El Camino Del Mentorazgo 

El proceso de mentorazgo del Tao es esa encrucijada particular de la vida donde lo que tu tienes para ofrecer encuentra las necesidades inmediatas y futuras de otro. Ah? es donde radica esa inmensa exultaci?n que es tuya- aquella de dar tu regalo de sabidur?a y que sea apreciado y recibido con gracia por otros que luego llevar?n el regalo a todos los otros que est?n dentro de su esfera de influencia. (Chungliang Al Huang y Jerry Lynch, 1)

Ser mentor es un sendero de servicio, de desarrollo de s? mismo y de maestr?a para el beneficio de otros. Es un sendero distinto al sendero de liderar Danzas, no es un reconocimiento o una distinci?n m?s elevada. No es necesario que los l?deres experimentados de las Danzas y las Caminatas sientan que autom?ticamente se deben convertir en mentores de otros. El mentorazgo de Danzas es una funci?n que uno lleva a acabo porque uno se siente atra?do a compartir lo que ha aprendido con otros, y porque otros han solicitado su mentor?a.

Mentorear requiere el cultivar las habilidades espec?ficas para ense?ar y guiar. Hay un arte en el compartir la sabidur?a y en dar una retroalimentaci?n constructiva. Nuestras relaciones de mentorazgo nos retan a refinar nuestra capacidad de escuchar dentro de nosotros mismos, a ese ser que a?n se aferra, a sintonizarnos a aquello que es necesario en un momento dado.

Como mentores de Danzas esperamos poder ayudar a nuestros mentoreados a desarrollar la afinaci?n, cultivar la creatividad, abrir la inspiraci?n, y a desarrollar su propia conexi?n interior al Esp?ritu Gu?a.

En una relaci?n de mentorazgo din?mica, los mentores aspirar a co-crear con sus mentoreados una relaci?n rec?proca de dar y recibir en la cual se experimente el crecimiento mutuo.  "El maestro sabio siempre est? buscando sabidur?a y el pupilo sabio siempre est? buscando sabidur?a y gu?a. Adem?s, hay muchos temas sobre los cuales un maestro es ignorante, entonces ?l escucha y aprende. Y as? sus alumnos s?lo aprenden a adquirir el h?bito de escuchar y aprender". (Samuel L. Lewis, 2) Murshid SAM tambi?n cita a Hazrat Inayat Khan, "Aprendo m?s de mis alumnos de lo que ellos aprenden de mi". (Samuel L. Lewis, 3)

Hay muchos instantes en que se hace necesario para un mentor dirigirse a los aspectos no desarrollados o resistentes en sus mentoreados, aunque esto pueda ser dif?cil y signifique un reto. Quiz?s el mentor desee recomendar un trabajo interno m?s profundo y proveer gu?a en las pr?cticas y las concentraciones de sus alumnos. Esta gu?a puede ser una parte importante de la relaci?n de mentorazgo y puede ser necesario coordinarla con el gu?a espiritual del mentoreado.

Las relaciones de mentorazgo cambian a lo largo del tiempo, como respuesta a las necesidades, el crecimiento y el desarrollo del l?der de danzas. Al comienzo, es probable que se den m?s interacciones y estudio. A medida que los l?deres de danzas maduran, su curso de estudio se hace m?s independiente y la relaci?n puede cambiar a una de chequeo de vez en cuando para recibir apoyo. Se les pide a los l?deres de danzas mantener una relaci?n con el mentor en todos los estadios del desarrollo.

Se les solicita a los mentores no mentorear a la pareja, al esposo o esposa o a otro miembro de su familia.

Niveles de Mentor?a- Requisitos y Criterios

Pautas para los Mentores en Entrenamiento

Si un l?der de danzas est? profundizando en su compromiso con las Danzas, desea prestar servicio al linaje, se siente inspirado a compartir lo que le ha sido dado, se siente atra?do hacia ense?ar y guiar a otros y est? siendo aproximado por otros para que lo haga, el mentor y el l?der certificado pueden acordar el que el l?der comience a trabajar como un mentor en entrenamiento.

La relaci?n cont?nua entre el mentor y el l?der mentoreado entra a una nueva fase, donde el ?nfasis est? puesto en el mentor como gu?a de este mentor en entrenamiento para que ?ste se convierta en mentor. El mentor le notificar? al Coordinador de la Cominidad sobre este cambio y el mentor en entrenamiento le enviar? a la Secretar?a los nombres de sus nuevos mentoreados. Se les solicita a los mentores en entrenamiento como a todos los l?deres de danzas mentoreados que no mentoreen formalmente a la pareja, al esposo/a o a otro miembro de la familia.

El mentor y el mentor en entrenamiento continuar?n estimando si el mentorazgo es apropiado. Si el mentor en entrenamiento no se desarrolla en esta direcci?n, los alumnos que han estado trabajando con ese mentor en entrenamiento pueden ser apoyados (por el mentor y /o la Cofrad?a de Mentores) para que busquen otro mentor.

