuestra propiedad ubicada en el 2020 Bonar Street, la Berkeley Adult School que se encuentra ubicada en lo que previamente fue Franklin Elementary School y las Instalaciones de Mantenimiento en Oregon Street la cual en alg�n tiempo fue un plantel escolar.

A�n no nos encontramos en la posici�n de tomar una recomendaci�n final para los cambios que nos ayudar�an a respaldar nuestro crecimiento en 2016-17. El reutilizar las instalaciones escolares y/o el abrir una nueva escuela tendr� implicaciones significantes para nuestro distrito escolar y nuestra ciudad. Necesitamos m�s tiempo para ver los n�meros reales en la inscripci�n de febrero, revisar los ajustes potenciales para nuestras pol�ticas y m�todos actuales, y considerar posibles modificaciones al uso actual de nuestras instalaciones y salones de clase antes de hacer un plan a largo plazo.

Agradezco de antemano el razonamiento colectivo y la participaci�n de las comunidades escolares que se han presentado dentro del proceso de decisiones hasta el momento, y espero que la informaci�n adicional presentada en las respuestas a las Preguntas m�s Frecuentes (FAQs) ayudar� a extender el entendimiento referente a estas decisiones tan complejas. Tambi�n estamos planeando una reuni�n estilo Town Hall el Mi�rcoles, 4 de marzo para ofrecer un foro abierto al p�blico para conversar en lo referente a estos asuntos y responder a las preguntas.

Nuestra meta es ser precavidos en nuestras deliberaciones, proactivos y equitativos al buscar soluciones, y el mantener altos est�ndares en pro de la experiencia de nuestros estudiantes.

Sinceramente,

Donald Evans, Ed.D.

Superintendente