Entrenar para convertirse en mentor es un proceso relativamente largo y gradual. Es a lo largo de un periodo de tiempo extendido que el mentor en entrenamiento se desarrolla en la experiencia y en el proceso de mentorear a otros. En alg?n punto del futuro, cuando, y si hay un crecimiento notorio de parte del mentor en entrenamiento con por lo menos dos de sus alumnos, el mentor recomendar? que el mentor en entrenamiento sea nombrado como Mentor de Danzas Certificado.

Cuando un alumno del mentor en entrenamiento se ha desarrollado al nivel de  certificaci?n  antes de que el mentor en entrenamiento se haya convertido en mentor, el mentor reconocer? al alumno como l?der certificado en nombre del mentor en entrenamiento.

Pautas para Mentores
 

Los mentores se reconocen cuando est?n en una relaci?n comprometida de mentorazgo  con dos o m?s mentoreados a quienes han sido capaces de transmitir la maestr?a en el liderazgo de las Caminatas y las Danzas, y cuando han comenzado a dar pasos en un sendero de servicio reconocible en la Transmisi?n de las Danzas y las Caminatas. El sendero de servicio puede ser a trav?s de crear oportunidades de aprendizaje para l?deres de Danzas (incluyendo pero no limitado a sus propios mentoreados), y a trav?s de posiblemente servir en DPU Internacional, la Suf? Ruhaniat Internacional, o en su regi?n de Danzas local. Naturalmente contin?an siguiendo las Pautas Eticas y los Acuerdos,profundizando en su propia pr?ctica espiritual, los Elementos de Maestr?a y en sus propias habilidades de liderazgo en las Danzas y las Caminatas.

Pautas para los Mentores Mayores

Los Mentores Mayores se reconocer?n, en gran medida, en base a calidad de liderazgo de sus propios mentoreados. Habr?n certificado un n?mero de mentoreados. Algunos que habr?n seguido el camino de ser mentores ellos mismos.

Se reconoce por sus iguales que los Mentores Mayores est?n sosteniendo un pedazo cada vez mayor de la transmisi?n de las Danzas y las Caminatas. Habr?n trabajado extensa e intensamente con y por las Danzas y las Caminatas por muchos a?os, y han tomado la responsabilidad de proteger y nutrir el linaje de las Danzas y las Caminatas para el beneficio de otros y las generaciones futuras. La calidad de su mentorazgo y liderazgo generalmente brilla para que todos podamos observar m?s all? de cualquier duda. Se han convertido en canales donde el Esp?ritu Gu?a encuentra las necesidades y las posibilidades del esp?ritu humano.

Proceso para Reconocer Mentores

Para toda asignaci?n de Mentores el Mentor que hace la nominaci?n presenta una propuesta escrita al presidente del Concejo Gu?a. La propuesta para la nominaci?n debe hacer referencia espec?fica a los Requisitos y Criterios respectivos, incluyendo los detalles de c?mo  quien se nomina re?ne los criterios recomendados para ese nivel.

El Mentor que hace la nominaci?n debe tener el apoyo de dos Mentores Mayores. Si el Mentor que hace la nominaci?n es un Mentor Mayor, entonces s?lo ser? necesario otro Mentor mayor para apoyar la nominaci?n.

El presidente del Consejo Gu?a presenta la nominaci?n al Gu?a Espiritual y a los miembros del Consejo Gu?a para su consideraci?n.

La Cofrad?a de Mentores

La Cofrad?a de Mentores es el cuerpo colectivo de todos los Mentores de Danzas, Mentores en Entrenamiento y Mentores Mayores. La Cofrad?a de Mentores provee un foro para comunicaci?n de tales asuntos como la transmisi?n, el nutrir y el proteger este cuerpo de trabajo, entrenar a todos los l?deres de las Danzas y de las Caminatas, mantener en alto los Acuerdos en las Pautas de la Cofrad?a de L?deres. Adem?s, las discusiones de la Cofrad?a de Mentores aconsejan y ayudan al Consejo Gu?a en todos los aspectos de su trabajo.

El Consejo Gu?a

Comunic?ndose con el Cuerpo de Mentores

El Consejo Gu?a se comunica activamente a trav?s de correos electr?nicos con los miembros de la Cofrad?a de Mentores, y se requiere que todos los mentores tengan un correo electr?nico que funcione o si eso no es posible, el hacer arreglos con otro mentor para que este le pase las actualizaciones del Consejo Gu?a. El correo del MTG es un grupo de correo electr?nico moderado para la comunicaci?n entre todos los mentores. En este grupo de correo electr?nico, los mentores trabajan en red con y proveen apoyo el uno al otro alrededor de cuestiones e inquietudes integrales al proceso de mentorear a l?deres de danzas. Se anima a todos los mentores y los mentores-en-entrenamiento a inscribirse en este grupo enviando un mensaje de correo electr?nico a [email protected].

Comunicando sobre Mentoreados

Registrando Mentoreados

Para comenzar una relaci?n de mentorazgo nueva, el mentor o mentor-en-entrenamiento necesita darle al Coordinador de la Cominidad ([email protected]) los siguientes datos sobre su nuevo mentoreado: nombre, direcci?n de correo, tel?fono, correo electr?nico, fecha de inicio del mentorazgo. El mentoreado entonces se volver? un miembro de la Cofrad?a de L?deres, sujeto a permanecer al d?a con la cuota de membres?a anual de la Cofrad?a de L?deres. El Coordinador de la Cominidad confirmar? el registro de la relaci?n de mentorazgo tanto al mentor como al mentoreado. 

Seguimiento

Se les anima a los mentores a mantener sus propios registros de los progresos de sus mentoreados, pero deben notificar al Coordinador de la Cominidad y al mentoreado cunado un L?der Mentoreado ha llenado los requisitos para la certificaci?n y es reconocido como un L?der Certificado. Tambi?n se les pide a los Mentores el proveer la notificaci?n cuando una relaci?n de mentorazgo ha terminado. Cuando un mentoreado es asignado al nivel de Mentor o Mentor Mayor le corresponde al Director del Consejo Gu?a notificarle al mentoreado, al mentor y al Coordinador de la Cominidad (para actualizar la base de datos) y para anunciar la asignaci?n a todos los miembros de la Cofrad?a de Mentores.

Cambio de Mentores

Ocasionalmente puede ser apropiado disolver una relaci?n de mentorazgo cuando a lo largo de un per?odo de tiempo, ha sido un reto establecer unas condiciones fruct?feras de trabajo. Una vez se ha identificado un nuevo mentor, el l?der de danzas le solicitar? a su antiguo mentor el contactar al nuevo mentor para que le describa la experiencia del l?der de danzas y su progreso en el entrenamiento de danzas, y para hacer recomendaciones. El nuevo mentor no aceptar? un l?der mentoreado que est? transfiri?ndose sin establecer este contacto con el antiguo mentor del l?der. Al nuevo mentor le corresponde comunicar la transferencia al Coordinador de la Cominidad, quien confirmar? el cambio de registro a ambos mentores y al mentoreado.

Auto Evaluaci?n

Se anima a los mentores a evaluarse peri?dicamente, respecto a los t?rminos de los requisitos y los criterios para su nivel. Se recomienda consultar con su propio mentor durante este periodo de auto evaluaci?n. A trav?s de estos medios un mentor puede identificar y dirigirse a las ?reas de su desarrollo continuo, nutrici?n y renovaci?n. Si un mentor s?lo tiene un mentoreado, o encuentra que sus habilidades de mentorazgo no est?n activas ni floreciendo, se pueden preguntar a s? mismos si ?l es el mentor que mejor puede servir a su mentoreado. Un mentor que est? m?s comprometido puede ser de mayor ayuda a su(s) alumno(s).

Estatus Inactivo de los Mentores (Sab?ticos y Cambios de Vida)

Pondremos empe?o en apoyarnos el uno al otro a lo largo de los varios cambios de vida con comprensi?n y compasi?n hacia todos los involucrados. Reconocemos que los mentores son personas a quienes la vida les puede cambiar como a cualquier otro. De tiempo en tiempo, quiz?s necesitemos asumir la responsabilidad de los mentoreados de otro mentor, ya sea temporalmente o como una transferencia permanente.

A un mentor que necesita volverse inactivo, se le anima a ser tan claro como le sea posible con sus mentoreados y a notificar al Coordinador de la Cominidad, as? como a su propio mentor, respecto a este cambio de estatus. Para sab?ticos o circunstancias similares donde el mentor tiene la intenci?n de permanecer inactivo por un periodo de tiempo definido, le corresponde al mentor ayudar a sus mentoreados en hacer arreglos interinos con otro mentor. Si el mentor ha descontinuado el mentorazgo por cualquier motivo, el mentor tiene la responsabilidad de informar a sus mentoreados y de ofrecerles apoyo para encontrar otro mentor. Se proveer? ayuda para estos cambios de parte del Consejo Gu?a y el Coordinador de la Cominidad. Cuando el mentor ha descontinuado el mentorazgo por cualquier raz?n (incluyendo retiro, enfermedad terminal o muerte) y no ha organizado con anterioridad una transferencia de sus mentoreados, al mentor del mentor le recae esa responsabilidad. Una vez m?s se provee asistencia de parte del Consejo Gu?a y del Coordinador de la Comunidad.

Notas de Pie de P?gina

1. Chungliang Al Huang y Jerry Lynch. Mentoring- The Tao of Giving and Receiving Wisdom.xii. San Francisco: Harper San Francisco, 1995.

2. Samuel L. Lewis, Commentary on Path of Initiation and Discipleship. Gatheka, 2;29.

3. Ibid